【題目】下圖表示細胞有絲分裂一個細胞周期所用的時間，①A→B的過程表示分裂間期② B→A的過程表示分裂期③A→A可表示一個細胞周期④B→B可表示一個細胞周期下列說法正確的是( )

A.①②③B.④C.③D.①②④

【答案】B

【解析】

分析題圖：一個細胞周期=分裂間期（在前，時間長大約占90%～95%，細胞數(shù)目多）+分裂期（在后，時間短占5%～10%，細胞數(shù)目少），所以B→A表示分裂間期，A→B表示分裂期，B→B表示一個細胞周期。

①A→B的過程表示分裂期，①錯誤；

②B→A的過程表示分裂間期，②錯誤；

③A→A不能表示一個完整的細胞周期，應(yīng)先是分裂間期，后是分裂期，③錯誤；

④B→B可表示一個完整的細胞周期，④正確。

綜上①②③錯誤，④正確。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞中所含的染色體，敘述不正確的是（ ）

A.A代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含一條染色體

B.B代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含三條染色體

C.C代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含三條染色體

D.D代表的生物可能是單倍體，其一個染色體組含四條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示由不同化學(xué)元素組成的化合物�；卮鹣铝袉栴}：

（1）若圖中①是生命活動的主要承擔(dān)者，則由基本單位形成①時，發(fā)生的反應(yīng)是_________。

（2）若②是動物體內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，則②是_________。若②是二糖，且不具有還原性，則②是_________。

（3）若③為大分子物質(zhì)，且能儲存原核生物的遺傳信息，則③的基本單位是_________（填中文名稱）。

（4）若④主要在人體肝臟和肌肉中合成，則④最可能是_________。若①②③表示不同的物質(zhì)，則其中可表示核糖核酸的是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換過程示意圖，①~④表示不同結(jié)構(gòu)處的體液,a、b處箭頭表示血流方向。下列各項敘述正確的是

A. ③是人體內(nèi)細胞代謝的主要場所

B. HCO3-、HPO43-等離子參與維持④pH的相對穩(wěn)定

C. 長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足,會導(dǎo)致④滲透壓升高，引起水腫

D. 毛細血管管壁細胞的直接內(nèi)環(huán)境是②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體細胞免疫過程中，效應(yīng)T細胞能夠分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì)。穿孔素可將被病毒感染的細胞或腫瘤細胞的膜溶解而形成孔洞，導(dǎo)致這些靶細胞解體死亡。下列與這一免疫過程有關(guān)的說法正確的是

A.T細胞作用于靶細胞是其免疫反應(yīng)的唯一表現(xiàn)

B.靶細胞死亡后，侵入靶細胞的病毒也就死亡了

C.在效應(yīng)T細胞分泌穿孔素過程中起重要作用的細胞器是高爾基體

D.在上述效應(yīng)T細胞作用過程中產(chǎn)生的穿孔素屬于抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將番茄和水稻幼苗分別放在完全相同的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，相等時間后測定水稻和番茄培養(yǎng)液中相應(yīng)離子的濃度，結(jié)果如下表所示，下列分析不正確的是（ ）

K＋

Mg2＋

Ca2＋

水稻

17．0

105

117

19．5

番茄

19．1

85

59．6

118

A.從上表可以看出，不同植物對同種離子的吸收速率不同

B.從上表可以看出，同種植物對不同離子的吸收速率不同

C.與番茄幼苗相比，水稻幼苗對的吸收量大，對Ca2＋的吸收量小

D.番茄培養(yǎng)液中Ca2＋和Mg2＋濃度降低，可能是因為番茄根吸收水比吸收離子的速度快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是組成細胞的元素和化合物之間關(guān)系的示意圖，a~e代表不同的小分子物質(zhì)，A~D代表不同的大分子物質(zhì)。請分析并回答下列問題：

（1）物質(zhì)B、C分別是________、________。細胞中的物質(zhì)c、d共有________種。

（2）物質(zhì)e是________，能以________的方式跨膜運輸進入細胞。

（3）若物質(zhì)A是植物細胞中的儲能物質(zhì)，則物質(zhì)A是________（糖類），物質(zhì)a是________。

（4）脂肪是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，與糖類相比，同等質(zhì)量的脂肪氧化分解釋放的能量更多的原因是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1中試管甲與試管乙敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，研究光照強度對小球藻氧氣釋放量的影響，結(jié)果如圖2曲線所示。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（ ）

A. 甲曲線和乙曲線不同的原因是小球藻對光的利用能力不同

B. Q點的氧氣釋放量為零，表示光合作用強度為零

C. P點負值產(chǎn)生的原因是呼吸作用消耗氧氣

D. 增加培養(yǎng)液中的CO2濃度，Q點將左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示植物光合作用的一個階段，下列各項敘述正確的是(　　)

A. 該反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體B. C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多種酶

C. 提高溫度一定能促進C6H12O6的生成D. 在無光條件下，有利于暗反應(yīng)進行

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