【題目】下圖是利用某植物（基因型為AaBb）產(chǎn)生的花粉進(jìn)行單倍體育種的示意圖，據(jù)圖判斷下列說法正確的是（ ）

A.過程①利用的原理是染色體變異

B.過程②通常使用的試劑是秋水仙素，處理萌發(fā)的種子或幼苗

C.通過過程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為1/4

D.與雜交育種相比，該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限

【答案】D

【解析】

由圖可知，該過程為利用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行的單倍體育種，育種原理為染色體變異。單倍體育種過程中常用秋水仙素處理使染色體數(shù)目加倍，秋水仙素作用原理是抑制紡錘體的形成，時(shí)期是有絲分裂前期。

A、過程①為花藥離體培養(yǎng)，利用的原理是植物細(xì)胞的全能性，A錯(cuò)誤；

B、過程②通常使用的試劑是秋水仙素，直接對(duì)植株A的幼苗進(jìn)行處理，B錯(cuò)誤；

C、植物體(AaBb)通過減數(shù)分裂得到AB、Ab、aB、ab四種類型的配子，各占1/4，通過過程①得到的植物A仍然是單倍體，C錯(cuò)誤；

D、單倍體育種可明顯縮短育種年限，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常人的空腹血糖含量是 0.8﹣1.2g/l，胰腺是參與調(diào)節(jié)血糖平衡的主要器官．現(xiàn)有甲、乙、丙三名成年人進(jìn)行糖尿病的診斷測(cè)試，先禁食 12 小時(shí)，再分別喝下等量含 l00g 葡萄糖的溶液，4 小時(shí)內(nèi)定時(shí)測(cè)定三人血漿中的葡萄糖和胰島素水平，結(jié)果如圖 1、2 所示：

（1）胰腺既是內(nèi)分泌腺，也是外分泌腺，由胰腺分泌進(jìn)入消化道的物質(zhì)有_________（寫出一種即可），由胰腺分泌進(jìn)入血管的物質(zhì)有______________________（寫出一種即可）。

（2）據(jù)圖 1、2 分析，甲、乙、丙三人中血糖調(diào)節(jié)正常的是_________；體內(nèi)胰島素絕對(duì)不足而患Ⅰ型糖尿病的是_____，判斷依據(jù)是_____。

（3）糖尿病患者常“多尿”的原因最可能是_____。

A．腎臟發(fā)生病變，導(dǎo)致產(chǎn)生的尿量增多

B．尿液中葡萄糖濃度高，腎小管重吸收水分減少

C．血糖濃度高，引起口渴，飲水多，尿就多D．血糖濃度升高，抗利尿激素分泌減少

（4）當(dāng)人體患有自身免疫疾�。ㄒ驒C(jī)體對(duì)自身結(jié)構(gòu)發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾�。⿻r(shí)，可導(dǎo)致糖尿病，機(jī)理如圖所示，其中 Y1﹣Y3 表示不同抗體。

圖 中某類細(xì)胞指的是______，Y1～Y3 的化學(xué)本質(zhì)是______；據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述正確的是____________ 。

A．抗體 Y1 與胰島 B 細(xì)胞表面的葡萄糖受體結(jié)合，導(dǎo)致其胰島素分泌減少

B．抗體 Y2 攻擊胰島 B 細(xì)胞使得胰島素分泌增加，血糖降低

C．抗體 Y3 與靶細(xì)胞表面的胰島素受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島素不能發(fā)揮作用

D．胰島 B 細(xì)胞和靶細(xì)胞均可能成為抗原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】山羊胡子的出現(xiàn)由B基因決定，等位基因Bb、B+分別決定有胡子和無(wú)胡子，但是Bb在雄性中為顯性基因，在雌性中為隱性基因．有胡子雌山羊與無(wú)胡子熊山羊的純合親本雜交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1中的2個(gè)個(gè)體交配產(chǎn)生F2（如圖）．下列判斷中正確的是（ ）

A．F1中雌性表現(xiàn)為有胡子

B．F1中雄性50%表現(xiàn)為有胡子

C．F2純合子中兩種表現(xiàn)型均有

D．控制山羊胡子的基因的遺傳為伴性遺傳

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用IAA、生長(zhǎng)素類似物NAA、細(xì)胞分裂素類似物TDZ和6-BA進(jìn)行組培，以建立珍稀瀕危植物香果樹再生體系。下表為誘導(dǎo)率最優(yōu)的激素濃度。下列敘述錯(cuò)誤的是

