A. | 四種說法都對 | B. | 四種說法都不對 | C. | 至少一種說法對 | D. | 有一種說法不對 |
分析 雜合子細胞在減數(shù)分裂第一次分裂的后期,同源染色體上的等位基因分離的同時非同源染色體上的非等位基因自由組合.
解答 解:①基因型為Dd的豌豆在進行減數(shù)分裂時,產(chǎn)生的雌雄配子的種類比為1:1,同時含有D和d的配子(雌配子或雄配子)比為1:1,但是在數(shù)量上雄配子遠多于雌配子,①錯誤.
②基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)是:在F1產(chǎn)生配子時,同源染色體上的等位基因分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合,②錯誤;
③將基因型為Aabb的玉米花粉授到基因型為aaBb的玉米植株上,所結籽粒胚乳的基因型:AaaBBb、Aaabbb、aaaBBb、aaabbb,③錯誤;
④染色體中DNA的脫氧核苷酸數(shù)量、種類和序列三者中有一個發(fā)生改變就會引起基因突變,④錯誤.
所以4個說法都是錯誤的.
故選:B.
點評 本題考查基因的自由組合定律的實質(zhì)及應用、細胞的減數(shù)分裂、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、染色體結構變異和數(shù)目變異等相關知識點,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學生析題解題、綜合應用的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的肝細胞 | B. | 雞的紅細胞 | C. | 變形蟲的體細胞 | D. | 大腸桿菌細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 恩格爾曼用好氧細菌和水綿做實驗,證明葉綠體是光合作用的場所 | |
B. | 孟德爾應用假說演譯法,通過豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律 | |
C. | 薩頓用類比推理法推斷基因在染色體上 | |
D. | 赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗中采用了同位素標記技術 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來源只能來自無機環(huán)境 | |
B. | 動物的特殊行為對于同種或異種生物能夠傳遞信息 | |
C. | 有些侯鳥的遷徙,在夜間靠天空星座確定方位屬于物理信息 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動一樣都是單向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親本白眼雄果蠅×親本雌果蠅 | B. | F1白眼雄果蠅×F1雌果蠅 | ||
C. | 親本白眼雄果蠅×F1雌果蠅 | D. | F2白眼雄果蠅×F3雌果蠅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有細胞都能產(chǎn)生ATP | |
B. | 遺傳物質(zhì)都是脫氧核糖核苷酸 | |
C. | 都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機器” | |
D. | 均具有以磷脂雙分子層為基本支架的膜結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂,也有細胞周期 | |
B. | 染色體復制一次,細胞分裂兩次 | |
C. | 染色體復制兩次,細胞分裂一次 | |
D. | 生殖細胞是指原始生殖細胞和成熟生殖細胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高一上期末仿真生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012秋•深圳期末)現(xiàn)有900個氨基酸,共有氨基920個,羧基950個,由它們合成的5條肽鏈中,肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目分別是( )
A.899、25、55 B.895、5、5
C.895、20、50 D.895、25、55
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