【題目】下面是兩類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖細(xì)胞屬于____細(xì)胞,判斷的理由是____。

(2)甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是核糖體、________

(3)乙圖中,對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu),其組成物質(zhì)主要是____。

【答案】 原核 無(wú)核膜(無(wú)成形細(xì)胞核) 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 纖維素和果膠

【解析】試題分析:分析圖形可知:甲圖是原核細(xì)胞,圖中1—4分別是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、擬核、核糖體;乙圖是高等植物細(xì)胞,圖中5—12分別是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、葉綠體、線(xiàn)粒體、細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體。

1)甲圖細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,判斷的理由是沒(méi)有成形的細(xì)胞核。

2)甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是核糖體、細(xì)胞壁和細(xì)胞膜,其中具有選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜。

3)植物細(xì)胞中對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁,其組成物質(zhì)主要是纖維素和果膠。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某種動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂的部分圖示,其中屬于減數(shù)分裂的是

A. ①②④⑤⑧⑨

B. ③④⑤⑧⑨⑩

C. ①②⑥⑦

D. ④⑤⑦⑨⑩

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)水的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A. 休眠或越冬的植物體內(nèi),自由水與結(jié)合水的比值下降

B. 水是光合作用的反應(yīng)物,也是有氧呼吸的產(chǎn)物

C. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氧來(lái)自氨基酸的羧基

D. 在滲透作用過(guò)程中,水分子從高濃度溶液向低濃度溶液擴(kuò)散

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血友病是一種單基因遺傳病,患者由于凝血障礙,終身具有嚴(yán)重的出血傾向。下圖是英國(guó)的維多利亞女王的家系圖的一部分。圖中Ⅱ-2(維多利亞女王)的子女都與歐洲各國(guó)王室聯(lián)姻,在她的家族中,有很多后代罹患血友病。

(1)在維多利亞女王的皇室家系圖中,Ⅳ-2為______________(填“純合子”或“雜合子”)。如果Ⅳ-1和Ⅳ-2再產(chǎn)下一個(gè)孩子,則為血友病男孩的概率是_____________________。

(2)如果在調(diào)查圖中Ⅱ-2(維多利亞女王)的祖先時(shí),發(fā)現(xiàn)其祖先中有多位血友病患者,那么Ⅱ-2的血友病基因很可能來(lái)自于她的____________(填“父親”或“母親”)。如果Ⅱ-2是血友病的第一代攜帶者,那么她的致病基因可能來(lái)自其體細(xì)胞的突變,也可能來(lái)自突變的__________________。

(3)在21世紀(jì)的今天,血友病仍然困擾著人類(lèi)。有一對(duì)健康的夫婦,男方在核電站工作,女方在化工廠(chǎng)工作,該夫婦生下一患有血友病的男孩,于是向法院提出投訴,要求核電站和化工廠(chǎng)賠償,請(qǐng)問(wèn),核電站和化工廠(chǎng)對(duì)此是否應(yīng)負(fù)責(zé)任?__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為光合作用示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. ①表示O2,④表示CO2

B. 暗反應(yīng)中,CO2首先與C5結(jié)合生成C3,然后被還原為(CH2O)

C. C3的還原過(guò)程中,需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)只有②

D. 增加光照強(qiáng)度,C3的含量將減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在豌豆葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生的主要代謝產(chǎn)物分別是( )

A. 丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖

B. 丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳

C. 二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖

D. 葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在(

細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)有染色體,原核細(xì)胞無(wú)染色體,但有擬核,其中都含有DNA

核細(xì)胞多種多樣,原核細(xì)胞多種多樣,而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣

A. B. C.①② D.①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列育種目標(biāo)與采取的育種方式相匹配的是(

選項(xiàng)

育種目標(biāo)

育種方式

A

集中親本優(yōu)良性狀

誘變育種

B

將不同物種的性狀結(jié)合在一起

單倍體育種

C

產(chǎn)生出新的性狀

雜交育種

D

使?fàn)I養(yǎng)器官增大

多倍體育種


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將紅色花瓣放入沸水中會(huì)立即變成紅色。

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