【題目】如圖從左到右表示ATP合成和分解的過(guò)程,下列敘述不正確的是( )

A.ATP生成ADP的過(guò)程中斷裂了遠(yuǎn)離“A”的特殊化學(xué)鍵

B.能量1在動(dòng)物體內(nèi)可以來(lái)自細(xì)胞呼吸,在植物體內(nèi)可以來(lái)自光合作用和細(xì)胞呼吸

C.能量2可以用于各種生命活動(dòng),例如紅細(xì)胞吸收葡萄糖分子的過(guò)程

D.在原核細(xì)胞中也可以發(fā)生ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程

【答案】C

【解析】

ATPADP轉(zhuǎn)化過(guò)程中:

1、酶不同: ATPADP是水解酶,ADPATP是合成酶;

2、能量來(lái)源不同:ATP水解釋放的能量,來(lái)自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于生命活動(dòng);合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用;

3、場(chǎng)所不同:ATP水解在細(xì)胞的各處。ATP合成在線粒體,葉綠體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

A. ATP生成ADP的過(guò)程中斷裂的是遠(yuǎn)離“A”的高能磷酸鍵,A正確;

B. 合成ATP的能量1在動(dòng)物體內(nèi)可以來(lái)自細(xì)胞呼吸,在植物體內(nèi)可以來(lái)自光合作用和細(xì)胞呼吸,B正確;

C. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程是協(xié)助擴(kuò)散,不需要消耗能量,C錯(cuò)誤;

D. 在原核細(xì)胞中也可以發(fā)生ATPADP的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程,D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為豌豆苗莖節(jié)段赤霉素(GA)合成途徑末端圖(其中GA1有生物活性,其他無(wú)活性),圖乙為外源添加生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)離體豌豆苗莖節(jié)段GA含量影響圖。

下列敘述正確的是

A. 與去除頂芽的豌豆苗相比,保留頂芽的莖節(jié)段中GA8的含量較低

B. 給離體豌豆苗莖節(jié)段添加IAA,能促進(jìn)GA20至GA29的合成

C. 若用乙烯處理豌豆苗,莖節(jié)段中的GA1含量上升

D. 若去除頂芽后,豌豆苗莖節(jié)段伸長(zhǎng),側(cè)芽萌發(fā)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】囊鼠的體毛深色(D)對(duì)淺色(d)為顯性,若毛色與環(huán)境差異大則易被天敵捕食。調(diào)查不同區(qū)域囊鼠深色表現(xiàn)型頻率,檢測(cè)并計(jì)算基因頻率,結(jié)果如圖。

下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 深色囊鼠與淺色囊鼠在不同區(qū)域的分布現(xiàn)狀受自然選擇影響

B. 與淺色巖P區(qū)相比,深色熔巖床區(qū)囊鼠的雜合體頻率低

C. 淺色巖Q區(qū)的深色囊鼠的基因型為DD、Dd

D. 與淺色巖Q區(qū)相比,淺色巖P區(qū)囊鼠的隱性純合體頻率高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體組織液的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 血漿中的葡萄糖可以通過(guò)組織液進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞

B. 肝細(xì)胞呼吸代謝產(chǎn)生的CO2可以進(jìn)入組織液中

C. 組織液中的O2可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞中

D. 運(yùn)動(dòng)時(shí),丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸的過(guò)程發(fā)生在組織液中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有氧呼吸全過(guò)程的物質(zhì)變化可分為三個(gè)階段:①C6H1206→丙酮酸+[H];②丙酮酸+H20→C02+[H];③[H]+O2→H2O。下列與此相關(guān)的敘述,正確的是

A. 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能發(fā)生①②兩個(gè)階段

B. 第①②③階段過(guò)程中合成ATP的量都相同

C. 第③階段反應(yīng)所需要的[H]都來(lái)自于丙酮酸

D. 葉肉細(xì)胞中第③階段的反應(yīng)發(fā)生在生物膜上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)、生活實(shí)踐中運(yùn)用的解釋,正確的是

A. 種子需要曬干后儲(chǔ)存,主要是抑制種子細(xì)胞的無(wú)氧呼吸

B. 農(nóng)田進(jìn)行中耕松土,主要是促進(jìn)植物根細(xì)胞的有氧呼吸

C. 稻田需要定期排水,主要是促進(jìn)水稻根細(xì)胞的無(wú)氧呼吸

D. 用透氣紗布包扎傷口,主要是促進(jìn)組織細(xì)胞的有氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將一張洋蔥鱗片葉放在某一濃度的蔗糖溶液中,制成裝片,放在顯微鏡下觀察,有 3 種狀態(tài)的細(xì)胞,如圖所示,你認(rèn)為這 3 個(gè)細(xì)胞在未發(fā)生上述情況之前,其細(xì)胞液的濃度依次是 ( )

A. BACB. ABCC. BACD. ABC

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物在冬季來(lái)臨的過(guò)程中,隨著氣溫逐漸降低,體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理、生化變化,抗寒力逐漸增強(qiáng)。下圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化的關(guān)系圖。請(qǐng)根據(jù)圖推斷以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )

A. 冬季來(lái)臨過(guò)程中,自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因

B. 結(jié)合水與自由水含量的比值,與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)

C. 隨著氣溫和土壤溫度的下降,根系的吸水量減少,組織的含水量下降

D. 隨著溫度緩慢降低,植物的細(xì)胞呼吸速率逐漸減弱,有利于減少有機(jī)物消耗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1表示pH對(duì)α-淀粉酶活性的影響,圖2表示在最適溫度及pHb時(shí)α-淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生麥芽糖的積累量隨時(shí)間的變化。預(yù)期正確的是(

A.若將pH調(diào)整為a,則圖2d點(diǎn)左移,e點(diǎn)上移

B.若將溫度升高5 ℃,則圖2d點(diǎn)右移、e點(diǎn)不移動(dòng)

C.若將pH先調(diào)整為c,再調(diào)整回b,則圖2de點(diǎn)不移動(dòng)

D.若增加α-淀粉酶的量,則圖2d點(diǎn)右移,e點(diǎn)上移

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