Ⅰ.控制哺乳動(dòng)物的性別對(duì)于畜牧業(yè)生產(chǎn)有著十分重要的意義.目前,分離精子技術(shù)是有效的性別控制方法.例如:牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右,利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開來(lái),再通過(guò)胚胎工程技術(shù)就可培育出所需性別的試管牛(如圖1所示).
根據(jù)以上信息回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中過(guò)程①是通常采用的
 
技術(shù),在這個(gè)過(guò)程中精子經(jīng)
 
結(jié)合形成受精卵,為獲得更多的卵細(xì)胞需要給良種母牛注射適宜劑量的
 

(2)過(guò)程②中受精卵培養(yǎng)發(fā)育至
 
時(shí)期,再經(jīng)胚胎移植到代孕母牛,從而獲得后代.若希望同時(shí)獲得多個(gè)性狀相同的個(gè)體,可以使用
 
技術(shù).
考點(diǎn):胚胎移植,生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理,生態(tài)農(nóng)業(yè)工程
專題:
分析:分析題圖:圖示為試管牛培育過(guò)程,其中①為體外受精過(guò)程,包括精子的采集和獲能、卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、受精;②為早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植過(guò)程.
解答: 解:(1)圖中過(guò)程①是通常采用體外受精技術(shù);精子受精前需要進(jìn)行獲能處理;給兩種母牛注射促性腺激素能促進(jìn)其超數(shù)排卵.
(2)受精卵需要培養(yǎng)發(fā)育至囊胚(或桑椹胚)時(shí)期才能胚胎移植到代孕母牛;由于同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此要想同時(shí)獲得多個(gè)性狀相同的個(gè)體,可以使用胚胎分割技術(shù).
故答案為:
(1)體外受精      獲能       促性腺激素
(2)囊胚(或桑椹胚)       胚胎分割
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合試管牛培育過(guò)程圖解,考查體外受精技術(shù)、胚胎移植及胚胎分割等知識(shí),要求考生識(shí)記體外受精技術(shù)的步驟;識(shí)記胚胎移植的具體過(guò)程;識(shí)記胚胎分割技術(shù)的特點(diǎn),能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是我國(guó)黃河兩岸a、b、c、d 4個(gè)物種及其演化關(guān)系的模型,請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是( 。
A、物種a經(jīng)過(guò)地理隔離,最終形成相同的物種b、c
B、b遷到黃河南岸后,不與c物種進(jìn)化為同一物種,它們基因庫(kù)相同
C、c物種的種群基因頻率發(fā)生了變化,則該物種不一定在進(jìn)化
D、欲判斷d與b是否為同一物種,不但要看它們之間是否能自由交配,還需看它們交配后產(chǎn)生的子代是否可育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示影響生命活動(dòng)的某因素(自變量)與細(xì)胞生命活動(dòng)的關(guān)系,以下敘述中符合事實(shí)的是:( 。
A、若自變量為細(xì)胞外某物質(zhì)的濃度,因變量可以是該物質(zhì)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞的速率
B、若自變量為細(xì)胞外某物質(zhì)的濃度,因變量可以是該物質(zhì)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞的速率
C、若自變量為氧氣的濃度,因變量可以是酵母菌呼吸作用釋放二氧化碳的速率
D、若自變量為氧氣的濃度,因變量可以是離體培養(yǎng)的肌肉細(xì)胞呼吸釋放二氧化碳的速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的組成和相互聯(lián)系,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)圖中c結(jié)構(gòu)主要是由
 
 
組成.
(2)在b結(jié)構(gòu)中具有雙層膜的是
 
.(用圖中字母表示)
(3)藍(lán)藻細(xì)胞與真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無(wú)
 
結(jié)構(gòu).(用圖中字母表示)
(4)脂質(zhì)合成的場(chǎng)所是圖中
 
結(jié)構(gòu).(用圖中字母表示)
(5)在人體細(xì)胞中,能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是圖中
 
結(jié)構(gòu).(用圖中字母表示)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中A與B表示人體細(xì)胞內(nèi)兩種重要的有機(jī)物,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)生物體中組成A的a約有
 
