將某一經(jīng)32P充分標(biāo)記DNA的精原細(xì)胞(染色體數(shù)為2N)置于含31P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞分裂.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、若進(jìn)行有絲分裂,則子細(xì)胞含31P的染色體數(shù)一定為N
B、若進(jìn)行減數(shù)分裂,則子細(xì)胞含32P的DNA分子數(shù)為
N
2
C、若子細(xì)胞中染色體都含32P,則分裂過程中可能發(fā)生基因重組
D、若子細(xì)胞中有的染色體只含31P,則原因是同源染色體彼此分離
考點(diǎn):DNA分子的復(fù)制,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:本題是對(duì)DNA分子復(fù)制、細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程的綜合性考查,回憶DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)和有絲分裂及減數(shù)分裂的過程,然后根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容分析綜合進(jìn)行判斷.
解答: 解:A、DNA分子復(fù)制是半保留復(fù)制,2次有絲分裂產(chǎn)生4個(gè)細(xì)胞中,由于置于含31P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),所以每個(gè)細(xì)胞的染色體都含有31P,A錯(cuò)誤;
B、進(jìn)行減數(shù)分裂,DNA分子復(fù)制一次,分裂后細(xì)胞中染色體減半,所以每個(gè)子細(xì)胞含32P的DNA分子數(shù)應(yīng)該是N,B錯(cuò)誤;
C、如果經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞中所有染色體都含3P,說明該細(xì)胞進(jìn)行的細(xì)胞分裂是減數(shù)分裂,減數(shù)分裂過程發(fā)生基因重組,C正確;
D、若子細(xì)胞中有的染色體只含31P,則原因是DNA復(fù)制了兩次,進(jìn)行的是有絲分裂,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):對(duì)DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)、有絲分裂過程、減數(shù)分裂過程、有絲分裂與減數(shù)分裂過程的異同點(diǎn)的理解把握知識(shí)點(diǎn)之間聯(lián)系與區(qū)別是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為Aa的果蠅(該基因位于2號(hào)常染色體上),出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Aa型細(xì)胞,最可能的原因是( 。
A、減數(shù)第一次分裂前的間期,A基因突變
B、減數(shù)第一次分裂前期,2號(hào)四分體發(fā)生交又互換
C、減數(shù)第一次分裂后期,2號(hào)同源染色體未分離
D、減數(shù)第二次分裂后期,2號(hào)姐妹染色單體未分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的部分圖象.下列敘述正確的是( 。
A、甲細(xì)胞中有4個(gè)染色體組
B、丙細(xì)胞為初級(jí)卵母細(xì)胞
C、丁細(xì)胞中①和②可能均為性染色體
D、戊細(xì)胞的基因組成是Ab或aB

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于“克隆羊”、“試管羊”、“轉(zhuǎn)基因羊”的說法合理的是( 。
A、它們是通過相同的生殖方式獲得親本的優(yōu)良性狀
B、它們的遺傳物質(zhì)都只來自于一個(gè)親本
C、它們?cè)谛纬蛇^程中一般都有卵細(xì)胞的參與
D、在培育過程中,都用到了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的過程,敘述正確的是( 。
A、mRNA、tRNA、rRNA都是通過甲過程由DNA轉(zhuǎn)錄而來
B、①為RNA聚合酶,它以②脫氧核糖核苷酸為原料合成RNA,在識(shí)別終止子后終止轉(zhuǎn)錄
C、③為tRNA,其功能是運(yùn)輸④氨基酸,識(shí)別⑤mRNA上的遺傳密碼
D、乙過程中核糖體沿⑤mRNA的移動(dòng)方向?yàn)樽杂抑磷?/span>

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞自噬是繼細(xì)胞凋亡后,當(dāng)前生命科學(xué)最熱的研究領(lǐng)域.細(xì)胞自噬是將細(xì)胞內(nèi)受損、變性、衰老的蛋白質(zhì)或細(xì)胞器運(yùn)輸?shù)饺苊阁w內(nèi)并降解的過程(如圖),下列相關(guān)說法不正確的是( 。
A、細(xì)胞自噬和細(xì)胞凋亡對(duì)于細(xì)胞具有相同意義
B、細(xì)胞自噬過程可體現(xiàn)溶酶體的消化營(yíng)養(yǎng)功能
C、細(xì)胞自噬被維持在一定水平,能確保細(xì)胞內(nèi)的穩(wěn)態(tài)
D、細(xì)胞自噬可發(fā)生在細(xì)胞生長(zhǎng)、分化、衰老、凋亡的全過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家將人的胰島素基因與質(zhì)粒重組后,導(dǎo)入牛的受精卵,并成功從牛奶中提取到了人胰島素.回答下列相關(guān)問題:
(1)獲取目的基因的主要途徑包括直接提取和
 

(2)在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程中,目的基因和質(zhì)粒用同一種
 
 進(jìn)行切割.
(3)在將基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的受精卵的過程中,常采用
 
 法,若將基因表達(dá)載體導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞中,則通常采用
 
 溶液處理大腸桿菌,使其成為
 
 細(xì)胞.
(4)為了得到較多的卵細(xì)胞,可以對(duì)受體母牛注射適宜劑量的
 
;利用獲能的精子進(jìn)行體外受精,經(jīng)過細(xì)胞培養(yǎng)至
 
 期進(jìn)行胚胎移植,最終獲得“符合要求的個(gè)體”,這個(gè)“符合要求的個(gè)體”具體是指
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

激素的作用機(jī)制可以分為兩種,一種不進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部,而是與表面的特異性受體結(jié)合,如蛋白質(zhì)、多肽、氨基酸的衍生物;另一種則可以進(jìn)入到細(xì)胞內(nèi)部發(fā)揮作用.請(qǐng)回答下列問題:
(1)激素是一類有
 
作用的信息物質(zhì),
 
(能/不能)為組織提供能量.
(2)參與形成細(xì)胞表面的激素受體的細(xì)胞器有
 

(3)糖尿病根據(jù)病因分為兩種類型,I型病因是產(chǎn)生胰島素的
 
細(xì)胞被當(dāng)做抗原攻擊而形成的,此類疾病在免疫學(xué)上成為
 
,Ⅱ型的病因是組織細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性降低.現(xiàn)有甲(正常)、乙(I型)、丙(Ⅱ型)三人,一次口服較多的葡萄糖后,胰島素分泌量,由低到高為
 
,丙病人的現(xiàn)象說明了血糖調(diào)節(jié)還存在
 
的機(jī)制,
 
糖尿病人可通過注射胰島素緩解病情.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以下不屬于反饋調(diào)節(jié)的是( 。
A、葉片中光合產(chǎn)物的積累會(huì)抑制光合作用
B、機(jī)體再次感染SARS病毒時(shí),迅速產(chǎn)生更多的效應(yīng)淋巴細(xì)胞
C、草原上蛇與鼠的數(shù)量通過捕食和被捕食保持相對(duì)穩(wěn)定
D、胎兒分娩的過程中頭部擠壓子宮,刺激縮宮素的釋放,縮宮素濃度升高進(jìn)一步刺激子宮收縮

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案