甲圖表示干細胞的發(fā)育途徑,乙圖表示人體某細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,其中①~⑦為不同的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程。下列相關(guān)敘述中不正確的是 ( )
A.甲圖和乙圖中都含有細胞整個生命歷程中的所有變化:增殖、分化、衰老和凋亡
B.如果甲圖中的Ⅳ細胞是乙圖中的⑦細胞,則分泌物最可能是神經(jīng)遞質(zhì)
C.如果甲圖中的Ⅱ細胞是造血干細胞,則其在增殖分化成B細胞和T細胞的過程中要選擇表達不同的基因
D.如果甲圖和乙圖表示的是發(fā)生在同一個人體內(nèi)的過程,則甲圖中的Ⅳ細胞和乙圖中的⑤⑥⑦細胞相比,基因數(shù)目在分化過程中要減少
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物(解析版) 題型:選擇題
在一普通錐形瓶中,加入含有酵母菌的葡萄糖溶液,如下面左圖,在右圖的相關(guān)坐標曲線圖中,正確的是( )
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省成都市高三第三次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)科研人員剪取A、B兩種植物的葉片各10cm2,分別放置在兩個容積為1L的密閉玻璃小室中,在6千勒克斯的光強度下,測得小室中1小時內(nèi)CO2的濃度變化如下圖甲所示;用多組同樣的裝置在不同光強度下重復(fù)實驗,每組均在第60min時測定小室中CO2的濃度,通過計算得到兩種植物葉片不同光強度下1小時CO2的吸收量,結(jié)果如下圖乙所示(不考慮溫度對呼吸速率的影響)。請據(jù)圖分析回答:
(1)葉綠體是光合作用的場所,它通過眾多的 來擴展受光面積,內(nèi)部的巨大膜表面上分布著吸收光能的 和進行光合作用所必需的 。
(2)圖甲顯示,A、B兩種植物所處的密閉小室中CO2濃度變化趨勢均是逐漸降低,其原因是 。第60min以后,兩個密閉小室中CO2濃度不再發(fā)生變化,原因是 。
(3)圖乙中表示A植物的曲線是 ;圖乙所示的實驗條件下,能使一種植物積累有機物,另一種植物消耗有機物的光照強度范圍約在 千勒克斯之間。
(4)圖甲中葉片B每10min光反應(yīng)產(chǎn)生[H]的速率 于第50min時;第60min時葉片B固定CO2的速率 于葉片A.。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省成都市高三第二次診斷性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
阿糖胞苷是一種嘧啶類抗癌藥物,在細胞中能有效抑制DNA聚合酶的合成。當阿糖胞苷進入癌癥患者體內(nèi)后,機體短期內(nèi)可能發(fā)生的明顯變化是
A.神經(jīng)遞質(zhì)的合成減少,神經(jīng)系統(tǒng)興奮性降低
B.淋巴細胞的生成減少,機體的免疫功能下降
C.糖蛋白的合成增加,癌細胞的轉(zhuǎn)移速度變慢
D.促進抑癌基因表達,癌細胞的細胞周期變長
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市普陀區(qū)高三4月質(zhì)量調(diào)研(二模)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請分析回答下列有關(guān)遺傳問題:(10分)
Ⅰ、某二倍體植物輻射對稱花型(c650)基因與兩側(cè)對稱花型(c)基因是一對等位基因;自交親和(Sc)基因與自交不親和(S)基因是一對等位基因。c650基因比基因c多了Tam5轉(zhuǎn)座子,Tam5轉(zhuǎn)座子是可以從染色體所在位置轉(zhuǎn)移到染色體其它位置的DNA片段。相關(guān)基因與染色體的位置關(guān)系及基因部分結(jié)構(gòu),如圖所示。
ⅰ、將純合輻射對稱花型、自交親和植株與純合兩側(cè)對稱花型、自交不親和植株雜交得F1。
(1)F1花型為兩側(cè)對稱,表明 基因為隱性基因。在基因不發(fā)生改變的情況下,F(xiàn)1植株花型的基因型為 。
(2)采用分子雜交技術(shù)對F1中的c650基因進行分子水平的檢測,結(jié)果發(fā)現(xiàn)F1中有一半左右的植株中c650基因發(fā)生改變,該植物突變頻率這么高的原因最可能是 的結(jié)果。
ⅱ、從F1中選出基因型為ScS且c650基因未發(fā)生改變的植株間進行異花粉得F2。
(3)如果基因未發(fā)生改變以及染色體也沒有發(fā)生改變,則F2中兩側(cè)對稱花型且自交親和個體所占比例應(yīng)為 。
(4)從F2的150個輻射對稱花型植株中檢測出5個植株含S基因,其產(chǎn)生原因最可能是 。
Ⅱ、下圖是一個遺傳病的家族系譜圖。甲病的基因以A或a表示,G人類Ⅰ型糖原貯積癥(GSDl a)基因以B或b表示,兩對基因自由組合。Ⅰ3和Ⅰ4 不攜帶有GSDl a基因。請分析回答:
(5)GSDl a的遺傳方式是 。
(6)Ⅰ1和Ⅰ2表現(xiàn)正常,但生出患有GSDla 的 Ⅱ7,這種現(xiàn)象符合 遺傳規(guī)律。
(7)Ⅲ13的基因型是 。若不考慮基因突變,Ⅲ12和Ⅲ13結(jié)婚,生出既患甲病又患GSDl a子女的概率是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市普陀區(qū)高三4月質(zhì)量調(diào)研(二模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達,使細胞易于癌變。據(jù)圖分析,正確的敘述是( )
