A. | 所有實驗都要設置空白對照,確保只研究一個自變量 | |
B. | 探究溫度對酶活性的影響,實驗中溫度和pH是自變量 | |
C. | 探究植物細胞的吸水與失水,實驗中液泡體積的變化是因變量 | |
D. | 探究酵母菌細胞呼吸的方式,除去空氣中的CO2是為了控制因變量 |
分析 1、自變量:自變量通俗的講,就是人為改變的量.例如探究PH值對酶活性影響的實驗,要設置不同的PH值溶液,這是人為設置的,那它就是自變量.
2、因變量:隨著自變量而變化的就叫因變量(該實驗中酶在不同的PH溶液里的活性不同,你可以通過檢驗反應物生成情況判斷,那就是因變量.比如過氧化氫酶在不同的PH條件下對過氧化氫的分解,那氣泡的多少就是因變量).
3、無關變量:探究過氧化氫酶在不同的PH條件下對過氧化氫的分解的實驗,溫度為無關變量,但是對照實驗要排除無關變量對實驗的影響,所以除了單一變量外,其他條件都要保持一致.
解答 解:A、在對照實驗中可以設置空白對照組,確保單一變量,但不是所有的實驗均需要設置空白對照,A錯誤;
B、探究溫度對酶活性的影響,實驗中溫度是自變量,pH是無關變量,酶活性是因變量,B錯誤;
C、在探究植物細胞吸水和失水的實驗中,液泡體積的變化是因變量,C正確;
D、在探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中,除去空氣中的CO2是為了控制無關變量,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查實驗變量(自變量、因變量和無關變量),意在考查考生識記能力和理解所學知識要點的能力;能能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)下列生理過程不會發(fā)生在內環(huán)境中的是( )
A.激素與靶細胞的結合
B.神經遞質與受體的結合
C.細胞中神經遞質、激素等物質的合成
D.乳酸與碳酸氫鈉發(fā)生作用生成乳酸鈉和碳酸
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A組數據表明受精作用可以激活卵細胞中的“隱蔽”mRNA | |
B. | 受精后短時間內受精卵中蛋白質的合成受放線菌素D的影響明顯 | |
C. | 受精作用大約10h后蛋白質的第二次增加需要新的mRNA模板 | |
D. | 受精后短時間內受精卵中蛋白質的合成不依賴新和成的mRNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌的部分蛋白質在內質網上加工 | |
B. | 細胞中部分酶的合成不在細胞質的核糖體上進行 | |
C. | 正常生理狀態(tài)下力,溶酶體不會分解細胞自身結構 | |
D. | 細胞間的信息交流需通過細胞膜上的蛋白質分子實現 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該片段復制后的子代DNA分子中A-T堿基對與總堿基對的比下降 | |
B. | 該片段復制后的子代DNA分子上的堿基序列都發(fā)生改變 | |
C. | 在細胞核與細胞質中均可發(fā)生如圖所示的錯配 | |
D. | 這種變化一定會引起編碼的蛋白質結構改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律--假說演繹法 | |
B. | 分離各種細胞器和葉綠體中色素的分離--差速離心法 | |
C. | DNA雙螺旋結構的發(fā)現和研究某種群數量變化規(guī)律一模型建構法 | |
D. | 研究光合作用的反應過程和噬菌體侵染細菌實驗--同位素標記法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎上腺素和胰高血糖素都可以促進脂肪的分解 | |
B. | 垂體通過對下丘腦活動的調節(jié)來影響其他內分泌腺的活動 | |
C. | 乙烯具有對抗生長素的作用,所以不能促進根、葉、花的生長和發(fā)育 | |
D. | 胰島β細胞可接受血糖濃度的直接刺激,也可受到垂體分泌的促激素的調控 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液中的鈣離子含量太高,會出現肌肉抽搐的現象 | |
B. | 核酸分子都有兩個游離的磷酸基團 | |
C. | 膽固醇是構成細胞膜的重要成分,在人體內還參與血液中脂質的運輸 | |
D. | 性激素是在高爾基體上合成和分泌的 |
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