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15．下列關于遺傳、變異與進化的敘述中正確的是（　�。�
A．生物出現(xiàn)新性狀的根本原因是基因重組
B．不同種群基因庫差異的積累可導致生殖隔離
C．不同基因型的個體對環(huán)境的適應性一定不同
D．自然選擇直接作用于基因型，從而決定種群進化的方向

分析 現(xiàn)代生物進化的內容為：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質是種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種形成．在這個過程中，突變和基因重組產生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、生物出現(xiàn)新性狀的根本原因是基因突變，A錯誤；
B、不同種群基因庫差異的積累可導致生殖隔離，從而形成不同的物種，B正確；
C、不同基因型的個體表現(xiàn)型可能相同，所以對環(huán)境的適應性也可能相同，C錯誤；
D、自然選擇直接作用于生物的表現(xiàn)型，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內容，要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內容，能對選項作出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關基因表達的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA聚合酶催化DNA轉錄為mRNA
B．一種氨基酸僅由一種密碼子決定
C．蛋白質合成旺盛的體細胞中，核DNA多，mRNA也多
D．細胞出現(xiàn)生理功能上穩(wěn)定的差異，其根本原因是基因表達的差異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．捕食食物鏈的第一個營養(yǎng)級的生物是（　　）
A．自養(yǎng)生物B．食草生物C．食肉生物D．寄生生物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．請回答下列有關胚胎工程和基因工程方面的問題：
（1）目前，科學家通過細胞核移植實驗，培育出多種哺乳動物新類型．在哺乳動物的核移植實驗中，一般通過電刺激將受體細胞激活，使其進行細胞分裂并發(fā)育，當胚胎發(fā)育到桑葚胚或囊胚階段時，將胚胎植入另一雌性（代孕）動物體內．
（2）在“試管�！钡呐嘤^程中，要使精子和卵母細胞在體外成功結合，需要對精子
進行獲能處理．另外，培養(yǎng)的卵母細胞需要發(fā)育至減數(shù)分裂第二次分裂，該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和第一極體．
（3）利用體細胞進行核移植技術的難度明顯高于利用胚胎細胞進行核移植的原因是體細胞分化程度高，不容易恢復全能性．
（4）若要使獲得的轉基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則所構建的基因表達載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動子、人干擾素基因（或目的基因）、終止子、標記基因和復制原點等．目前常用的措施是將該基因表達載體導入牛的受精卵（填“受精卵”或“乳腺細胞”）．
（5）下列關于基因工程的敘說正確的是A．
A．目的基因和受體細胞均可來自動物、植物或微生物
B．限制性核酸內切酶、DNA連接酶及載體是基因工程中常用的工具酶
C．若檢測培育的抗蟲棉花是否成功，可用相應的病菌侵染棉花植株
D．載體上的抗性基因有利于檢測目的基因是否插入到受體細胞的染色體上
（6）關于胚胎工程的正確敘述是D．
A．通過胚胎干細胞核移植可得到一群性狀完全相同的個體
B．將人的精子與卵細胞在體外受精，再將受精卵植入女性子宮內發(fā)育成“試管嬰兒”
C．胚胎發(fā)育在桑椹胚階段，胚胎內部出現(xiàn)大的空腔
D．在胚胎干細胞培養(yǎng)過程中，加入的飼養(yǎng)層細胞分泌一些物質既能抑制細胞分化又能促進細胞生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．一種捕食魚類的芋螺向水中釋放芋螺毒液，減慢獵物的運動速度并將其捕獲．芋螺毒液中除了神經毒素外，還發(fā)現(xiàn)大量特化型胰島素，其結構類似魚胰島素．據此分析不合理的是（　　）
A．芋螺毒素既影響魚類的神經調節(jié)，又影響魚類的激素調節(jié)
B．芋螺毒素作用使魚出現(xiàn)低血糖導致魚類運動能力降低而被捕食
C．芋螺的神經毒素可能影響Na+、K+等離子在神經細胞上的跨膜運輸
D．芋螺神經毒素與魚類細胞表面受體結合使胰島素不能發(fā)揮功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省襄陽市高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•棗陽市校級月考）以下過程一定存在反饋調節(jié)的是（ ）

①水體富營養(yǎng)化導致水質進一步惡化

②運動強度對汗腺分泌的影響

③胰島素分泌量對血糖濃度的影響

④降雨量對土壤動物存活率的影響．

A．①③ B．②③ C．③④ D．①②

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省隨州市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•龍泉驛區(qū)校級期中）在適宜溫度和大氣CO2濃度條件下，測得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標（見下表）．下列分析正確的是

（光補償點：光合速率等于呼吸速率時的光強；光飽和點：達到最大光合速率所需的最小光強）

（1）葉肉細胞內固定CO2的具體場所是 ，光強減弱，光反應為暗反應提供的 減少．

（2）在群落演替過程中，隨著林冠密集程度增大，表中四種植物中 的種群密度將會增加．

（3）光強小于1255μmol•m﹣2•s﹣1，影響苦櫧幼苗光合速率的環(huán)境因素主要是 ；光強為1255μmol•m﹣2•s﹣1 1 1455μmol•m﹣2•s﹣1時，苦櫧的氣孔開放程度減小但光合速率基本不變，可能的原因是 ．

（4）相同光照條件下，石櫟植株增重（干重）顯著大于馬尾松，但石櫟結籽實量（干重）并不高于馬尾松，可能的原因是：石櫟植株 ．（注：石櫟的果實是非綠色器官）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鄭州校級期末）晴朗的夏季，將一植物放在密閉的玻璃罩內，置于室外進行培養(yǎng)，假定玻璃罩內植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同．用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內CO2濃度的變化情況，繪制成如圖所示的曲線，據圖下列有關說法錯誤的是（ ）

A．H點CO2濃度最低，說明此時植物積累有機物最多

B．BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因為低溫使植物細胞呼吸減慢

C．FG段CO2濃度下降不明顯，是因為中午溫度過高使酶活性降低

D．從0時開始計算，經過24小時，植物體內的有機物量有所增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在基因工程中，為將目的基因導入受體細胞常采用土壤農桿菌轉化法，在土壤農桿菌中常含有一個Ti質粒．某科研小組欲將某抗蟲基因導入某植物，下列分析錯誤的是（　�。�
A．Ti質粒含有對宿主細胞生存具有決定性作用的基因，是基因工程中重要的載體
B．用Ca2+處理細菌是重組Ti質粒導入土壤農桿菌中的重要方法
C．重組Ti質粒的土壤農桿菌成功感染植物細胞，可通過植物組織培養(yǎng)技術將該細胞培養(yǎng)成具有抗蟲性狀的植物
D．若能夠在植物細胞中檢測到抗蟲基因，則說明將重組質粒成功地導入到了受體細胞

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