分析 全球氣候變暖(即溫室效應(yīng))是由于以CO2為主的溫室氣體增多,而導(dǎo)致這一氣體增多的原因主要是由人類自身的活動(dòng)引起的:一方面是由于現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展,人類大量利用燃燒煤炭、石油等化學(xué)燃料,導(dǎo)致溫室氣體短期內(nèi)大量排放,打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡;另一方面是人類大面積的砍伐森林,使得吸收這一氣體的植物大為減少.
本題是對(duì)光合作用與呼吸作用的關(guān)系和光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對(duì)光合作用影響的考查,梳理光合作用與呼吸作用的關(guān)系和光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對(duì)光合作用影響的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),然后分析題圖結(jié)合問題的具體要求進(jìn)行解答.
解答 解:(1)全球氣候變暖(即溫室效應(yīng))是由于以CO2為主的溫室氣體增多,而導(dǎo)致這一氣體增多的原因主要是由人類自身的活動(dòng)引起的:一方面是由于現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展,人類大量利用燃燒煤炭、石油等化學(xué)燃料,導(dǎo)致溫室氣體短期內(nèi)大量排放,打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡;另一方面是人類大面積的砍伐森林,使得吸收這一氣體的植物大為減少.
(2)根據(jù)光合作用要轉(zhuǎn)化為有機(jī)物需要大氣中的二氧化碳.為提高人類對(duì)光能的利用率,因此要設(shè)計(jì)出人造自然光捕捉系統(tǒng),設(shè)計(jì)出人造光源能量轉(zhuǎn)換裝置,將光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能或電能.
(3)①由題意可知,第5分鐘給以光照,密閉容器內(nèi)氧氣含量迅速升高,說明光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度,光合作用產(chǎn)生的氧氣多于呼吸作用消耗的氧氣,導(dǎo)致密閉容器內(nèi)氧氣含量增加.
②由于是密閉容器,隨著光合作用的進(jìn)行,二氧化碳含量逐漸下降,光合作用速率下降,光合作用產(chǎn)生的氧氣與呼吸作用消耗的氧氣之差逐漸減小,氧氣量增加的速度逐漸減少.
③加入NaHCO3溶液后NaHCO3產(chǎn)生CO2使容器的CO2濃度增加,光合作用增強(qiáng),光合作用產(chǎn)生的氧氣與呼吸作用消耗的氧氣之差增大,密閉容器內(nèi)氧氣含量量呈直線上升.
故答案為:
(1)泥碳、煤和石油等 亂砍濫伐樹木
(2)過多的二氧化碳 捕捉 轉(zhuǎn)換
(3)①光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
②二氧化碳是光合作用的原料,由于小球藻的光合作用,使得容器內(nèi)的二氧化碳減少,抑制了其光合作用
③碳酸氫鈉會(huì)增加二氧化鈉的濃度,從而促進(jìn)了小球藻的光合作用,使氧氣的產(chǎn)生不斷上升
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是光合作用與呼吸作用的關(guān)系,光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響,分析題圖曲線獲取信息是解題的突破口,對(duì)光合作用與呼吸作用的關(guān)系,光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響的理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突變和基因重組是隨機(jī)的,種間關(guān)系決定生物進(jìn)化的方向 | |
B. | 新物種只能通過自然選擇過程形成,形成的標(biāo)志是生殖隔離 | |
C. | 同一種群的雎雄個(gè)體之間可以相互交配并產(chǎn)生后代,同一物種的雌雄個(gè)體之間則不能 | |
D. | 噴灑農(nóng)藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高,而使害蟲朝抗藥性逐漸增強(qiáng)的方向進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C6H12O6的分解 | B. | 蛋白質(zhì)的分解 | C. | ATP的水解 | D. | 脂肪的分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病病人體內(nèi)的T細(xì)胞數(shù)量較低 | |
B. | 逆轉(zhuǎn)錄酶抑制劑可用于治療艾滋病 | |
C. | 感染HIV后的病人只有體液免疫發(fā)揮作用 | |
D. | 艾滋病人群患惡性腫瘤的機(jī)率較健康人群高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 均選取根尖中呈正方形的細(xì)胞作為觀察對(duì)象 | |
B. | 兩實(shí)驗(yàn)中,體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精的用途相同 | |
C. | 染色前,均需用清水進(jìn)行漂洗處理 | |
D. | 用解離液解離和壓片操作是使細(xì)胞散開的兩個(gè)關(guān)鍵步驟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果材料用具中無雙縮脲試劑,而有斐林試劑和蒸餾水等,也能檢測(cè)蛋白質(zhì) | |
B. | 探究酵母菌呼吸方式,采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法和產(chǎn)物檢測(cè)法 | |
C. | 低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)中,將洋蔥根尖制成臨時(shí)裝片后再進(jìn)行低溫處理 | |
D. | 用32P標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中,上清液出現(xiàn)少量放射性可能是保溫時(shí)間過長(zhǎng)所致 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016貴州遵義航天高級(jí)中學(xué)高二月考理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題
近來科學(xué)家培育出了世界上第一只克隆貓,這只小貓毛色花白,看上去完全不像生養(yǎng)它的斑貓媽媽,也不完全像為它提供細(xì)胞核的基因貓媽媽。對(duì)該克隆貓毛色的解釋合理的是( )
①發(fā)生了基因突變
②提供卵細(xì)胞的雌貓細(xì)胞質(zhì)基因進(jìn)行了表達(dá)
③表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果
④代孕花斑貓媽媽的基因進(jìn)行了表達(dá)
A.① B.①②③④ C.②③④ D.②③
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