【題目】下列在葉綠體中發(fā)生的生理過(guò)程,不需要蛋白質(zhì)參與的是(

A.Mg2+吸收 B.O2擴(kuò)散

C.光能轉(zhuǎn)換 D.DNA復(fù)制

【答案】 B

【解析】 葉綠體對(duì)Mg2+的吸收,需要細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助,也需要消耗ATP供能,A不符合題意;O2的擴(kuò)散是自由擴(kuò)散,既不需要載體協(xié)助,也不需要消耗能量,也就不需要蛋白質(zhì)的參與,B符合題意;光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能的過(guò)程中需要酶(蛋白質(zhì))作催化劑,C不符合題意;DNA復(fù)制需要DNA聚合酶、解旋酶等,也需要消耗ATP供能,D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶和ATP的說(shuō)法,正確的是(

A.保存人唾液淀粉酶的最適溫度是37

B.酶、遺傳物質(zhì)和抗體都屬于生物大分子

C.細(xì)胞中的吸能反應(yīng)必然伴隨ATP的合成

D.一個(gè)ATP分子中含有的化學(xué)能比一個(gè)葡萄糖分子多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為描述多種生物學(xué)現(xiàn)象或過(guò)程的模型,相關(guān)敘述不準(zhǔn)確的是( )

A. 若該圖表示減數(shù)分裂,b為次級(jí)精母細(xì)胞,則四分體形成發(fā)生在d過(guò)程

B. 若該圖表示基因表達(dá)的過(guò)程,則d主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中

C. 若該圖表示酵母菌有氧呼吸的第一、二階段,則e過(guò)程發(fā)生在線(xiàn)粒體

D. a、b、c表示三種物質(zhì),de表示酶,則如果控制酶d的基因不表達(dá),控制酶e的基因仍可表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列用鮮菠菜進(jìn)行色素提取、分離實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(

A.應(yīng)該在研磨葉片后立即加入CaCO3,防止酸破壞葉綠素

B.即使菜葉剪碎不夠充分,也可以提取出4種光合作用色素

C.為獲得10 mL提取液,研磨時(shí)一次性加入10 mL乙醇研磨效果最好

D.層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果,否則葉綠素條帶會(huì)很快隨溶液揮發(fā)消失

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)光照增強(qiáng),光合作用增強(qiáng),但夏季的中午卻又因葉片表面的氣孔關(guān)閉而使光合作用減弱,這主要是由于

A.水分解產(chǎn)生的氧數(shù)量不足

B.葉綠體利用光能合成的ATP不足

C.暗反應(yīng)中還原劑[H]的數(shù)量不足

D.暗反應(yīng)中C3產(chǎn)生的數(shù)量太少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于果醋的制作,錯(cuò)誤的是 ( )

A. 果醋的制作需用醋酸菌,醋酸菌是一種好氧細(xì)菌,在制作過(guò)程中需通氧氣

B. 醋酸菌是一種嗜溫菌,溫度要求較高,一般在50℃左右

C. 果醋的制作中需要用到無(wú)菌技術(shù)

D. 當(dāng)氧氣、糖源充足時(shí),醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中水的說(shuō)法,正確的是( )

A. 細(xì)胞內(nèi)自由水約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的45%

B. 同一生物體在不同的生長(zhǎng)發(fā)育期水含量基本無(wú)差異

C. 代謝旺盛的組織細(xì)胞中結(jié)合水比例較高

D. 同一生物體,不同組織細(xì)胞中水含量可能相差很大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是(

A.組織胺、淋巴因子、淋巴細(xì)胞

B.H2O2酶、抗體、激素、H2O

C.葡萄糖、Ca2+、載體

D.Na+、HPO42﹣、乙酰膽堿、氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于人體非特異性免疫的敘述,正確的是(

A.非特異性免疫是能夠遺傳的

B.過(guò)敏反應(yīng)是由非特異性免疫異常引起的

C.機(jī)體能夠通過(guò)非特異性免疫產(chǎn)生記憶細(xì)胞

D.非特異性免疫只對(duì)一種特定的病原體起作用

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