甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪，三者之間無相互捕食關(guān)系．某研究小組在四個條件相同的人工池塘中各放入等量的三種蝌蚪和數(shù)量不等的同種捕食者，一段時間后，各池塘中三種蝌蚪的存活率如圖，下列推測不合理的是（　　）
A、捕食者主要捕食甲和丙
B、三種蝌蚪的競爭結(jié)果可能受捕食者影響
C、無捕食者時蝌蚪的種間斗爭可能導(dǎo)致乙消失
D、無捕食者的池塘中，甲蝌蚪數(shù)量呈J型增長
考點(diǎn)：種間關(guān)系,種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：四個池塘實(shí)驗(yàn)對照比較，隨著捕食者數(shù)量的增加，甲、丙種群數(shù)量越來越少，可見甲丙是捕食者的主要食物來源；同時甲、乙、丙相對數(shù)量發(fā)生變化，說明捕食者數(shù)量會影響甲、乙、丙之間的競爭關(guān)系．
解答： 解：A、由圖可以直接看出，隨著放入捕食者數(shù)目的增多，甲和丙的存活率減少，乙的存活率增加，說明捕食者主要捕食甲和丙，A正確；
B、由圖可以直接看出，隨著放入捕食者數(shù)目的增多，甲和丙的存活率減少，乙的存活率增加，說明蝌蚪的種間競爭結(jié)果可能受捕食者影響，B正確；
C、無捕食者時，乙的存活率很低，甲和丙的存活率很高，此條件下的種間競爭可能導(dǎo)致乙消失，C正確；
D、由于資源和空間是有限的，雖無捕食者的池塘中，甲蝌蚪數(shù)量依然呈現(xiàn)S型增長，D錯誤．
故選：D．
點(diǎn)評：本題主要考查生物種間關(guān)系相關(guān)知識的應(yīng)用，意在考查考生分析表格和解決問題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

煙草、煙草花葉病毒這兩種生物中（　�。�
A、含核酸的種類依次為2、2
B、含核苷酸的種類依次為8、4
C、含堿基的種類依次為8、4
D、含五碳糖的種類依次為2、2

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科目：高中生物 來源： 題型：

用標(biāo)志重捕法對某生物進(jìn)行野外調(diào)查，下列假設(shè)不符合要求的是（　�。�
A、被標(biāo)記的個體在種群中完全混合且被捕捉的概率相等
B、調(diào)查期間沒有大量個體的死亡、出生、遷入、遷出
C、被標(biāo)記的個體有明顯的群聚現(xiàn)象，標(biāo)記狀況、年齡等不影響被捕捉的概率
D、被標(biāo)記的個體在行為上不受標(biāo)記物的影響，標(biāo)記物不易脫落

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科目：高中生物 來源： 題型：

與細(xì)胞表面識別有密切關(guān)系的是（　　）
A、磷脂B、脂肪C、核酸D、糖蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

在對某地的麻雀種群進(jìn)行調(diào)查時，第一次捕獲了50只，將這些麻雀腿上套好標(biāo)志環(huán)并放掉，數(shù)日后又捕獲麻雀40只，其中有標(biāo)志環(huán)的為5只．則該地的麻雀大約有（　�。�
A、2000只B、400只
C、200只D、500只

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物膜的流動鑲嵌模型不能合理解釋（　�。�
A、變形蟲的變形運(yùn)動
B、人體的白細(xì)胞能吞噬侵入的細(xì)菌、細(xì)胞碎片及衰老的紅細(xì)胞
C、脂質(zhì)可以優(yōu)先通過紅細(xì)胞
D、細(xì)胞內(nèi)代謝的有序進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

冬泳時人體一般不會出現(xiàn)的是（　�。�
A、甲狀腺激素分泌增多
B、腎上腺素分泌增多
C、皮膚血管收縮
D、胰島素分泌增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

將成年鼠的甲狀腺用手術(shù)切除，從第三周開始，每天注射激素A．從實(shí)驗(yàn)鼠血液中測得的激素A和激素B的濃度變化，繪制成曲線如圖所示．請分析回答下列問題：
（1）激素A是
 
；激素B是
 
．實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，激素A對激素B的合成分泌過程具有
 
作用．
（2）可以預(yù)測，該鼠切除甲狀腺以后每天的攝食量與
 
相比會
 
．連續(xù)3周注射甲狀腺激素后，該鼠對低氧環(huán)境的耐受力會
 
．
（3）甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物．我國政府在碘貧乏地區(qū)強(qiáng)制推廣加碘食鹽，有效地預(yù)防了
 
患兒的出生．
（4）通過用甲狀腺激素飼喂小蝌蚪，可以觀察到該激素對生長和發(fā)育的影響．本實(shí)驗(yàn)提供的材料有：同時孵化且大小相同的蝌蚪15只、甲狀腺激素、甲狀腺激素抑制劑（甲硫咪唑）、必要的器皿等．
①實(shí)驗(yàn)組的處理是：
 
．對照處理是：
 
．
②培養(yǎng)器皿不能太小，若蝌蚪的密度太大，蝌蚪釋放的有毒物質(zhì)會導(dǎo)致部分個體死亡．上述現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)中稱為
 
．
③你觀察的蝌蚪生長變化的指標(biāo)是
 
，獲得數(shù)據(jù)的方法是
 
．假設(shè)實(shí)驗(yàn)時間為15天，每3天測量一次，請你設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)蝌蚪生長變化記錄表．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是（　　）
A、由于水分子之間有氫鍵，所以水能緩和溫度變化
B、植物活細(xì)胞中水含量最多
C、由于水具有極性，所以水能提供能量
D、水是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)

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同步練習(xí)冊答案