【題目】某班同學對一種單基因遺傳病進行調(diào)查，繪制并分析了其中一個家系的系譜圖。下列說法正確的是

A. 該病為常染色體隱性遺傳病

B. Ⅱ5是該病致病基因的攜帶者

C. Ⅱ5與Ⅱ6再生患病男孩的概率為1/8

D. Ⅲ9與正常女性結(jié)婚，建議生女孩

【答案】B

【解析】II-5和II-6均正常，但他們卻有一個患此病的兒子，說明該病是隱性遺傳病，可能是常染色體隱性遺傳病，也可能是伴X隱性遺傳病，A錯誤；若是常染色體隱性遺傳病，則II-5肯定是攜帶者；若是伴X染色體隱性遺傳病，根據(jù)所生兒子III-11患病，II-5肯定是攜帶者，B正確；若是常染色體隱性遺傳病，II-5和II-6均為雜合子，再生患病男孩的概率為1/4×1/2=1/8，若是伴X染色體隱性遺傳病，II-5為攜帶者，II-6正常，再生患病男孩的概率為1/2×1/2=1/4，C錯誤；若是常染色體隱性遺傳病，III-9與正常女性結(jié)婚，男孩女孩發(fā)病概率相同；若是伴X染色體隱性遺傳病，患者III-9的X染色體上含1個致病基因而Y上沒有基因，則III-9與正常女性結(jié)婚，男孩女孩發(fā)病概率也相同。因此，Ⅲ9與正常女性結(jié)婚，無論生男孩還是女孩，其患病率相同，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為脫貧攻堅、促農(nóng)增收，自貢郊區(qū)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力發(fā)展“不知火”和“碰柑”產(chǎn)業(yè)�？蒲泄ぷ髡咭浴安恢稹焙汀芭龈獭庇酌鐬閷嶒灢牧�，研究鎂缺乏對“不知火”和“碰柑”生長的影響，實驗處理和結(jié)果見下表：

若不考慮其他因素對實驗結(jié)果的影響，回答下列問題：

(1)研究中為提取葉片中的色素，研磨前除加入剪碎的葉片和無水乙醇外，還應加入________________。將裝有色素濾液的密閉試管置于適當?shù)墓庹諚l件下2-3min后，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)氧氣的含量基本不變，原因是_____________________。

(2)本實驗中幼苗培養(yǎng)應采用_____________法。分析上表可知，缺鎂對_________（不知火／碰柑）生長的影響更大。與含適量鎂組相比，鎂缺乏組中的“不知火”和“碰柑”根干物質(zhì)量明顯降低的原因是___________________。

(3)根據(jù)以上結(jié)果分析，你對該鄉(xiāng)鎮(zhèn)“不知火”和“碰柑”生產(chǎn)的建議是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群的敘述，正確的是

①內(nèi)蒙古草原上全部的牛是一個種群；

②池塘中所有的魚是一個種群；

③稻田中所有的三化螟是一個種群；

④種群密度的決定因素是年齡組成，性別比例；

⑤種群密度的大小主要決定于出生率、死亡率、遷入率和遷出率。

A. ①③⑤ B. ②④ C. ②④⑤ D. ③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是葉肉細胞在不同環(huán)境下葉綠體與線粒體代謝簡圖。以下敘述錯誤的是

A. 葉綠體和線粒體增大膜面積的方式不同

B. 該細胞處于一定的光照條件下

C. 該細胞中兩個細胞器中發(fā)生了可逆反應

D. 圖中O2和CO2都是順濃度梯度擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有學者研究了小麥種子中各種糖類含量的變化，欲為科學調(diào)控小麥種子萌發(fā)提供理論依據(jù)。測定結(jié)果見下圖。請回答相關(guān)問題：

（1）植物體內(nèi)的糖類按照是否能夠水解主要分為__三類。

（2）檢測還原性糖可用__試劑，此試劑與還原糖反應可生成__（說明實驗現(xiàn)象）。

（3）根據(jù)上圖檢測結(jié)果分析：

①小麥種子萌發(fā)12小時后，還原糖的量__；發(fā)生這一變化可能與__的水解迅速增加密切相關(guān)。

②種子萌發(fā)20小時后，蔗糖含量下降，推測其水解成了__。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法：圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析，不正確的是：（ ）

A. 過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高

B. 過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料

C. 圖中篩選過程不改變抗病基因頻率

D. 過程③包括脫分化和再分化兩個過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，分析可知(　　)

A. 基因1和基因2一般不會出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個細胞中

B. 圖中①過程需RNA聚合酶的催化，②過程需tRNA的協(xié)助

C. ④⑤過程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同

D. 過程①②③④⑤表明基因通過控制酶的合成來控制生物性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為滲透作用實驗，此半透膜只允許水分子和單糖分子通過，向a側(cè)加入質(zhì)量分數(shù)為5%的蔗糖溶液，向b側(cè)加入質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液，初始狀態(tài)如圖，則剛開始時和最終時的液面高低分別為（　�。�

A. a高于b，a高于b

B. a高于b，a低于b

C. a低于b，a高于b

D. a低于b，a低于b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)成功改造了某血友�。ㄒ环N伴X染色體隱性遺傳�。┡缘脑煅杉毎�，使其凝血功能全部恢復正常，那么她與正常男性婚后所生子女中

A. 兒子、女兒全部正常 B. 兒子、女兒各有一半正常

C. 兒子全部有病，女兒全部正常 D. 兒子全部正常，女兒全部有病

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