下列關(guān)于“觀(guān)察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂”的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散
B、細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù)
C、顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀(guān)察到染色體
D、堿性染料龍膽紫溶液或醋酸洋紅溶液可用于染色體染色
考點(diǎn):觀(guān)察細(xì)胞的有絲分裂
專(zhuān)題:
分析:1、觀(guān)察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟:選材、解離(使細(xì)胞分離)、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染料)、壓片(使細(xì)胞分散)、觀(guān)察.
2、一個(gè)細(xì)胞周期=分裂間期(在前,時(shí)間長(zhǎng)大約占90%~95%,細(xì)胞數(shù)目多)+分裂期(在后,時(shí)間短占5%~10%,細(xì)胞數(shù)目少).
解答: 解:A、解離和壓片的目的是使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái),A正確;
B、細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù),B正確;
C、分裂間期占細(xì)胞周期的時(shí)間長(zhǎng),因此絕大多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期,不能觀(guān)察到染色體,C錯(cuò)誤;
D、染色體易被龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染料染成深色,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查觀(guān)察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)圖甲觀(guān)察染色體形態(tài)的最佳時(shí)期是
 
 段.
(2)圖乙為細(xì)胞
 
分裂
 
期圖象.該時(shí)期染色體、染色單體、DNA數(shù)之比為
 

(3)圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的
 
段,圖丙對(duì)應(yīng)于圖甲中的
 
段.
(4)若2號(hào)染色體的遺傳信息來(lái)自父方,那么與其遺傳信息完全相同的染色體為
 
號(hào),其遺傳信息完全相同的原因是
 

(5)請(qǐng)根據(jù)圖甲畫(huà)出細(xì)胞中染色體與DNA數(shù)目之比的坐標(biāo)變化曲線(xiàn).
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

提出DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的科學(xué)家是( 。
A、.施萊登、施旺
B、沃森、克里克
C、孟德?tīng)、摩爾?/span>
D、列文虎克、羅伯特虎克

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生理活動(dòng)與脂質(zhì)有關(guān)的是(  )
A、流感病毒侵入人體后,機(jī)體獲得免疫力
B、細(xì)細(xì)咀嚼饅頭后,發(fā)現(xiàn)變甜現(xiàn)象
C、血液中氧氣的運(yùn)輸
D、促進(jìn)動(dòng)物生殖器官的發(fā)育及生殖細(xì)胞的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)含有6個(gè)肽鍵的多肽,組成它的氨基酸以及至少應(yīng)有的氨基和羧基的數(shù)目分別是(  )
A、6、1、1
B、7、1、1
C、6、6、6
D、7、6、6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是 ( 。
A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性
B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)是多位科學(xué)家在探索中開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的
C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是施萊登和施旺
D、卵子、大腸桿菌、藍(lán)藻和纖維素并不全是細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在研究馬鈴薯塊莖無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取新鮮馬鈴薯塊莖,洗凈,切成碎屑.向錐形瓶中放入適量的馬鈴薯塊莖碎屑,并向瓶中充入N2,裝置示意圖如圖.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、向錐形瓶中充入N2的目的是制造無(wú)氧環(huán)境
B、若溴麝香草酚藍(lán)水溶液不變色,則說(shuō)明馬鈴薯塊莖細(xì)胞進(jìn)行的是酒精發(fā)酵
C、實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)馬鈴薯塊莖碎屑消毒
D、溴麝香草酚藍(lán)水溶液也可以換成澄清的石灰水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中都含有氮元素的是( 。
A、核糖核酸B、糖原
C、蛋白質(zhì)D、淀粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2008年9月,三鹿牌嬰幼兒配方奶粉導(dǎo)致兒童腎結(jié)石事件引起了人們的高度關(guān)注.不法商家將含“偽蛋白氮”較高的三聚氰胺摻入奶粉,提高檢測(cè)時(shí)蛋白質(zhì)的數(shù)值,大大降低生產(chǎn)成本.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、測(cè)定某種食品中氮元素的含量,可以間接推測(cè)其中蛋白質(zhì)的含量
B、實(shí)驗(yàn)室里可以用斐林試劑來(lái)精確檢測(cè)蛋白質(zhì)的含量
C、兒童少年的食物中應(yīng)該含有較多的蛋白質(zhì)
D、三聚氰胺雖然含氮較高,但是不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

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