（2015秋•山西校級期末）人接種卡介苗后，經(jīng)過一段時(shí)間，血液中就會出現(xiàn)抗結(jié)核桿菌的抗體，這種抗體的基本組成單位和合成抗體這種蛋白質(zhì)的細(xì)胞器依次是（ ）

A．氨基酸、核糖體 B．葡萄糖、核糖體

C．氨基酸、中心體 D．核苷酸、核糖體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．為研究生長素類似物2，4-D對某植物插條生根的影響，一實(shí)驗(yàn)小組按如表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．請回答：
A組B組C組D組E組F組
配制溶液X200mg/L
2，4-D溶液		400mg/L
2，4-D溶液		600mg/L
2，4-D溶液		800mg/L
2，4-D溶液		1000mg/L
2，4-D溶液
選擇插條選取該植物生長時(shí)期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條若干隨機(jī)分成六等份，并編號
浸泡插條分別用等量的X、相應(yīng)濃度2，4-D溶液浸泡插條12小時(shí)
扦插及培養(yǎng)浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中，培養(yǎng)時(shí)間及其他條件均一且相同
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
（1）表格中的“X”應(yīng)為蒸餾水．
（2）該實(shí)驗(yàn)還可以用根的平均長度作為實(shí)驗(yàn)觀察的指標(biāo)．
（3）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果有較好的說服力，實(shí)驗(yàn)過程中要控制無關(guān)變量相同并適宜．根據(jù)題中步驟指出實(shí)驗(yàn)者在本實(shí)驗(yàn)操作中控制的無關(guān)變量有溫度、光照、實(shí)驗(yàn)時(shí)間、插條生長狀況等（兩項(xiàng)即可）．
（4）根據(jù)A和F兩組的對照實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明“超過一定濃度時(shí)，2，4-D溶液會抑制插條生根”．
（5）該實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究2，4-D溶液促進(jìn)該植物插條生根的最適濃度，可在濃度為400-600mg/L之間劃分成更小的濃度梯度配制2，4-D溶液，然后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某農(nóng)場面積為140hm2，農(nóng)場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了很好的生存條件，鼠大量繁殖吸引鷹來捕食，某研究小組采用標(biāo)志重捕法來研究黑線姬鼠的種群密度，第一次捕獲100只，標(biāo)記后全部放掉，第二次捕獲280只，發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標(biāo)記，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種群密度
B．該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2
C．二次捕獲前，鷹捕食了若干只標(biāo)記鼠，則鼠種群密度被高估
D．該農(nóng)場的黑線姬鼠種群密度波動調(diào)節(jié)中最重要的外源性因素是捕食

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示某二倍體生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，請判斷下列說法正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞
B．該細(xì)胞中1與2、3與4是同源染色體
C．若1是Y染色體，則2也是Y染色體，3與4為常染色體
D．該細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組，1與2為一組，3與4為一組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．愈傷組織為已分化細(xì)胞經(jīng)脫分化形成的一團(tuán)薄壁細(xì)胞
B．二倍體植株花粉經(jīng)脫分化與再分化后需秋水仙素處理才能得到穩(wěn)定遺傳的植株
C．用人工薄膜將胚狀體、頂芽等分別包裝可制成人工種子
D．微型繁殖技術(shù)可以改變植物的基因型

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•山西校級期末）如圖是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（圖1中數(shù)字為氨基酸序號）及部分肽鏈放大圖（圖2），請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（ ）

A．該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈和124個(gè)肽鍵

B．若圖1的肽鏈全部水解成氨基酸，需要123個(gè)水分子

C．從圖2可推知圖1的肽鏈含有2個(gè)游離的羧基

D．圖2中含有的R基是①②④⑥⑧

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•撫松縣校級二模）若要使得某個(gè)細(xì)胞僅僅具有自由擴(kuò)散的運(yùn)輸方式，則處理該細(xì)胞的物質(zhì)最可能是（ ）

A．淀粉酶 B．蛋白酶 C．脂肪酶 D．生長素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•浙江模擬）用高倍顯微鏡觀察酵母菌和乳酸菌，鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于基因突變的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變就是基因突變
B．基因突變是由于基因中脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序的改變而發(fā)生的
C．基因突變可以在一定的外界環(huán)境條件或者生物內(nèi)部因素的作用下引起
D．基因突變的突變率是很低的，并且大都有害的

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