【題目】如圖是基因型為Aa的個體不同分裂時期的圖象，請根據(jù)圖象判定每個細胞發(fā)生變異的原因

A. ①基因突變 ②基因突變 ③基因突變

B. ①基因突變或交叉互換 ②基因突變 ③交叉互換

C. ①基因突變 ②基因突變 ③基因突變或交叉互換

D. ①基因突變或交叉互換 ②基因突變或交叉互換 ③交叉互換

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析，①②為有絲分裂，③為減數(shù)分裂，據(jù)此分析。

圖中①②分別屬于有絲分裂的中期和后期，A與a所在的DNA分子都是經(jīng)過復制而得到的，所以圖中①②的變異只能屬于基因突變；③屬于減數(shù)第二次分裂的后期，A與a的不同可能來自于基因突變或基因重組，由于親本的基因型為Aa，因此③變異不能確定，故細胞發(fā)生變異的原因分別是：基因突變、基因突變、基因突變或交叉互換，C正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，①②③④代表生理過程，下列有關(guān)說法正確的是(　　)

A. 圖中構(gòu)成生物群落的是甲、丙、丁、戊

B. 若丙的食物中丁占1/3，假設各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%，要使丙體重增加3 kg，至少需要甲 120 kg

C. 通過人為管理增加某種生物的數(shù)量，可以提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

D. 能夠保證此生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)正常進行的關(guān)鍵成分是乙、戊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四種微生物都參與了腐乳制作過程的發(fā)酵，代謝類型上與其他三種微生物有明顯區(qū)別的是（ ）

A. 青霉B. 酵母菌C. 曲霉D. 毛霉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究蛋白質(zhì)和DNA究竟哪種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)，赫爾希和蔡斯做了“T2噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗(T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi))。圖中親代噬菌體已用32P標記， A、C中的方框代表大腸桿菌。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，其內(nèi)的營養(yǎng)成分包含32P標記的無機鹽

B. 若要達到實驗目的，還要再設計一組用35S標記的噬菌體的侵染實驗，兩組相互對照，都是實驗組

C. 噬菌體基因的遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌基因的遺傳遵循基因分離定律

D. 若本組實驗的B(上清液)中出現(xiàn)放射性，則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2018年1月25日，我國研究人員在世界上率先利用去甲基化酶（Kd4d）的mRNA，經(jīng)體細胞核移植技術(shù)培育出第一批靈長類動物——食蟹猴（流程如圖所示，①～⑥表示過程），該動物可作為研究癌癥等人類疾病的動物模型。請據(jù)圖分析回答：

（1）獲得食蟹猴的體細胞核移植技術(shù)難度明顯高于胚胎細胞核移植，原因是_______，恢復其全能性較難。

（2）進行過程①時，培養(yǎng)成纖維細胞所需的條件有：營養(yǎng)、氣體環(huán)境以及________________、_____________。

（3）過程③中利用_________法，將成纖維細胞注入去核的__________期的卵母細胞膜與透明帶之間，經(jīng)過過程⑤，受體子宮對移入的胚胎基本不發(fā)生_________反應，為胚胎在受體內(nèi)存活提供了可能。在孕育過程中移入受體子宮的胚胎_________不受影響。

（4）向融合細胞注射Kd4d的mRNA，可提高胚胎的形成率，其作用主要是通過基因表達的__________過程實現(xiàn)的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學做過如下的實驗：①②③④⑤⑥為六個空白瓊脂塊，經(jīng)過一段時間后，對實驗結(jié)果的預測和實驗結(jié)論等相關(guān)內(nèi)容敘述正確的是（ ）

A．①含生長素比②多，③含生長素比④多，⑤含生長素比⑥多

B．若將①和⑤放置于去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，則二者生長趨勢相同

C．由此實驗可知，生長素有極性運輸現(xiàn)象，并且該現(xiàn)象和單側(cè)光照有關(guān)

D．若將①和②均放置于去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，放置①的胚芽鞘彎曲角度更大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某動物的精巢中觀察到的細胞分裂圖像，相關(guān)敘述中正確的是

A. 甲、乙細胞中均含有兩個染色體組

B. 甲、丙產(chǎn)生的子細胞中遺傳信息相同

C. 乙產(chǎn)生的子細胞中遺傳信息可能不相同

D. 丙產(chǎn)生的子細胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)依次為2、2、2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某個基因型為AaBbDD的二倍體高等動物的細胞分裂圖及細胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線，請回答相關(guān)問題：

（1）在該個體的________（器官）中可觀察到甲乙丙三種細胞的分裂相。正常情況下，乙細胞分裂所得2個子細胞的基因型可能是__________；丙細胞的子細胞名稱是_______。

（2）在甲與丙細胞中，含同源染色體的對數(shù)分別為______________、 __________。甲細胞中1上的A與2上的a形成的原因可能是_________________________；丙細胞中3上的A與4上的a形成的原因可能是____________________。

（3）甲、乙、丙三細胞分別位于圖丁中 ____________ 段（填序號①—⑥）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在使用光學顯微鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時，下列敘述正確的是（ ）

A. 都可以觀察到細胞壁、細胞核

B. 都可以觀察到核糖體

C. 低倍物鏡觀察清晰再換用高倍物鏡觀察

D. 換用高倍鏡后，只能用粗準焦螺旋調(diào)焦

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