Question

低溫使植物細(xì)胞產(chǎn)生大量對細(xì)胞有害的過氧化產(chǎn)物，如會破壞細(xì)胞脂質(zhì)的脂質(zhì)過氧化產(chǎn)物（MDA）．超氧化物歧化酶（SOD）是廣泛存在于生物體內(nèi)的能夠清除過氧化產(chǎn)物的一種活性物質(zhì)，從而增強(qiáng)植物的抗寒性．水楊酸是分布于植物體內(nèi)的一種激素類物質(zhì)，在植物的抗病、抗旱、抗寒和抗鹽等方面具有明顯的作用．研究人員將水稻種子萌發(fā)培養(yǎng)后，選擇了400株水稻幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟及結(jié)果如表．

組	處理	培養(yǎng)溫度	MDA（umol/g）	SOD活性 （u/g．min）
1	25℃的蒸餾水澆灌	25℃	29.4	7.3
2	①	②	34.3	9.4
3	5℃的0.5mmol/L水楊酸澆灌	5℃	33.8	10.3
4	5℃的1.0mmol/L水楊酸澆灌	5℃	33.0	11.6
5	③	5℃	31.5	13.6
6	5℃的2mmol/L水楊酸澆灌	5℃	34.8	8.5
7	5℃的2.5mmol/L水楊酸澆灌	5℃	35.4	7.9
8	5℃的3.0mmol/L水楊酸澆灌	5℃	35.7	6.5

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是：

 

．
（2）表中①②處理方法是

 

． ③的處理方法是

 

．組1和組2中，與實(shí)驗(yàn)組3～8組形成對照的是

 

．
（3）請根據(jù)5℃條件下實(shí)驗(yàn)結(jié)果完成水楊酸濃度與SOD活性關(guān)系的坐標(biāo)曲線圖．

（4）本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是

 

．
（5）進(jìn)一步探究：若要研究水楊酸在植物抗旱方面的作用，在實(shí)驗(yàn)過程中需要對經(jīng)過不同濃度水楊酸處理的葉片中含水量進(jìn)行測定，則比較恰當(dāng)?shù)臏y定方法是

 

．
A．

干重

鮮重

        B． 

鮮重-干重

鮮重

        C．鮮重-干重      D．

鮮重

干重

（6）植物種子萌發(fā)過程中含量迅速上升的激素是

 

（多選）．
A．生長素        B．細(xì)胞分裂素    C．赤霉素        D．脫落酸．

Answer 1

考點(diǎn)：植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價(jià)值

專題：

分析：閱讀題干和表格可知，本題以實(shí)驗(yàn)為依托，考查影響酶活性的因素，梳理相關(guān)知識點(diǎn)，根據(jù)每一問題涉及的具體內(nèi)容分析表格，做出解答．

解答： 解：（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的水楊酸，因此目的探究不同濃度的不同濃度的水楊酸對水稻幼苗抗冷性的影響．
（2）分析表中一系列的實(shí)驗(yàn)設(shè)置，第2組應(yīng)該是在5℃的蒸餾水澆灌處理作空白對照，應(yīng)培養(yǎng)在5℃的環(huán)境中．而第3組則應(yīng)是在5℃的1.5mmol/L的水楊酸處理．1、2組的不同處理是溫度，比較可知環(huán)境溫度降低時(shí)，水稻幼苗自身SOD活性加強(qiáng)，可增強(qiáng)抗冷性，其中組2為3-8組的空白對照．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)先描點(diǎn)再連線：

（4）根據(jù)繪出的曲線可寫出相應(yīng)的結(jié)論：在一定范圍內(nèi)，水揚(yáng)酸溶液濃度的增加，水稻幼苗的抗冷性增強(qiáng)；當(dāng)水揚(yáng)酸溶液濃度增加到一定程度時(shí)，水稻幼苗的抗冷性開始減弱．
（5）研究水楊酸在植物抗旱方面的作用，也就是研究失水量的情況，因此要用失水的比例來衡量比較適量．
（6）種子萌發(fā)過程中生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素都會增多，而脫落酸抑制種子萌發(fā)．
故答案為：
（1）探究不同濃度的水楊酸對水稻幼苗抗寒性的影響
（2）5℃的蒸餾水澆灌、5℃5℃的1.5mmol/L水楊酸         組別2
（3）

（4）在一定范圍內(nèi)隨水揚(yáng)酸溶液濃度的增加水稻幼苗的抗冷性增強(qiáng)；當(dāng)水揚(yáng)酸溶液濃度增加到一定程度時(shí)，水稻幼苗的抗寒性開始減弱
（5）B
（6）A、B、C

點(diǎn)評：本題考查探究“水楊酸對水稻幼苗抗冷性的影響”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析表格獲取信息并根據(jù)信息解決問題的能力，對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析得出結(jié)論的能力，考查學(xué)生分析曲線構(gòu)建曲線的能力．