下圖甲、乙分別表示高等植物細胞和高等動物細胞的亞顯微結構,據(jù)圖回答:
(1)圖中[2]、[5]、[6]、[10]、[11]等結構共同構成了細胞的 系統(tǒng),其中結構[2]在細胞與環(huán)境之間進行 、能量交換、信息傳遞過程中起著決定性作用。
(2) 甲圖所示細胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的具體場所是 (填結構名稱)。[來源:學#科#網(wǎng)]
(3)與自然界中碳循環(huán)直接相關的細胞器是_______(填編號)。能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有__________(填編號)。
(4)在細胞工程中,植物體細胞雜交的第一步是用____________法除去________(填編號);動物細胞融合采用的誘導方法與植物細胞不同的是常常用到_____________作為誘導劑。
(5)在分泌抗體的過程中,核糖體上合成的有關蛋白質分子,在有關細胞結構間移動的順序
是 (用編號和箭頭表示)。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年福建省泉州四校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
下圖甲、乙分別表示我國醫(yī)學工作者自主研制甲型H1N1流感滅活疫苗過程中,某志愿者接種疫苗后兩周內體溫和抗體濃度的變化。下列說法不正確的是
A.注射疫苗后,志愿者出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象,這是神經(jīng)-體液調節(jié)的結果。
B.若該志愿者注射疫苗后的第15天感染甲型H1N1流感病毒,那么,其體內抗體始終不可能超過20 mIU/ml
C.抗體在細胞內合成、分泌時依次經(jīng)過的細胞器是核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體。
D.抗體合成過程中,遺傳信息的傳遞途徑是DNA→mRNA→抗體
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖甲、乙分別表示我國醫(yī)學工作者自主研制甲型H1N1流感滅活疫苗過程中,某志愿者接種疫苗后兩周內體溫和抗體濃度的變化。下列說法不正確的是
A.注射疫苗后,志愿者出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象,這是神經(jīng)-體液調節(jié)的結果。
B.若該志愿者注射疫苗后的第15天感染甲型H1N1流感病毒,那么,其體內抗體始終不可能超過20 mIU/ml
C.抗體在細胞內合成、分泌時依次經(jīng)過的細胞器是核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體。
D.抗體合成過程中,遺傳信息的傳遞途徑是DNA→mRNA→抗體
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖甲、乙分別表示我國醫(yī)學工作者自主研制甲型H1N1流感滅活疫苗過程中,某志愿者接種疫苗后兩周內體溫和抗體濃度的變化。下列說法不正確的是
A.注射疫苗后,志愿者出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象,這是神經(jīng)—體液調節(jié)的結果。
B.若該志愿者注射疫苗后的第15天感染甲型H1N1流感病毒,那么,其體內抗體始終不可能超過20 mIU/ml
C.抗體在細胞內合成、分泌時依次經(jīng)過的細胞器是核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體。
D.抗體合成過程中,遺傳信息的傳遞途徑是DNA→mRNA→抗體
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科目:高中生物 來源:2012屆福建省晉江市四校高三第二次聯(lián)合考試生物試卷 題型:單選題
下圖甲、乙分別表示我國醫(yī)學工作者自主研制甲型H1N1流感滅活疫苗過程中,某志愿者接種疫苗后兩周內體溫和抗體濃度的變化。下列說法不正確的是
A.注射疫苗后,志愿者出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象,這是神經(jīng)-體液調節(jié)的結果。 |
B.若該志愿者注射疫苗后的第15天感染甲型H1N1流感病毒,那么,其體內抗體始終不可能超過20 mIU/ml |
C.抗體在細胞內合成、分泌時依次經(jīng)過的細胞器是核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體。 |
D.抗體合成過程中,遺傳信息的傳遞途徑是DNA→mRNA→抗體 |
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