【題目】下圖 1 DNA 分子部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖 2 表示細(xì)胞生物遺傳信息傳遞的某過程,圖 3 表示DNA 結(jié)構(gòu)片段。請回答下列問題:

1)圖 1 _____________可組成一個脫氧核苷酸,DNA分子在結(jié)構(gòu)上具有較高穩(wěn)定性的主要原因是_______。

2DNA 聚合酶可催化圖 1 ____(填⑤、⑥或⑦)的形成,DNA 復(fù)制時與⑤鍵斷開有關(guān)的酶是____。

3)圖 2 所示的生理過程是__________,該過程中不同于圖 3 的堿基互補配對方式是______________________。

4)若把圖 3 所示 DNA 置于含 14N 的培養(yǎng)液中復(fù)制 3 代, 子代中含 15N DNA 所占比例為____,含 14N DNA 所占比例為_____。

5)某研究性學(xué)習(xí)小組以細(xì)菌為實驗對象,驗證 DNA 復(fù) 制的方式是半保留復(fù)制(培養(yǎng)用的細(xì)菌大約每 20 min 分裂 一次,產(chǎn)生子代)。請據(jù)圖 4 回答下列問題:

本實驗運用的實驗技術(shù)方法包括_______________。如果實驗三的離心結(jié)果是:DNA ______________(位置及比例),則是半保留復(fù)制。為了進(jìn)一步得出結(jié)論,該小組還設(shè)計了實驗四, 如果 DNA____________________位置及比例),則確定是半保留復(fù)制。

【答案】②③④ DNA 分子中磷酸和脫氧核糖交替連接構(gòu)成 DNA 的基本骨架分子內(nèi)側(cè)堿基互補配對以氫鍵相連 解旋酶 轉(zhuǎn)錄 A 與 U 配對 1/8 1 同位素標(biāo)記法、密度梯度離心法、微生物培養(yǎng)技術(shù) 全部位于中帶 1/2 位于中帶,1/2 位于重帶

【解析】

1、根據(jù)圖 1分析,在 DNA 分子部分結(jié)構(gòu)示意圖中,A、B為組成DNA的局部脫氧核苷酸鏈,①④為磷酸,②為脫氧核糖,③為含氮堿基(鳥嘌呤),⑤為氫鍵,⑥鏈接一條鏈中相鄰核苷酸之間的酯鍵,⑦為一個脫氧核苷酸內(nèi)部的酯鍵,其中②③④剛好組成一個(鳥嘌呤)脫氧核苷酸。

2、根據(jù)圖2分析,一條鏈中一個堿基是U,表示RNA,另外一條鏈中堿基是A,表示DNA,表示轉(zhuǎn)錄過程。

3、圖3表示DNA,其中一條鏈15N,另外一條鏈為14N。

4、根據(jù)圖4中實驗實驗一是將親代細(xì)菌(含14N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)多代,最后離心得到的子代DNA全為輕帶(DNA中兩條鏈都含14N)。

實驗二是將親代細(xì)菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)多代,最后離心得到的子代DNA全為重帶(DNA中兩條鏈都含15N)。

實驗三是將親代細(xì)菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)一代(Ⅰ,繁殖一代需要20min)后,若為全保留復(fù)制的話,2DNA分子中1DNA14N-DNA、另外1DNA15N-DNA,故一半在輕帶位置,一半在重帶位置;若為半保留復(fù)制的話,2DNA分子中都是各一條鏈含14N、一條鏈含15N,故全部位于中帶位置。

實驗四是將親代細(xì)菌(含14N)轉(zhuǎn)移到含15N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖兩代(Ⅱ,繁殖一代需要,40min)后,若為全保留復(fù)制的話,4DNA分子中1DNA14N-DNA、另外3DNA15N-DNA,故3/4在重帶位置,1/4在輕帶位置;若為半保留復(fù)制的話,2DNA分子中都是各一條鏈含14N、一條鏈含15N,另2DNA分子全是14N-DNA,故一半在中帶位置,一半在輕帶位置。

1)根據(jù)前面的分析可知,圖1中②③④剛好組成一個(鳥嘌呤)脫氧核苷酸。DNA分子在結(jié)構(gòu)上具有較高穩(wěn)定性的主要原因是DNA 分子中磷酸和脫氧核糖交替連接構(gòu)成 DNA 的基本骨架,分子內(nèi)側(cè)堿基互補配對以氫鍵相連,不易受到破壞。

2DNA 聚合酶是催化游離的脫氧核苷酸之間形成酯鍵,如圖1分析可知,圖 1 中⑥就是相鄰核苷酸之間的磷酸二酯鍵。DNA 復(fù)制時需要解開雙鏈,即讓解旋酶作用于氫鍵(⑤)使其斷開。

3)圖1表示轉(zhuǎn)錄過程,圖2表示DNA結(jié)構(gòu)片段,因此,圖1所示的遺傳信息傳遞過程中不同于圖2的堿基互補配對方式是A-U。

4)圖3所示的DNA,一條鏈含15N,另一條鏈含14N,若把圖3所示DNA放在含14N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代,形成的子代DNA分子總數(shù)是8,凡是新形成的子鏈都含有14N,只有一條鏈含15N,根據(jù)半保留復(fù)制,其中含14NDNA分子數(shù)為1,含15NDNA所占比例為1/8。

