【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是
A. 中心體是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 B. 細(xì)菌內(nèi)只含有DNA一種核酸
C. 藍(lán)藻細(xì)胞的能量主要來源于其線粒體 D. 黑藻的光合作用在葉綠體中進(jìn)行
【答案】D
【解析】
原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別
舉例 | 差異性 | 統(tǒng)一性 | |
原核細(xì)胞 | 細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌 | 無成形的細(xì)胞核 只有核糖體一種細(xì)胞器 | 1.都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核物質(zhì) 2.都有核糖體 |
真核細(xì)胞 | 草履蟲、酵母菌、植物、動物 | 有成形的細(xì)胞核(有核膜) 有多種細(xì)胞器 |
中心體不具有膜結(jié)構(gòu),A錯誤;細(xì)菌是原核生物,細(xì)胞內(nèi)含有DNA和RNA,B錯誤;藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)不含線粒體,C錯誤;黑藻是單子葉植物,其光合作用在葉綠體中進(jìn)行,D正確。故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)所能證實(shí)的DNA是遺傳物質(zhì)的特點(diǎn)是( )
①分子結(jié)構(gòu)具有相對的穩(wěn)定性
②能夠控制蛋白質(zhì)的合成,從而控制新陳代謝過程和性狀
③能夠自我復(fù)制,使前后代保持一定的連續(xù)性
④能夠產(chǎn)生可遺傳的變異
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于反射弧的敘述,正確的是
A. 刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng),可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)
B. 反射弧中的感受器和效應(yīng)器均分布于機(jī)體同一組織或器官
C. 神經(jīng)中樞的興奮可以引起感受器敏感性減弱
D. 任何反射弧中的神經(jīng)中樞都位于脊髓
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有兩個細(xì)胞的特征如下表。從表中給出的特征分析,下列說法正確的是( )
A. 細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,可能是硝化細(xì)菌
B. 細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,但不可能是植物細(xì)胞
C. 細(xì)胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時(shí)間比細(xì)胞Ⅰ要晚
D. 兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的化學(xué)成分
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【題目】下列關(guān)于光合作用和呼吸過程的敘述,錯誤的是
A. 光合作用光反應(yīng)階段的產(chǎn)物ATP可為鎂離子進(jìn)入葉肉細(xì)胞直接提供能量
B. 光合作用光反應(yīng)階段的產(chǎn)物可為有氧呼吸第三階段提供原料
C. 有氧呼吸第三階段的產(chǎn)物可為光合作用光反應(yīng)階段提供原料
D. 兩者產(chǎn)生氣體的階段都有水參與
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和15×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭,乙圖是某同學(xué)在甲圖中選用的一組能放大50倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將乙圖視野中右上方的細(xì)胞移至視野中央進(jìn)行600倍高倍鏡觀察,正確的鏡頭組合及操作程序應(yīng)是
A. (1)×(3);向左上方移動裝片 B. (2)×(3);向右上方移動裝片
C. (2)×(3);向右下方移動裝片 D. (1)×(3);向右下方移動裝片
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一個由AA、Aa、aa三種基因型個體組成的動物種群,巳知該種群中具有繁殖能力的個體間通過隨機(jī)交配進(jìn)行繁殖,而aa個體不具有繁殖能力。該種群繁殖一代,若子一代中AA∶Aa∶aa=9∶6∶1,則親代中AA、Aa和aa的數(shù)量比可能為
A. 4∶1∶4 B. 4∶3∶2 C. 4∶2∶3 D. 5∶5∶1
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【題目】下列關(guān)于基因的敘述中,錯誤的是
A. 同一個體的不同細(xì)胞之間基因相同
B. 基因在染色體上呈線性排列
C. 基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息
D. 基因中的脫氧核苷酸共有四種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn)生物體內(nèi)有七十多種酶的活性與鋅有關(guān),這說明鋅( )
A. 是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分 B. 對維持生物體的生命活動有重要作用
C. 對維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用 D. 對調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度有重要作用
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