下表是某生態(tài)系統(tǒng)層次上的能量流動情況，其中Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體貯存的能量（Pn＝Pg－R），R表示生物呼吸消耗的能量。

（單位：大卡／（m2·年））

請分析回答：

（1）能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為________，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為________。

（2）次級消費(fèi)者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是________。

（3）在上述食物鏈中，若生產(chǎn)者通過光合作用產(chǎn)生了600 mol的氧氣，則流入到次級消費(fèi)者的能量相當(dāng)于________mol葡萄糖所貯藏的能量。

（4）表格中X1的能量去向有________。

（5）從能量輸入和輸出角度看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加？為什么？

答案：
解析：

　　（1）16.2％　11.3％

　�。�2）82.4％

　�。�3）1.83

　�。�4）被分解者所利用以及形成化石燃料等

　�。�5）增加，因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)輸入的總能量大于所有生物消耗能量之和或該生態(tài)系統(tǒng)單位時間內(nèi)輸入的能量大于單位時間內(nèi)輸出的能量或Pg（生產(chǎn)者固定的總能量）＞R（所有生物的呼吸消耗）。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2006~2007年南京江浦中學(xué)高二期末考試　生物試卷 題型：022

下表是某生態(tài)系統(tǒng)層次上的能量流動情況，其中Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體貯存的能量（Pn＝Pg－R），R表示生物呼吸消耗的能量。（單位：大卡/m2/年）

分析回答：

(1)

能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為________%，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為________%。

(2)

次級消費(fèi)者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是________。

(3)

在上述食物鏈中，若生產(chǎn)者通過光合作用產(chǎn)生了600 mol的氧氣，則流入到次級消費(fèi)者的能相當(dāng)于________mol葡萄糖所貯藏的能量。

(4)

表格中X1的能量去向有________。

(5)

從能量輸入和輸出角度看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加？為什么？

________

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省啟東中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：綜合題

（6分）黃河三角洲現(xiàn)存中國乃至世界最典型的暖溫帶濕地生態(tài)系統(tǒng)，生物資源非常豐富。為了更好地保護(hù)和利用這些資源，某科研小組進(jìn)行了為期一年的調(diào)研活動。請回答下列問題：

（1）下表是對濕地中營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果。
表中R表示                      ，第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為         。
（2）右圖是該濕地系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解。圖中生產(chǎn)者是____（用字母表示）。如果E取食A的比例由1/5調(diào)整為1/2，則E的量是原來的     倍（能量傳遞效率按10%計(jì)算，結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）。

（3）濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠控制洪水，調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生物多樣性的        價(jià)值，保護(hù)其中的珍稀動物，是在          層次上保護(hù)生物的多樣性。

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科目：高中生物 來源：江蘇省南京市2010屆高三第二次模擬考試（生物） 題型：綜合題

(6分)當(dāng)今全球出現(xiàn)的諸多環(huán)境問題．與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性遭到破壞有關(guān)。
(1)保護(hù)生物多樣性．應(yīng)在______3個層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施。
(2)下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中動物種群自動調(diào)控模型。該動物的數(shù)量常常隨環(huán)境資源的改變而發(fā)生波動。

①該自動調(diào)控模型中右側(cè)的調(diào)節(jié)機(jī)制為______．出生率和死亡率對于____________。
變化起決定作用。
②若此模型便是老鼠種群數(shù)量變化，可看出，滅鼠時采用直接殺死的辦法，老鼠的數(shù)量會很快恢復(fù)到原有的數(shù)量。請你根據(jù)此模型提過更有效的滅鼠策略：          。
（3）下表是五個種群在一個相對穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中所含有的總能量和和含高殘留污染物X的平均濃度。已知水中X的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.003mg/L,請分析說明：

 
甲
乙
丙
丁
戊
能量（KJ）
1.6×109
1.2×109
1.1×108
9.8×107
2.9×107
X含量（mg/L）
0.037
0.036
0.35
0.39
3.40
①處于本生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的種群有                  。
②若每一種生物都可被相鄰的下一個營養(yǎng)級的說有生物捕食，請你繪出該生態(tài)系統(tǒng)最可能的食物網(wǎng)             。

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科目：高中生物 來源：2014屆山東省高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）黃河三角洲現(xiàn)存中國乃至世界最典型的暖溫帶濕地生態(tài)系統(tǒng)，生物資源非常豐富。為了更好地保護(hù)和利用這些資源，某科研小組進(jìn)行了為期一年的調(diào)研活動。請回答下列問題：

(1)調(diào)查該濕地中丹頂鶴的種群密度常用_______________________法。

(2)下表是對濕地中營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果。

 

Pg

Pn

R

甲

15.9

2.8

13.1

乙

870.7

369.4

501.3

丙

0.9

0.3

0.6

丁

141.0

61.9

79.1

戊

211.5

20.1

191.4

甲、乙、丙、丁表示不同的營養(yǎng)級；戊是分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的總量；Pn表示生物貯存的能量；表中R表示_______________，第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為_____。

(3)如圖是該濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解。圖中生產(chǎn)者是_____________(用字母表示)。如果E取食A的比例由1/5調(diào)整為1/2，則E的量是原來的__________倍(能量傳遞效率按10%計(jì)算，結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)。

(4)濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠控制洪水，調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生物多樣性的__________價(jià)值，保護(hù)其中的珍稀動物，是在________層次上保護(hù)生物的多樣性。

 

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