下列關(guān)于葉綠體的描述，不正確的是（　�。�
A、基粒由類囊體堆疊而成
B、類囊體膜上分布有光合色素和酶
C、具有雙層膜結(jié)構(gòu)
D、暗反應(yīng)發(fā)生在類囊體膜上
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，梳理葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解；A、葉綠體的基粒是由類囊體堆疊而成的，A正確；
B、葉綠體的類囊體膜是光反應(yīng)的場(chǎng)所，分布著與光反應(yīng)有關(guān)的光合色素和酶，B正確；
C、葉綠體是具有雙膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，C正確；
D、暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能及葉綠體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)的理解，并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（1）某一單基因遺傳病家庭，女兒患病，其父母和弟弟的表現(xiàn)型均正常．
①根據(jù)家族病史，該病的遺傳方式是
 
；母親的基因型是
 
（用A、a表示）；若弟弟與人群中表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚，其子女患該病的概率為
 
（假設(shè)人群中致病基因頻率為
1
10
，結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示），在人群中男女患該病的概率相等，原因是男性在形成生殖細(xì)胞時(shí)
 
自由組合．
②檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，正常人體中的一種多肽鏈（由146個(gè)氨基酸組成）在患者體內(nèi)為僅含45個(gè)氨基酸的異常多肽鏈．異常多肽鏈產(chǎn)生的根本原因是
 
，由此導(dǎo)致正常mRNA第
 
位密碼子變?yōu)榻K止密碼子．
（2）某植物籽粒顏色是由三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因共同決定的，其中基因型A_B_R_的籽粒紅色，其余基因型的籽粒均無(wú)色．①籽粒紅色的植株基因型有
 
種，籽粒無(wú)色的純合植株基因型有
 
種．
②將一紅色籽粒植株甲與三株無(wú)色植株雜交，結(jié)果如下表，該紅色植株甲的基因型是
 
．
親代子代
紅色籽粒無(wú)色籽粒
甲×AAbbrr517531
甲×aaBBrr263749
甲×aabbRR505522

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物技術(shù)或方法中，不正確的是（　�。�
A、用健那綠染色并觀察黑藻葉綠體
B、熒光染料標(biāo)記小鼠細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)研究細(xì)胞膜的流動(dòng)性
C、泡菜制作的過(guò)程中所利用的微生物是乳酸菌
D、植物組織培養(yǎng)中，培養(yǎng)基和外植體均要滅菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示興奮的產(chǎn)生和傳遞的過(guò)程．下面有關(guān)此圖的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、b處的神經(jīng)遞質(zhì)分布在組織液中，軸突的形成有助于興奮的傳導(dǎo)
B、從圖可看出，c處先產(chǎn)生的興奮可傳到a處引起其興奮
C、興奮部位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，產(chǎn)生原因是細(xì)胞膜在受到刺激后通透性發(fā)生改變
D、b處的神經(jīng)遞質(zhì)是通過(guò)胞吐方式釋放的，經(jīng)過(guò)突觸的信號(hào)變化為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下對(duì)高等動(dòng)物通過(guò)減數(shù)分裂形成的雌雄配子以及受精作用的描述，正確的是（　�。�
A、每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞核中
1
4
的細(xì)胞質(zhì)
B、雌雄配子彼此結(jié)合的機(jī)會(huì)相等
C、進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì)
D、受精作用與細(xì)胞膜的流動(dòng)性無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪項(xiàng)不是蛋白質(zhì)的生理功能（　�。�
A、構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)
B、調(diào)節(jié)體內(nèi)新陳代謝作用
C、具有催化作用
D、一切生物的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示中的甲、乙、丙表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中的三種數(shù)量關(guān)系，其中a是染色體，b是染色單體，c是DNA
分子，那么數(shù)量關(guān)系正確的個(gè)數(shù)有（　　）
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在草原生態(tài)系統(tǒng)中，野兔屬于（　�。�
A、生產(chǎn)者B、初級(jí)消費(fèi)者
C、次級(jí)消費(fèi)者D、分解者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表是科研人員研究“施加秸稈和蚯蚓活動(dòng)對(duì)麥田氮元素釋放的影響”實(shí)驗(yàn)結(jié)果．其中表施處理是將秸稈均勻覆蓋于土層表面，混施處理是將秸稈與0～20cm土壤均勻混和．相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
處理有機(jī)碳/g．kg-1全氮/g．kg-1銨態(tài)氮/mg．kg-1硝態(tài)氮/mg．kg-1
對(duì)照6.880.693.5916.69
秸稈表施8.710.853.8617.59
秸稈表施+蚯蚓8.610.834.0921.13
秸稈混施9.240.924.2918.98
秸稈混施+蚯蚓9.390.914.2121.21
A、蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
B、土壤中有機(jī)氮主要以蛋白質(zhì)、纖維素等形式存在
C、蚯蚓的存在顯著提高了土壤中硝態(tài)氮的含量
D、混施秸稈土壤有機(jī)碳含量較高可能是低氧影響了分解作用

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