5)據(jù)圖4分析可知:研究DNA復(fù)制的方式可用同位素示蹤技術(shù)、密度梯度離心和微生物的培養(yǎng)等方法。實驗三是將親代細(xì)菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)一代(繁殖一代需要20min)后,根據(jù)半保留復(fù)制特點,2DNA分子中都是各一條鏈含14N、一條鏈含15N,故全部位于中帶位置。

實驗四是將親代細(xì)菌(含14N)轉(zhuǎn)移到含15N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖兩代(Ⅱ,繁殖一代需要,40min)后,根據(jù)半保留復(fù)制特點,2DNA分子中都是各一條鏈含14N、一條鏈含15N,另2DNA分子全是14N-DNA,故1/2在中帶位置,1/2在輕帶位置。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】羧甲基纖維素鈉(CMC)是常用的食品添加劑,不能被人體消化吸收,因此通常被認(rèn)為是安全的食品添加劑。研究者用含1.0%CMC無菌水作為飲用水,連續(xù)飼喂實驗小鼠12周,測定小鼠體重,結(jié)果如圖1、圖2所示。

(1)圖1所示實驗中的對照處理是___________。圖1結(jié)果顯示,食用CMC能夠___________。綜合圖1、圖2結(jié)果,通過比較___________,說明CMC的這種作用依賴于小鼠消化道內(nèi)的各種微生物。

(2)有人提出:小鼠攝入的CMC改變了其腸道內(nèi)各種微生物的比例。為檢驗上述推測,研究者設(shè)計了如下實驗:

①搜集___________(填圖中分組編號)小鼠糞便制成懸浮液涂布于上___________(填下列選項前的序號)。

a.以CMC為碳源的液體培養(yǎng)基 b.全營養(yǎng)液體培養(yǎng)基c.以CMC為碳源的固體培養(yǎng)基 d.全營養(yǎng)固體培養(yǎng)基

②接種后置于___________(填“無氧”或“有氧”)條件下培養(yǎng),通過觀察___________以初步鑒定小鼠消化道中的微生物類群。

③統(tǒng)計比較___________,以確定推測是否成立。

(3)為進(jìn)一步研究“小鼠體重變化是否由CMC引起的小鼠消化道內(nèi)各種微生物比例改變所致”,研究者設(shè)計了糞便移植實驗,并檢測了被移植小鼠體重的變化。請將下列選項填入下表中(選填選項前的符號),完成實驗方案。

組別

被移植小鼠

提供糞便小鼠

飲用水

實驗組

對照組

無菌小鼠

同上

a.普通小鼠

b.無菌小鼠

c.飼喂含CMC無菌水12周的普通小鼠

d.飼喂無菌水12周的普通小鼠

e.含1.0%CMC的無菌水

f.無菌水(不含CMC)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某細(xì)菌mRNA與對應(yīng)的翻譯產(chǎn)物示意圖,相關(guān)敘述錯誤的是

A. 一分子mRNA有一個游離磷酸基團,其它磷酸基團均與兩個核糖相連

B. mRNA上的AUG是翻譯的起始密碼,它是由基因中的啟動子轉(zhuǎn)錄形成

C. 一個mRNA有多個起始密碼,所以一個mRNA可翻譯成多種蛋白質(zhì)

D. 在該mRNA合成的過程中,核糖體就可以與之結(jié)合并開始翻譯過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組對CMT1腓骨肌萎縮癥(基因A、a控制)和魚鱗。ɑ駼、b控制)進(jìn)行廣泛社會調(diào)查,得到下圖1的遺傳系譜圖,圖2是乙家庭中的部分成員的魚鱗病基因電泳圖,圖3是生物體中的兩個基因的堿基序列圖,請分析回答:

(1)據(jù)圖1判斷,CMT1腓骨肌萎縮癥的遺傳方式為__________,魚鱗病最可能的遺傳方式為__________

(2)分析圖2可確定魚鱗病的遺傳方式,則Ⅰ2的基因型為____________;若Ⅱ6和Ⅱ7想再生一個孩子,他們生一個正常孩子的概率為____________。

(3)圖3是Ⅱ9與Ⅱ10所生孩子的基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)的前3個氨基酸的DNA序列,起始密碼子為AUG或GUG。正常情況下,基因M在其細(xì)胞中最多有____________個,所處的時期可能是____________。

(4)基因M轉(zhuǎn)錄時的模板位于(填“a”或“b”)鏈中。若基因R的b鏈中箭頭所指堿基對T-A突變?yōu)锳-T, 其對應(yīng)的密碼子變?yōu)?/span>____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列關(guān)于微生物和酶的問題。

環(huán)境污染物多聚苯難以降解,研究發(fā)現(xiàn)聯(lián)苯降解菌內(nèi)的聯(lián)苯水解酶是催化多聚聯(lián)苯降解的關(guān)鍵酶。

