一個精原細胞的一對同源染色體上一個基因的一條鏈發(fā)生突變，則該精原細胞分裂產(chǎn)生的四個精細胞中，含有突變基因的細胞數(shù)是

A．4個 B.3個 C.2個 D.1個

D

【解析】

試題分析：假如一對同源染色體上的一個基因發(fā)生突變，則含突變基因的那條染色體復制后所產(chǎn)生的DNA分子應為一半正常，另一半含突變基因，而另一條染色體經(jīng)復制后所產(chǎn)生的DNA分子均正常，故四個精子細胞中含突變基因的僅1個，所以選D。

考點：本題考查減數(shù)分裂的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡的能力。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省嘉興市高三上學期五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項在高等植物細胞溶膠中進行的是

A．合成生長激素 B．合成rRNA

C．初步分解葡萄糖 D．水的光解

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省景德鎮(zhèn)市高三第二次質(zhì)檢理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為植物細胞亞顯微結(jié)構模式圖，有關敘述正確的是

A.原生質(zhì)層由結(jié)構③、⑥的膜及③和⑥的膜之間的細胞質(zhì)構成

B.在細胞分裂過程中，結(jié)構①參與赤道板的形成，進一步參與細胞壁的形成

C.具有雙層膜的結(jié)構是②、④、⑦

D.結(jié)構②和⑦基質(zhì)的功能相同

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省寧德市高三上學期期末單科質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為研究人的T細胞對B細胞的影響,研究人員將來自同一個體的B細胞等分為三組,實驗操作和結(jié)果如下所示。(“+”表示加入該細胞、“-”表示未加入該細胞)下列分析不正確的是

A.乙組培養(yǎng)液中可能產(chǎn)生了記憶細胞

B.甲、丙兩組沒有檢測到抗體的原因不同

C.受抗原刺激的T細胞能刺激B細胞增殖分化產(chǎn)生漿細胞

D.第4-12天隨著培養(yǎng)時間的延長,乙組抗體量逐漸增加

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省寧德市高三上學期期末單科質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

醫(yī)學家發(fā)現(xiàn)癌細胞和正常細胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量無明顯差異，但癌細胞在氧充足的條件下主要還是通過無氧呼吸獲取能量。下列說法不正確的是

A．癌細胞的線粒體可能存在功能障礙

B．癌細胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖比正常細胞多

C．癌細胞通過增加葡萄糖的攝入使細胞膜上的糖蛋白含量高于正常細胞

D．切斷癌細胞的“糖路”，可達到“餓死”癌細胞的目的。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省寧德市高三上學期期末單科質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為脂肪和糖類的C、O含量示意圖，以下說法正確的是

A．與糖類相比同質(zhì)量的脂肪中氫的含量相對較高

B．與糖類相比同質(zhì)量的脂肪氧化分解時耗氧量少

C．脂肪和糖類都是動物細胞的主要能源物質(zhì)

D．兩者最終氧化分解的產(chǎn)物不同

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省滕州市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖中A、B分別表示高等動植物細胞亞顯微結(jié)構模式圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中結(jié)構［2］____________在細胞與環(huán)境之間進行物質(zhì)交換過程中起著決定性作用。動物細胞吸水膨脹時，［2］的厚度變小，說明［2］具有 。 為研究細胞內(nèi)各種組成成分和功能，需將細胞器分離。分離各種細胞器常用的方法是_______________。

（2）若某細胞含有甲、乙兩圖中各種細胞器，則該細胞為 細胞。

（3）甲圖中具全透性的結(jié)構是[ ] ，若要將其除去，應選用 酶。

（4）在酶參與下，為進行多種反應合成有機物創(chuàng)造有利場所的細胞器是[ ] ；與分泌蛋白的合成與分泌有關的細胞結(jié)構是 （填標號）。

（5）在圖中[4]上合成的某物質(zhì)由4條多肽鏈組成，其中含有3個二硫鍵（—SH + —SH → —S—S— + 2H）。已知氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，若此物質(zhì)由100個氨基酸組成，則該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量約是

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省滕州市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用洋蔥鱗片葉外表皮細胞觀察植物細胞質(zhì)壁分離，發(fā)生質(zhì)壁分離復原的細胞內(nèi) （ ）

A．液泡由小變大，紫色變淺

B．液泡由大變小，紫色變深

C．液泡由大變小，紫色變淺

D．液泡由小變大，紫色變深

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省滕州市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖．下列敘述不正確的是

A．a(chǎn)處接受適宜的點刺激,b處能測到電位變化

B．③釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用完成后即失去活性

C．圖中有三個神經(jīng)元,a處興奮傳導的速率大于c處

D．①能接受各種刺激，引起②的反應

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