種,連接兩個(gè)a分子間的化學(xué)鍵可表示為
 

(2)細(xì)胞中A的合成場(chǎng)所是
 

(3)人體細(xì)胞中b的種類有
 
種,人體細(xì)胞中的B主要分布在
 

(4)人體神經(jīng)細(xì)胞中的B和口腔上皮細(xì)胞中的B
 
.(填“相同”/“不相同”)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大興安嶺沿沼澤至森林方向上依次分布有5種典型天然沼澤濕地(如圖所示,圖中數(shù)據(jù)為相應(yīng)濕地的地下水位與地表距離).試回答:

(1)從草叢沼澤到落葉松沼澤,生物的種類有著顯著的差異,這體現(xiàn)了群落具有
 
結(jié)構(gòu).白樺沼
澤中所有白樺組成一個(gè)
 

(2)下面是落葉松沼澤中,落葉松種群碳元素的流動(dòng)過(guò)程模型.

①圖中碳的流動(dòng)形式是
 
 

②落葉松的碳流出途徑除圖中已經(jīng)表示的外,還有
 

(3)下表是大興安嶺5種沼澤地不同層次的年有機(jī)碳儲(chǔ)量測(cè)定結(jié)果(單位:kg?m-2).試回答:
濕地類型
層次

草叢沼澤

灌叢沼澤

毛赤楊沼澤

白樺沼澤

落葉松沼澤
    喬木層     O     0     3.30     7.79     6.87
    灌木層     O     1.27     0.11     0.08     0.24
    草本層     0.33     0.14     0.05     0.03     0.03.
  凋落物層     0.15     0.18     0.34     0.43     0.35
    土壤     38.28     33.O6     29.03     19.2l     23.73
①與灌叢沼澤相比,毛赤楊沼澤的灌木層單位面積有機(jī)碳儲(chǔ)量
 
,這是因?yàn)?div id="7jxfjp5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

②草叢沼澤的凋落物層碳儲(chǔ)量最低,但是土壤有機(jī)碳儲(chǔ)量卻最大,其主要原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生態(tài)學(xué)家對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行了調(diào)查研究,得到如下表所示的結(jié)果.其中①②③④分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),⑤為分解者.GP表示生物同化作用固定的能量,R表示生物呼吸作用消耗的能量,NP、GP、R間有如下關(guān)系:NP=GP-R.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.
單位:102KJ/m2/a
GP NP R
15.91 2.68 13.23
871.27 369.69 501.58
0.88 0.34 0.54
141.20 62.07 79.13
211.85 19.26 192.59
(1)NP表示
 

(2)能量在初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者之間傳遞的效率為
 

(3)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為,該生態(tài)系統(tǒng)輸出的總能量為.如果該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在的能量輸入、輸出水平,則有機(jī)物的總量會(huì)
 
(填“增多”、“減少”或“不變”).
(4)初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量是否屬于其同化作用固定的能量的一部分?
 

(5)在研究該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)時(shí),也對(duì)初級(jí)消費(fèi)者通過(guò)標(biāo)志重捕法調(diào)查了它的種群密度.在1hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記50個(gè),第二次捕獲到20個(gè),其中有標(biāo)志的10個(gè),則該種群的密度約是
 
個(gè)/hm2.如果第一次被捕獲的個(gè)體以后更難被捕獲,則調(diào)查的該種群的密度可能比實(shí)際值
 
(填“偏大”或“偏小”).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為物質(zhì)循環(huán)的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1))生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在
 
之間不斷循環(huán)的過(guò)程.與B圖①⑥有關(guān)的生理過(guò)程是
 
.④⑤⑧共同表示的生理過(guò)程是
 

(2)A圖中X與甲中圖示生物類群的能量來(lái)源不同,X代表的生物為
 
;Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與丙中圖示生物不同,Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的特點(diǎn)是
 

B圖中②③共同表示的生理過(guò)程是光合作用中的
 
過(guò)程,是在植物體葉綠體內(nèi)的
 
上進(jìn)行的.
(3)大氣中二氧化碳的來(lái)源有
 
、
 
、
 
 

(4)大氣中二氧化碳含量的升高會(huì)造成
 
效應(yīng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是( 。
A、卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加
B、胚胎分割時(shí)需將囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
C、胚胎干細(xì)胞具有細(xì)胞核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點(diǎn)
D、胚胎干細(xì)胞是一類高度分化的細(xì)胞,可從早期胚胎中分離獲取

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