【題目】下列選項(xiàng)中與所示概念圖不相吻合的是（　　）

A.a﹣核酸、b﹣DNA，c﹣核糖
B.a﹣原核生物、b﹣細(xì)菌、c﹣乳酸菌
C.a﹣糖類(lèi)、b﹣二糖、c﹣麥芽糖
D.a﹣真核生物、b﹣真菌、c﹣酵母菌

【答案】A
【解析】解：A、DNA中的糖是脫氧核糖，不是核糖，因此該選項(xiàng)與題圖模型不相符，A符合題意；

B、細(xì)菌屬于原核生物，乳酸菌是細(xì)菌的一種，因此原核生物、細(xì)菌、乳酸菌的關(guān)系符合題圖模型，B不符合題意；

C、二糖屬于多糖，麥芽糖是二糖的一種，因此糖類(lèi)、二糖、麥芽糖的關(guān)系符合題圖模型，C不符合題意；

D、真菌屬于真核生物，酵母菌屬于真菌，因此真核生物、真菌、酵母菌之間的關(guān)系符合題圖模型，D不符合題意．

故答案為：A．

核酸包括核糖核酸和脫氧核糖核酸，脫氧核糖核酸中包含脫氧核糖，不含核糖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）第①步是去掉細(xì)胞壁，分離出原生質(zhì)體。目前此步驟最常用的方法是酶解法，也就是在溫和的條件下用_________________________分解植物的細(xì)胞壁。

（2）②過(guò)程的發(fā)生，必須進(jìn)行人工誘導(dǎo)。通常用________________等試劑誘導(dǎo)融合，動(dòng)物細(xì)胞的融合還常用到 ________________作為誘導(dǎo)劑。

（3）③表示融合后的原生質(zhì)體再產(chǎn)生新的細(xì)胞壁，新細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi)的______ (細(xì)胞器)有密切關(guān)系。④和⑤所表示的過(guò)程分別是___________ 、__________ 。雜種細(xì)胞能被培養(yǎng)成植株的根本原因是 ___________________。

（4）植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，其突出的優(yōu)點(diǎn)是可以______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示某植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線；圖二表示將該植物放在不同濃度的CO2的環(huán)境條件下，光合作用速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。下列敘述正確的是（ ）

A. 若在缺鎂環(huán)境中培養(yǎng)，圖甲中B點(diǎn)右移，C點(diǎn)左下移

B. 圖甲中A點(diǎn)產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒體基質(zhì)

C. 陰生植物與陽(yáng)生植物相比，B點(diǎn)左移，C點(diǎn)右下移

D. 圖乙曲線d點(diǎn)到e點(diǎn)，葉綠體中三碳化合物濃度降低，e點(diǎn)到f點(diǎn)，葉綠體中五碳化合物濃度降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)－體液－免疫調(diào)節(jié)

B．正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化指標(biāo)都在一定范圍內(nèi)波動(dòng)

C．體內(nèi)多對(duì)緩沖物質(zhì)對(duì)維持體液pH相對(duì)穩(wěn)定具有重要作用

D．當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時(shí)，人就不會(huì)發(fā)生疾病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某多肽鏈為159肽，其分子式為CxHyNaObS2（a＞200，b＞200），并且由下列5種氨基酸組成，該多肽徹底水解后將會(huì)得到賴(lài)氨酸、天冬氨酸各多少個(gè)（ ）
A.a﹣159，
B.a﹣159，
C.a﹣160，b﹣160
D.a﹣160，

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP 分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是

A. A—P—P～P B. A—P～P～P

C. A～P～P---P D. A～P～P～P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究基因與染色體的關(guān)系，摩爾根設(shè)計(jì)了一個(gè)著名的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，最終證明了基因在染色體上。雜交實(shí)驗(yàn)如下：

（1）果蠅作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是_________________；該實(shí)驗(yàn)的研究方法是___________。

（2）實(shí)驗(yàn)中摩爾根假設(shè)控制紅眼和白眼的基因僅位于X染色體上，Y染色體上不存在其等位基因。有同學(xué)認(rèn)為：該實(shí)驗(yàn)中紅眼基因和白眼基因也可能位于X、Y染色體同源區(qū)段。

①試用遺傳圖解證明該同學(xué)的觀點(diǎn)。

②提出假設(shè)后，摩爾根設(shè)計(jì)了果蠅的回交實(shí)驗(yàn)，即：讓F1雌果蠅與親代白眼雄果蠅雜交，所得子代中紅眼雌：白眼雌：紅眼雄：白眼雄=1:1:1:1。

這一比例能否驗(yàn)證紅眼和白眼基因在X染色體上嗎？______________。請(qǐng)從回交子代中選擇合適親本，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的雜交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“白眼基因和紅眼基因在染色體上”這一假說(shuō)。（要求：寫(xiě)出簡(jiǎn)單方案并預(yù)期結(jié)果）________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某一多肽化合物中含有4條多肽鏈,共有氨基酸109個(gè)，則此分子中含有的一COOH和肽鍵數(shù)目至少為

A. 113,113 B. 105,105 C. 4,105 D. 4,4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周，與對(duì)照組比較，實(shí)驗(yàn)組小白鼠表現(xiàn)為（ ）

A．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

B．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)

C．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

D．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)

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