分析 自身免疫病是指機(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病.胰島素是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素.胰高血糖素具有升高血糖的作用,與胰島素具有拮抗作用
解答 解:(1)胰島B細(xì)胞會(huì)被自身的免疫細(xì)胞破壞的原因是胰島B細(xì)胞含有與該病毒相似的抗原,從免疫學(xué)角度分析,I型糖尿病是一種自身免疫病,該病患者的胰島B細(xì)胞受損導(dǎo)致胰島素分泌不足,可以通過(guò)注射胰島素注射治療
(2)機(jī)體的穩(wěn)態(tài)維持依賴(lài)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,持續(xù)的高血糖是人體內(nèi)環(huán)境失調(diào)的具體表現(xiàn).如果胰島B細(xì)胞受損,患者體內(nèi)胰島素的含量減少,胰島素作用是促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而使血糖水平降低,所以組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存減弱,導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖.現(xiàn)有Ⅰ(正常)、Ⅱ(胰島B細(xì)胞受損)、Ⅲ(對(duì)胰島素敏感性降低)三人,在一次口服較多葡萄糖后,)、Ⅲ對(duì)胰島素敏感性降低,機(jī)體會(huì)通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)促使胰島B細(xì)胞分泌胰島素,所以三者胰島素分泌量由高到低依次為Ⅲ>Ⅰ>Ⅱ.
(3)根據(jù)題干分析,該實(shí)驗(yàn)的自變量是胰島素的高低,因變量是胰高血糖素的濃度,所以實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是血液中胰高血糖素的濃度.排除體內(nèi)胰島素空腹(饑餓)的實(shí)驗(yàn)大鼠可以使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯.
(4)據(jù)圖分析,饑餓時(shí)肝細(xì)胞中PPP1R3G蛋白基因的表達(dá)水平提高,使糖原合成酶(GS)的活性提高.根據(jù)題意,PPP1R3G基因的表達(dá)受進(jìn)食和饑餓周期調(diào)控.
故答案為:
(1)抗原 自身免疫病 注射胰島素
(2)反饋 攝取、利用和儲(chǔ)存Ⅲ>Ⅰ>Ⅱ
(3)等體積生理鹽水 血液中胰高血糖素的濃度 空腹(饑餓)
(4)提高 進(jìn)食和饑餓周期
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查血糖平衡的調(diào)節(jié),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016高考大聯(lián)考(一)【江蘇卷】 題型:
果蠅個(gè)體小、易飼養(yǎng)、相對(duì)性狀明顯、繁殖周期短,通常被做為遺傳實(shí)驗(yàn)的好材料,在不考慮基因突變和環(huán)境因素的條件下,請(qǐng)分析回答:
(1)正常情況下,果蠅的一個(gè)性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生 個(gè)配子。
(2)果蠅的Ⅰ號(hào)染色體是性染色體,Ⅱ號(hào)染色體上有粉紅眼基因r,Ⅲ號(hào)染色體上有黑體基因b,短腿基因t位于Ⅳ號(hào)染色體上。任取兩只雌、雄果蠅雜交,如果子代中灰體(B)粉紅眼短腿個(gè)體的比例是3/16,則這兩只果蠅共有 種雜交組合(不考慮正、反交),其中親代中雌雄不同的基因型組合是 。
(3)如圖為果蠅性染色體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。要判斷果蠅某伴性遺傳基因位于
片段I還是片段Ⅱ-1上,現(xiàn)用一只表現(xiàn)型是隱性的雌蠅與一只表
現(xiàn)型為顯性的雄蠅雜交,若后代:
①雌性為顯性,雄性為隱性,則可推斷該基因位于片段_______;
②雌性為隱性,雄性為顯性,則可推斷該基因位于片段_______。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,與物質(zhì)出入細(xì)胞、物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的合成與分解、細(xì)胞分裂都有直接關(guān)系的是( )
A.糖類(lèi) B.脂類(lèi) C.蛋白質(zhì) D.核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東威海高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是乒乓球比賽中運(yùn)動(dòng)員的部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,①~③表示相關(guān)過(guò)程,X~Z表示相關(guān)激素;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)看到對(duì)方發(fā)球時(shí),運(yùn)動(dòng)員精力高度集中,一方面,下丘腦接受_____傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng),分泌________(激素),經(jīng)過(guò)一系列調(diào)節(jié)作用,促使Y分泌增多,糖類(lèi)代謝增強(qiáng);另一方面,通過(guò)①、②過(guò)程的______調(diào)節(jié)機(jī)制,使Y分泌減少。上述整個(gè)過(guò)程的調(diào)節(jié)方式是______。
(2)比賽中運(yùn)動(dòng)員頻繁跑動(dòng),體內(nèi)傳入神經(jīng)元產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上_____(單向/雙向)傳導(dǎo);當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí),突觸前膜內(nèi)_____釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)與突觸后膜上的____結(jié)合,使下一個(gè)神經(jīng)元興奮,最終導(dǎo)致肌肉收縮產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
(3)比賽過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員大量出汗,激素Z的分泌量______,以調(diào)節(jié)體內(nèi)水分的平衡。
(4)比賽過(guò)后,運(yùn)動(dòng)員不宜馬上飲用冷水,原因是冷水刺激引起胃黏膜內(nèi)的HCO3-減少,從而對(duì)H+的緩沖作用減弱,使胃黏膜組織液的pH降低,引起胃黏膜損傷,從而降低機(jī)體的______免疫。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東威海高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖1表示利用大豆幼苗的綠葉進(jìn)行色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,圖2表示溫室中該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是
A.甲、乙主要吸收藍(lán)紫光和紅光
B.在收獲時(shí)節(jié),大豆葉片中色素量的變化是(甲+乙)<(丙+。
C.只有在B點(diǎn)時(shí),光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍
D.為獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益,溫室應(yīng)控制的最低溫度為20℃
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ③⑤⑥ | C. | ①②④ | D. | ②④⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分裂間期 | B. | 四分體時(shí)期 | C. | 減數(shù)第一次分裂 | D. | 減數(shù)第二次分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “低碳”指大氣中的二氧化碳濃度過(guò)低 | |
B. | 二氧化碳排放量過(guò)大容易導(dǎo)致地球出現(xiàn)溫室效應(yīng) | |
C. | 盡量減少塑料袋使用量,遏制白色污染是轉(zhuǎn)向“低碳生活”的途徑之一 | |
D. | “低碳經(jīng)濟(jì)”是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 適宜濃度的生長(zhǎng)素可促進(jìn)扦插的枝條生根 | |
B. | 生長(zhǎng)素與子房發(fā)育成果實(shí)有關(guān) | |
C. | 幼嫩的細(xì)胞比老一些的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏 | |
D. | 植物的莖在背光的一側(cè)生長(zhǎng)素分布很少,細(xì)胞分裂快 |
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