【題目】下表是生物學(xué)工作者收集到的某湖泊幾種生物的食物關(guān)系(“√”表示存在食物關(guān)系)。請據(jù)下表回答問題:

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中共有________條食物鏈,在該食物網(wǎng)中輪蟲和鯽魚的種間關(guān)系為________。

(2)表中生物能否構(gòu)成該湖泊的生物群落?________。原因是________________________________。

(3)蠶沙(蠶的糞便)是優(yōu)良的魚類飼料,適量的投入蠶沙可以給魚提供食物,從而提高魚的產(chǎn)量。蠶沙中的碳元素只能以________形式流向魚。向河流中少量投入蠶沙對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有__________________。

(4)據(jù)研究表明,綠藻含有人體所需的幾乎全部的營養(yǎng)成分,還可以提高人體的免疫力,這體現(xiàn)了生物多樣性的________價值。

【答案】 5 競爭和捕食 不能 表中生物不是該湖泊的全部生物 有機物 一定的自我調(diào)節(jié)能力 直接

【解析】【試題分析

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。根據(jù)表中信息,可寫出5條食物鏈,即綠藻螺螄鯽魚、綠藻鯽魚、綠藻輪蟲鯽魚、水草螺螄鯽魚、水草鯽魚。生物多樣性的直接價值是指對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義的,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的價值。生物多樣性的間接價值是指對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價值,如森林和草地對水土的保持作用,濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用。

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈;在該食物網(wǎng)中鯽魚可以捕食輪蟲,同時鯽魚和輪蟲又都可以捕食綠藻,因此輪蟲和鯽魚的種間關(guān)系為競爭和捕食。

(2)同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落。表中生物不是該湖泊的全部生物,因此不能構(gòu)成該湖泊的生物群落。

(3)魚屬于異養(yǎng)型生物,只能攝取利用現(xiàn)成的有機物,蠶沙中的碳元素只能以有機物形式流向魚向河流中少量投入蠶沙對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

(4)綠藻含有人體所需的幾乎全部的營養(yǎng)成分,還可以提高人體的免疫力,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】高等動物細胞內(nèi)產(chǎn)生的CO2排出體外的途徑是(

A.細胞→內(nèi)環(huán)境→循環(huán)系統(tǒng)→呼吸系統(tǒng)→體外

B.細胞→內(nèi)環(huán)境→呼吸系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→體外

C.細胞→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→呼吸系統(tǒng)→體外

D.細胞→循環(huán)系統(tǒng)→呼吸系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→體外

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A.初生演替和再生演替B.再生演替和次生演替

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【題目】圖甲是葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位;圖乙是光合作用部分過程的示意圖,其中①、②表示不同的物質(zhì)。圖丙是“探究光照強度對光合速率影響”的實驗裝置。請據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中多種光合色素分布于結(jié)構(gòu)________上(填圖中序號)。在進行色素提取實驗時,為保護葉綠素需要添加________。

(2)葉綠體中NADPH的移動方向是從________________。請寫出光合作用總反應(yīng)式________。

(3)該實驗中控制自變量的方法是________。在某光照強度下,圖丙裝置中有色液滴向右移動,其原因是________。(假設(shè)空白對照組有色液滴不移動)

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【題目】如圖所示,當(dāng)神經(jīng)沖動在軸突上傳導(dǎo)時,下列敘述錯誤的是:

A. 丁區(qū)與乙區(qū)存在電位差即將產(chǎn)生Na內(nèi)流

B. 甲區(qū)與丙區(qū)可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)

C. 乙區(qū)與丁區(qū)間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁

D. 圖示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右

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【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一對遺傳因子Y、y 控制的,用豌豆進行下列遺傳實驗,具體情況如下:

請分析回答下列問題:

1)用豌豆做遺傳實驗容易取得成功的原因是_____(至少答兩點)。

2)從實驗_____可判斷這對相對性狀中_____是顯性性狀。

3)實驗一中黃色子葉(丙)的基因型是_____。

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【題目】下圖為人體某種激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖:

(1)細胞a分泌的激素對細胞c的激素分泌具有促進作用,而細胞b分泌的激素對細胞c的激素分泌具有抑制作用,則這兩種激素對細胞c分泌生長激素的調(diào)節(jié)呈____________關(guān)系。若細胞c的激素分泌增多,可能會____________(填“促進”或“抑制”)細胞b的分泌,像這樣的調(diào)節(jié)方式,一般稱之為____________調(diào)節(jié)。

(2)下丘腦是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的樞紐。當(dāng)天氣寒冷時,下丘腦的細胞a分泌的激素會促進細胞c分泌____________激素,進一步使甲狀腺分泌甲狀腺激素,從而增加細胞產(chǎn)熱。同時,下丘腦也會發(fā)出調(diào)節(jié)信息,通過____________________________________(填兩點具體的調(diào)節(jié)途徑),來減少散熱。

(3)人體中除圖示中的調(diào)節(jié)方式外,還有其它的調(diào)節(jié)方式。例如人在劇烈運動時,交感神經(jīng)的作用加強,使心跳和血液循環(huán)加快,同時血糖的消耗也增加。在此過程中,交感神經(jīng)末梢釋放去甲腎上腺素,促進胰島A細胞分泌胰高血糖素。在該過程中,去甲腎上腺素屬于___________(填“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”)。

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【題目】下列屬于特異性免疫效應(yīng)階段的是

A.體液中的溶菌酶消滅病原體,防止其對機體的侵襲

B.抗體與病毒結(jié)合后,使病毒失去侵染和破壞宿主細胞的能力

CT細胞將經(jīng)吞噬細胞攝取和處理后的抗原呈遞給B細胞

DB細胞接受抗原刺激后,增殖分化為記憶細胞和效應(yīng)B細胞

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【題目】圖甲為人體內(nèi)眾多免疫細胞的起源和分化示意圖,圖乙表示一正常人注射疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。下列分析正確的是 ( 。

A. 圖甲①~⑦中不需抗原刺激就能產(chǎn)生的有只有①②③

B. 淋巴細胞起源于造血干細胞,①②③的細胞核中的遺傳物質(zhì)由于分化產(chǎn)生了差異

C. 圖乙中曲線de段斜率大于bc段,說明二次反應(yīng)產(chǎn)生了更多的效應(yīng)T細胞

D. 圖乙中m>n的主要原因是注射疫苗后機體產(chǎn)生了較多的B細胞

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