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【題目】如圖為某生物核苷酸長鏈的部分結構示意圖，下列相關敘述中錯誤的是（　　）

A.圖中所示為DNA長鏈的部分片斷
B.2為脫氧核糖
C.4為胞嘧啶脫氧核苷酸
D.5只能在細胞核中找到

【答案】D
【解析】解：A、圖示結構中含有堿基T，應為脫氧核苷酸長鏈，A不符合題意；

B、圖示為脫氧核苷酸長鏈，因此2為脫氧核糖，B不符合題意；

C、圖示為脫氧核苷酸長鏈，因此4為胞嘧啶脫氧核苷酸，C不符合題意；

D、5為脫氧核苷酸長鏈的片段，主要分布在細胞核中，此外在細胞質中也有少量，D符合題意．

所以答案是：D．

【考點精析】本題主要考查了核酸的基本組成單位的相關知識點，需要掌握核酸的基本單位是核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA為脫氧核糖、RNA為核糖）和一分子含氮堿基組成 ；組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸，組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】老年人皮膚上出現“老年斑”的主要原因是皮膚細胞

A．色素積累增多 B．含水量增多

C．分裂能力增強 D．分化能力增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示有關蛋白質分子的簡要概念圖，下列分析錯誤的是（　�。�

A.若兩蛋白質的B的種類、數量和排列順序相同，則它們一定是同一種蛋白質
B.A中可能含有S
C.蛋白質結構的多樣性決定了功能的多樣性
D.C中含有C，H，O，N四種化學元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】精子中的染色體數目與下列哪一項的染色體數目相同

A. 初級精母細胞

B. 減數第二次分裂中期的細胞

C. 精原細胞

D. 體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了選擇適宜栽種的作物品種，研究人員在相同的條件下分別測定了3個品種S1、S2、S3的光補償點和光飽和點，結果如圖1和圖2．請回
答以下問題：


（1）最適宜在果樹林下套種的品種是 ， 最適應較高光強的品種是 ．
（2）增加環(huán)境中CO2濃度后，測得S2的光飽和點顯著提高，但S3的光飽和點卻沒有顯著改變，原因可能是：在超過原光飽和點的光強下，S2的光反應產生了過剩的 ， 而S3在光飽和點時可能（填序號）．
①光反應已基本飽和 ②暗反應已基本飽和 ③光、暗反應都已基本飽和
（3）葉綠體中光反應產生的能量既用于固定CO2 ， 也參與葉綠體中生物大分子的合成．
（4）在光合作用過程中，CO2與RuBP（五碳化合物）結合的直接產物是磷酸丙糖（TP），TP的去向主要有三個．如圖3為葉肉細胞中部分代謝途徑示意圖．淀粉是暫時存儲的光合作用產物，其合成物所應該在葉綠體的 ． 淀粉運出葉綠體時先水解成TP或 ， 后者通過葉綠體膜上的載體運送到細胞質中，合成由糖構成的蔗糖，運出葉肉細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

地塊

甲

乙

丙

丁

戊

施肥情況

尿素

磷酸二氫鉀

磷酸二氫銨

硫酸銨

不施肥

小麥收獲量

55．56

65．26

56．88

55．44

55．11

從表中可判斷，該農田最可能缺少的元素是

A. K B. N C. P D. S

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用，對成年小鼠的分組及處理見下表．在適宜的實驗條件下，正常飼奍，每隔一定時間測定耗氧量（單位時間內單位體重的氧消耗量），記錄數據并統(tǒng)計分析．

甲組

乙組

丙組

丁組

切除甲狀腺
飼養(yǎng)14天

手術但不切除甲狀腺
飼養(yǎng)14天

甲狀腺激素溶液灌胃
1次/天，共14天

W
1次/天，共14天

注：本實驗中灌胃是指將液體由動物口直接注入胃中
請回答：
（1）表中W是對丁組小鼠的處理，該處理是 ．
（2）預測實驗結果（設計一個坐標系，將預測的實驗結果用示意曲線表示）．
（3）分析與討論
①合成與分泌促平狀腺激素釋放激素的細胞位于 ， 該激素經的血液運至腺垂體發(fā)揮作用．
②通過服用放射性131I來檢測甲狀腺功能的依據是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物遺傳物質的敘述，正確的是

A．果蠅的遺傳物質的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸

B．病毒的遺傳物質都是DNA

C．細胞生物的遺傳物質一定是DNA

D．T2噬菌體的遺傳物質中，堿基A參與組成的核苷酸有2種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某高等動物體內細胞分裂的示意圖，圖2表示該動物細胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖．下列敘述錯誤的是（ ）

A.該動物正常體細胞內有4條染色體
B.圖1中表示減數分裂的是細胞甲
C.圖2中c→d是因為著絲點的分裂
D.圖1中的細胞乙對應圖2中的bc段

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