【題目】如圖是描述生命現(xiàn)象的模型,以下相關(guān)敘述正確的是( )
A.若A代表記憶B淋巴細(xì)胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表B細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成
B.若A代表垂體,a為性激素,則b、c可分別代表促性腺激素和生長(zhǎng)激素
C.若A代表棉鈴蟲(chóng)種群,a為誘捕雄蟲(chóng),則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度降低
D.若A代表草原,a為過(guò)度放牧,則b、c可分別代表土地荒漠化和生物多樣性提高
【答案】C
【解析】解:A、若A代表人體B淋巴細(xì)胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成,A錯(cuò)誤; B、若A代表垂體,a為性激素,則圖示表示負(fù)反饋調(diào)節(jié),這會(huì)導(dǎo)致垂體分泌的促性腺激素減少,但與生長(zhǎng)激素沒(méi)有直接關(guān)系,B錯(cuò)誤;
C、若A代表棉鈴蟲(chóng)種群,a為誘捕雄蟲(chóng),則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度降低,C正確;
D、若A代表草原,a為過(guò)度放牧,則b、c可分別代表土地荒漠化和生物多樣性降低,D錯(cuò)誤.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的種群的特征和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,需要了解包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例等;生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力;生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,但是自我調(diào)節(jié)能力是有限的才能得出正確答案.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中為豌豆的兩對(duì)相對(duì)性狀,遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解,黃(Y)與綠(y)、圓(R)與皺(r),請(qǐng)仔細(xì)讀圖后,回答下列問(wèn)題:
(1)孟德?tīng)柍晒Φ脑蛑皇蔷倪x擇實(shí)驗(yàn)材料,用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是 .
(2)操作①叫 , 此處理必須在豌豆自然授粉之前進(jìn)行.
(3)操作②處理后必須對(duì)母本進(jìn)行處理,其目的是 .
(4)在當(dāng)年母本植株上所結(jié)出的種子即為F1代,它經(jīng)減數(shù)分裂形成的配子的基因型為 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生理過(guò)程都會(huì)在胰島A細(xì)胞中發(fā)生的是
A. 氨基酸→胰島素;ATP→ADP+ Pi
B. 葡萄糖→淀粉;[H] +O2→H2O
C. 氨基酸→RNA聚合酶;[H]+ O2→H2O
D. 葡萄糖→丙酮酸;染色質(zhì)→染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于如圖的敘述符合生物學(xué)事實(shí)的是( )
A.甲圖表示過(guò)氧化氫被分解曲線,可以說(shuō)明酶具有專(zhuān)一性
B.乙圖中的①②③可分別表示原核生物、細(xì)菌和藍(lán)藻三者之間的關(guān)系
C.若丙表示反射弧,則其中的信息始終以局部電流的形式傳導(dǎo)的
D.若丁是在兔體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物,則丁很可能是蔗糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果某人的聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞受損,則會(huì)發(fā)生
A. 聽(tīng)不懂別人談話 B. 看不懂文字的含義
C. 不能口頭表達(dá) D. 不會(huì)書(shū)寫(xiě)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用含有14C的CO2追蹤光合作用中的碳原子,該碳原子的轉(zhuǎn)移途徑為( )
A.CO2→葉綠體→ATP B.CO2→C3→糖類(lèi)
C.CO2→葉綠體→糖類(lèi) D.CO2→C5→糖類(lèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若圖甲為細(xì)胞膜,其基本支架是[] .
(2)若圖甲是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[] .
(3)若圖甲是線粒體膜,b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是 . b、c運(yùn)輸方式符合圖所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線.
(4)Na+進(jìn)入細(xì)胞的方式為(填字母).Na+的運(yùn)輸方式符合圖所示曲線.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因突變、基因重組和染色體變異的敘述,正確的是(____)
A. 基因突變具有隨機(jī)性,所以細(xì)胞分裂期也可能會(huì)發(fā)生基因突變
B. 自然條件下,基因重組主要發(fā)生在減數(shù)第一次和第二次分裂的后期
C. 貓叫綜合征和21三體綜合征都屬于染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病
D. 無(wú)子西瓜不能進(jìn)行減數(shù)分裂,培育無(wú)子西瓜的原理是染色體數(shù)目變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 結(jié)構(gòu)1和2都含有磷脂
B. 細(xì)胞器3和8只分布于植物細(xì)胞中
C. 同時(shí)含有核糖和脫氧核糖的細(xì)胞器是3和4
D. 該示意圖可表示高等植物細(xì)胞
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