A. | B. | C. | D. |
分析 植物向光性的原因是單側(cè)光照引起生長素分布不均勻,使生長素在背光側(cè)分布多,生長快,向光側(cè)分布少生長慢,因此植物會彎向光源生長.
解答 解:A、感受光刺激的是胚芽鞘的尖端,圖中尖端已經(jīng)被切除,所以植物既不彎曲,也不生長,A錯誤;
B、感受光刺激的是胚芽鞘的尖端,圖中尖端已經(jīng)被遮住,但是仍然可以產(chǎn)生生長素,所以植物不彎曲,但是可以生長,B錯誤;
C、胚芽鞘尖端沒有被遮住,可以感受光刺激,所以植物向光生長,C正確;
D、切去胚芽鞘尖端,放上了生長素的瓊脂快,可以為植物生長提供生長素,所以植物直立生長,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題意在考查學(xué)生對知識的識記和理解判斷能力.胚芽鞘生長情況的方法:一看有無生長素,沒有不長;二看能否向下運(yùn)輸,不能不長;三看是否均勻向下運(yùn)輸,均勻:直立生長;不均勻:彎曲生長(彎向生長素少的一側(cè)).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)工程改造或制造蛋白質(zhì),必須通過基因修飾或基因合成來實現(xiàn) | |
B. | 動物細(xì)胞培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、生長素和腎上腺素等 | |
C. | 胚胎移植中受體母畜必須處于與供體母畜同期發(fā)情的狀態(tài) | |
D. | 生態(tài)工程追求經(jīng)濟(jì)與生態(tài)的雙贏,實現(xiàn)了能量的多級利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 69只 | B. | 121只 | C. | 98只 | D. | 152只 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把實驗溫度提高到37°C | B. | 在試管內(nèi)再加入1mL 5%胃液溶液 | ||
C. | 將pH由2調(diào)節(jié)為7 | D. | 在試管內(nèi)再加入1mL唾液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖+6O2→6CO2+6H2O | B. | 6CO2+12H2O→葡萄糖+6O2+6H2O | ||
C. | ADP+Pi→ATP | D. | 葡萄糖+果糖→蔗糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,判斷的理由是無核膜 | |
B. | 甲、乙兩圖的細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體 | |
C. | 甲、乙兩圖的細(xì)胞均有具選擇透性的細(xì)胞膜 | |
D. | 甲、乙圖中均有細(xì)胞壁,且二者的成分相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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