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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單倍體的染色體數(shù)是該物種體細(xì)胞的
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B、體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體一定是二倍體 | ||
C、六倍體小麥花粉離體培養(yǎng)成的個體是三倍體 | ||
D、三倍體無籽西瓜是單倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、營養(yǎng)級的數(shù)目增加 |
B、每年同化的太陽能增加 |
C、群落的結(jié)構(gòu)復(fù)雜化 |
D、非生物的有機(jī)物質(zhì)(生物的遺體或脫落物)減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核控制細(xì)胞的遺傳 |
B、細(xì)胞質(zhì)控制細(xì)胞的遺傳 |
C、細(xì)胞核是控制細(xì)胞代謝的中心 |
D、細(xì)胞質(zhì)是控制細(xì)胞代謝的中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、噬菌體能利用細(xì)菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì) |
B、藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生變化 |
C、細(xì)胞學(xué)說闡明了一切生物都以細(xì)胞為基本單位 |
D、硝化細(xì)菌沒有線粒體但仍然進(jìn)行有氧呼吸,而且屬于生產(chǎn)者 |
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