某生物學(xué)興趣小組在做“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”之前，做了大量的準(zhǔn)備工作，并提出了一系列實(shí)驗(yàn)中可能遇到的問題，如果你是其中一員，你如何來解決這些問題：

實(shí)驗(yàn)材料：小塑料桶2個(gè)，2種色彩（黃和白）的小球各50個(gè)。提示：顯性基因用D表示，隱性基因用d表示。

（1）選購小球時(shí)應(yīng)注意________，原因是________。

（2）每次摸出的小球在統(tǒng)計(jì)后要重新放回桶內(nèi)的原因是？

（3）使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更接近理論值的方法是？

（4）設(shè)計(jì)一張表格用于在實(shí)驗(yàn)中記錄數(shù)據(jù)。

答案：
解析：

　　答案：（1）小球的大小要一致，質(zhì)地要統(tǒng)一，抓摸時(shí)手感要相同；原因：只有這樣，用雙手摸球時(shí)才具有隨機(jī)性，更能表示配予結(jié)合時(shí)的隨機(jī)性，盡量避免人為誤差。

　�。�2）若不這樣做，桶內(nèi)代表兩種基因型的小球就不是1∶1，這樣就不能正確表示形成配子時(shí)等位基因分離，形成兩種數(shù)目相等的含顯性基因和隱性基因的配子。

　�。�3）在實(shí)驗(yàn)結(jié)束前，將全班每一小組的計(jì)算結(jié)果綜合統(tǒng)計(jì)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)會(huì)更接近理論值。

　�。�4）性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)表格可設(shè)計(jì)如下：

　　解析：做“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”的目的是初步認(rèn)識(shí)和理解基因的分離和隨機(jī)結(jié)合與生物性狀之間的數(shù)量關(guān)系，為深刻認(rèn)識(shí)基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)打下牢固基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的表格中要真正反映出配子組合的種類、實(shí)驗(yàn)重復(fù)次數(shù)、平均值等。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2007屆海中高三級月考質(zhì)量檢測　生物（新課標(biāo)人教） 題型：071

　　某生物學(xué)興趣小組在做“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”之前，做了大量的準(zhǔn)備工作，并提出了一系列實(shí)驗(yàn)中可能遇到的問題，如果你是其中一員，你如何來解決這些問題：

　　實(shí)驗(yàn)材料：小塑料桶2個(gè)，2種色彩（黃和白）的小球各25個(gè)。

(1)

選購小球時(shí)應(yīng)注意________，原因是________。

(2)

每次摸出的小球在統(tǒng)計(jì)后要重新放回桶內(nèi)的原因是___________。

(3)

使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更接近理論值的方法是________。

(4)

設(shè)計(jì)一張表格用于在實(shí)驗(yàn)中記錄數(shù)據(jù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物學(xué)興趣小組開展“不同濃度香煙浸出液對水蚤的影響”的課題研究。他們已將香煙和蒸餾水按照l：1的重量比浸泡24小時(shí)，過濾后的濾液作為原液。如果你是其中一員，請回答：

(1)采用何種測定指標(biāo)來確定香煙浸出液對水蚤有無影響?(只要一種指標(biāo))

(2)做該實(shí)驗(yàn)時(shí)必備的實(shí)驗(yàn)器材是                 

(3)寫出實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟。

(4)設(shè)計(jì)一張表格用于在實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄數(shù)據(jù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物學(xué)興趣小組在做“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”之前，做了大量的準(zhǔn)備工作，并提出了一系列實(shí)驗(yàn)中可能遇到的問題，如果你是其中一員，你如何來解決這些問題：

    實(shí)驗(yàn)材料：小塑料桶2個(gè)，2種色彩(黃和白)的小球各50個(gè)。提示：顯性基因用D表示，隱性基因用d表示。

(1)選購小球時(shí)應(yīng)注意                                        ，原因是            

                                                                                        

(2)每次摸出的小球在統(tǒng)計(jì)后要重新放回桶內(nèi)的原因是                               

                                                                                        

(3)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更接近理論值的方法是                                                   

(4)設(shè)計(jì)一張表格用于在實(shí)驗(yàn)中記錄數(shù)據(jù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為典型的農(nóng)作物秸稈利用生態(tài)系統(tǒng)，請據(jù)圖回答問題。

1.⑴流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是                                    ，此生態(tài)系統(tǒng)比自然生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)越的一個(gè)最大的特點(diǎn)是                                          。

⑵菌床和排泄物的雜屑最終回田，如果農(nóng)作物秸稈不經(jīng)此過程直接還田，兩過程比較，土壤獲得的有機(jī)物較多的是______（填前者或后者），土壤中的有機(jī)物不能被植物直接吸收，必需經(jīng)過                的分解產(chǎn)生__________從而提高農(nóng)作物的光合作用，最終提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。

⑶從圖中分析，此生態(tài)系統(tǒng)的分解者是_____________________。

⑷某人分析此圖發(fā)現(xiàn)秸稈共進(jìn)行了三級的分級利用，為能更加充分地利用秸稈中的能量，他認(rèn)為應(yīng)該增加利用的級數(shù)，您是否贊成他的觀點(diǎn)，為什么？                     。

2.某生物學(xué)興趣小組在做“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”之前，做了大量的準(zhǔn)備工作，并提出了一系列實(shí)驗(yàn)中可能遇到的問題，如果你是其中一員，你如何來解決這些問題：

實(shí)驗(yàn)材料：小塑料桶2個(gè)，2種色彩（黃和白）的小球各25個(gè)。

提示：顯性基因用D表示，隱性基因用d表示。

⑴選購小球時(shí)應(yīng)注意                                                         ，原因是_________________________________________________________。

⑵每次摸出的小球在統(tǒng)計(jì)后要重新放回桶內(nèi)的原因是                               

__________________________________。

⑶使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更接近理論值的方法是____________________________________。

⑷設(shè)計(jì)一張表格用于在實(shí)驗(yàn)中記錄數(shù)據(jù)。

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