激素及誘導(dǎo)率

處理

TDZ（mg/L）

NAA（mg/L）

IAA（mg/L）

6-BA（mg/L）

誘導(dǎo)率（%）

用葉柄誘導(dǎo)愈傷組織

0.5

0.2

/

/

98

用葉片誘導(dǎo)愈傷組織

1.0

0.1

/

/

95

用葉柄愈傷組織誘導(dǎo)幼芽

/

/

0.2

1.0

87

誘導(dǎo)幼芽生根

/

/

0.5

/

87

A.葉柄誘導(dǎo)愈傷組織實(shí)驗(yàn)的誘導(dǎo)率是指產(chǎn)生愈傷組織的葉柄數(shù)與實(shí)驗(yàn)的總?cè)~柄數(shù)之比

B.誘導(dǎo)葉片脫分化應(yīng)選擇的激素組合是

C.誘導(dǎo)幼芽生根實(shí)驗(yàn)表明幼芽生根過程中只有IAA發(fā)揮作用

D.探究誘導(dǎo)天然香果樹幼芽生根時(shí)，設(shè)計(jì)IAA的濃度梯度可為

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知雞蛋的綠殼（G）對(duì)白殼（g）是由一對(duì)常染色體等位基因控制的相對(duì)性狀。蛋殼顏色由母雞的基因型決定，與雞蛋本身的基因型無(wú)關(guān)。圖是以A、B為親本的綠殼蛋雞育種過程（橢圓形表示雞蛋，字母表示孵化出的雞），據(jù)圖回答。

（1）由圖推測(cè)，A的基因型是______，B的基因型____________；C產(chǎn)下的雞蛋中，綠殼蛋占______________%。

（2）與母雞相比，公雞的基因型較難被確定。為提高綠殼蛋雞育種效率，可以采用分子生物學(xué)方法直接篩選出基因型為GG的公雞親本。請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出該方法的實(shí)驗(yàn)思路______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一項(xiàng)重要生物技術(shù)的關(guān)鍵步驟，字母X代表獲得外源基因并能夠表達(dá)的細(xì)胞。下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A.X代表能合成人胰島素的細(xì)菌細(xì)胞

B.質(zhì)粒一般具有一個(gè)或多個(gè)限制性核酸內(nèi)切酶切點(diǎn)且能自我復(fù)制，常作為運(yùn)載體

C.該過程需用到限制性核酸內(nèi)切酶、DNA聚合酶

D.該細(xì)菌的性狀被定向改造

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組研究了某地的兩個(gè)湖泊。這一地區(qū)有時(shí)會(huì)發(fā)洪水。每個(gè)湖中生活著兩種相似的魚：紅褐色的和金黃色的。他們不清楚這兩種魚之間的關(guān)系，于是作出兩種假說，如圖所示。

（1）在假說甲中，湖泊Ⅰ中的紅褐色魚和金黃色魚這兩種魚的祖先是________。

（2）假說甲中湖泊Ⅰ和湖泊Ⅱ會(huì)形成金黃色魚和紅褐色魚的原因是灰色魚通過________形成金黃色魚和紅褐色魚，并通過________，適應(yīng)環(huán)境的金黃色魚和紅褐色魚生存下來(lái)，而不適應(yīng)環(huán)境的灰色魚被淘汰。

（3）在假說乙中，湖泊Ⅰ中原來(lái)的魚是金黃色魚，湖泊Ⅱ中原來(lái)的魚是紅褐色魚，由于________的原因而形成現(xiàn)在湖泊Ⅰ、Ⅱ中的兩種魚。利用DNA分析能較快判斷兩種魚之間的親緣關(guān)系。如果湖泊Ⅰ中紅褐色魚與湖泊Ⅰ中的金黃色魚親緣關(guān)系最近，則這一證據(jù)能有效支持假說________（填“甲”或“乙”）。

（4）根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，如果湖泊Ⅱ中的紅褐色魚和金黃色魚之間繁殖季節(jié)不同，說明它們之間已產(chǎn)生了________。

（5）在對(duì)湖泊Ⅱ中的某一種群進(jìn)行調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的魚所占的比例分別為15%和75%（各種基因型個(gè)體生存能力相同），第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的個(gè)體所占的比例分別為5%和65%。在這一年中，該魚種群是否發(fā)生了進(jìn)化？________，理由是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某植物在室溫25℃、不同光照強(qiáng)度下CO2吸收速率的變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷（ ）

A.a點(diǎn)時(shí)只進(jìn)行呼吸作用B.b點(diǎn)時(shí)光合速率為零

C.c點(diǎn)時(shí)光合速率等于呼吸速率D.c點(diǎn)之后只進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為利用純合高稈（D）抗�。�E）小麥和純合矮稈（d）染病（e）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關(guān)此圖敘述不正確的是（ ）

A.圖中進(jìn)行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

B.③過程能通過花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

C.該育種過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是基因突變

D.④過程的實(shí)施中通常利用一定濃度的秋水仙素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案