A.過程Ⅰ稱為轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄只發(fā)生在細胞核中
B.與完成過程Ⅱ直接有關(guān)的核酸,只有mRNA
C.如果抑癌基因的有義序列為“—TCAGCTAG—”,則能發(fā)生如圖變化的鄰近基因有義序列為“—TCAGCTAG—”
D.細胞中若出現(xiàn)了雜交分子,此時因過程Ⅱ被抑制,而抑癌基因保持沉默
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市普陀區(qū)高三4月質(zhì)量調(diào)研(二模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述,不正確的是( )
A.探究淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,不可用碘液替代斐林試劑進行鑒定;探究溫度對酶活性的影響實驗中,一般不用過氧化氫與過氧化氧酶
B.在色素的提取和分離實驗中,葉綠素b在層析液中的溶解度最低,擴散速度最慢
C.用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細胞,不一定觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象;探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定
D.在“觀察細胞的減數(shù)分裂”的實驗中可選擇植物花藥或動物精巢作為實驗材料
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三下學(xué)期調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)生物工程的問題。(10)
Ⅰ、生物工程是改造生物的結(jié)構(gòu)與功能的主要手段。生物工程的四個主要領(lǐng)域并不是各自獨立的,而是相互聯(lián)系、相互滲透的。它們之間的關(guān)系示意如下圖:
(1)人類最早運用的生物工程技術(shù)是 。圖中編號①指的是 。請列出圖中編號②工程在生產(chǎn)生活實踐中的兩個應(yīng)用實例 。
(2)篩選抗癌藥物經(jīng)常要運用 技術(shù)。單克隆抗體的生產(chǎn)過程利用了生物工程中的
技術(shù)。
Ⅱ、生物工程中的核心技術(shù)是基因工程。下圖是利用基因工程方法生產(chǎn)人生長激素的示意圖。根據(jù)下圖回答問題(限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ切割形成的末端均不相同):
(3)過程②必需的酶是__________________酶,過程④必需的酶是_________________酶。
(4)為了使目的基因和質(zhì)粒B定向連接并且有利于受體細胞的篩選,酶1是___________。
(5)如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ同時對重組質(zhì)粒C進行切割,假設(shè)同時只有任意兩個位點被切斷且每次機會相等,則形成含有完整四環(huán)素抗性基因的DNA片段的概率是____________。
(6)作為受體的大腸桿菌細胞內(nèi),應(yīng)不含__________________基因,以利于篩選出含重組載體的受體菌。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省菏澤市高三第二次模擬考試綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過程,圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:
(1)圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中的 (用字母表示)。在①、③過程中碳主要以 形式進行循環(huán)。
(2)如要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度,通常采用 法。
(3)圖乙中,若鼠和昆蟲糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N,則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為 。
(4)圖乙中,若蛇的食物有4/5來自鼠,l/5來自蛙。則從理論上講,蛇每增加1kJ能量,最多消耗植物____________kJ,假如蛇的食物中,鼠的比例變?yōu)?/5,消耗相同的植物,蛇同化的能量是原來的 。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進行著信息交流,其作用在于 。
(6)該草原曾發(fā)生過火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),該過程屬于 ,從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這種能力的大小主要取決于 。
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