(1)下列培養(yǎng)基中能有效分離聯(lián)苯降解菌的是_______,原因是_______。

A培養(yǎng)基(g/L):某生長因子2.0,(NH4)2SO42.0,K2HPO43.0,MgSO41.0,pH7.4,多聚聯(lián)苯50mL

B培養(yǎng)基(g/L):牛肉膏10.0,蛋白胨20.0,葡萄糖20.0,NaCl5.0,pH7.4

C培養(yǎng)基(g/L):某生長因子2.0,淀粉20.0,NH4NO32.5,MgCl20.5,K2HPO43.0,多聚聯(lián)苯50mL,pH7.4,

進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),不同的金屬離子對聯(lián)苯水解酶的活性有一定影響,結(jié)果見下表:

(2)依據(jù)表中結(jié)果,金屬離子______對該酶的活性有一定的促進(jìn)作用。金屬離子對酶的活性有促進(jìn)或抑制作用,可能的原因是____________________。

(3)通過酶工程可將聯(lián)苯水解酶用于生產(chǎn)實踐。酶工程通常包括酶的生產(chǎn)、_______、酶的固定化和酶的應(yīng)用等方面。酶固定化的好處是_________________。

(4)下圖實線表示聯(lián)苯水解酶催化的反應(yīng)速率與酶濃度的關(guān)系,虛線表示在其他條件不變的情況下,底物濃度增加一倍,反應(yīng)速度與酶濃度的關(guān)系,能正確表示兩者關(guān)系的是___。

(5)紅球菌和假單孢菌都能降解多聚聯(lián)苯,便研究發(fā)現(xiàn)以每克菌體計算,兩種菌降解多聚聯(lián)苯的能力有所不同,對此現(xiàn)象合理的假設(shè)是______________或_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥抗銹。T)對易染。t)為顯性,易倒伏(D)對抗倒伏(d)為顯性,這兩對等位基因位于兩對同源染色體上。現(xiàn)有抗病易倒伏和易染病抗倒伏的兩個純合品種,采取雜交育種方法培育既抗病又抗倒伏的高產(chǎn)品種,那么,對從F2中篩選出的抗病抗倒伏植株處理的方法是(  )

A. 雜交 B. 自交 C. 測交 D. 回交

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當(dāng)神經(jīng)沖動在軸突上傳導(dǎo)時,下列敘述錯誤的是

A. 丁區(qū)域沒有發(fā)生K+內(nèi)流

B. 甲區(qū)域與丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位

C. 乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁

D. 圖示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左

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【題目】為了探究外源生長素對楊樹抗旱性的影響,研究人員利用盆栽歐美楊幼苗進(jìn)行相關(guān)實驗,結(jié)果如下圖所示。請分析回答問題:

   

(1) 光合作用過程中,消耗水的場所是________。實驗結(jié)果顯示:正常澆水條件下(土壤含水量為50%),外源生長素處理對歐美楊幼苗的光合速率影響________;干旱條件下,兩組歐美楊的光合速率均下降,但生長素處理能________。

(2) 為探究外源生長素影響歐美楊幼苗光合速率的機理,科研人員測定了不同狀況下的葉綠素相對含量,結(jié)果如下圖。據(jù)此分析,外源生長素通過________,而促進(jìn)光合作用的________階段。

   

(3) 研究人員進(jìn)一步測得干旱條件下,外源生長素會使歐美楊葉片氣孔密度下降10%左右。說明外源生長素能________氣孔的發(fā)育,減少了水分散失,從而提高歐美楊的耐旱性。

(4) 科研人員對(3)的分子機制提出的假設(shè)是:外源生長素通過調(diào)控與氣孔發(fā)育有關(guān)基因的表達(dá)進(jìn)而調(diào)控氣孔的發(fā)育。目前,研究人員已找到了與之有關(guān)的7個基因。現(xiàn)提取干旱條件下歐美楊葉片的總RNA,根據(jù)上述7個基因設(shè)計特定的引物,反轉(zhuǎn)錄獲得________并測定其含量,計算得出7個基因的相對轉(zhuǎn)錄豐度(與無激素組相比,同一基因在IAA組的轉(zhuǎn)錄水平的高低)如右上圖所示。若結(jié)果支持假設(shè),則表明基因________(填數(shù)字序號)的表達(dá)產(chǎn)物可促進(jìn)氣孔的發(fā)育。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】仔細(xì)觀察下圖,回答下列相關(guān)問題

(1)此圖表示___________細(xì)胞的模式圖,因為此細(xì)胞具有[ ]_________而沒有________________________________________

(2)如果該圖是可以產(chǎn)生分泌蛋白的腺細(xì)胞,向該細(xì)胞內(nèi)注射有放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,放射性同位素將在細(xì)胞器中出現(xiàn),在細(xì)胞器中出現(xiàn)的順序依次為[ ]____________、[ ]____________及[ ]________。在此過程中所消耗的能量主要由[ ]______________提供。

(3)[ 6 ]__________________________形成有關(guān)。

(4)此圖若是藍(lán)藻細(xì)胞,只應(yīng)該有的細(xì)胞器是[ ]___________。

(5)此圖中含有RNA的細(xì)胞器是[ ]___________和[ ]___________

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