【題目】下列有關(guān)說法中正確的是（ ）

A. 胚胎發(fā)育過程中不會出現(xiàn)細胞的凋亡

B. 被病原體感染的細胞的清除屬于細胞壞死

C. 衰老的生物體中，細胞都處于衰老狀態(tài)

D. 原癌基因主要負責(zé)調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程

【答案】D

【解析】細胞凋亡貫穿于整個生命歷程，胚胎發(fā)育過程中也有細胞凋亡，A錯誤；被病原體感染的細胞的清除屬于細胞凋亡，B錯誤；衰老的生物體中，細胞大多數(shù)處于衰老狀態(tài)，C錯誤；原癌基因主要負責(zé)調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程，抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用低倍鏡觀察菠菜葉的下表皮細胞時，發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動裝片異物不動，換上高倍鏡后異物仍在，異物可能在（　�。�
A.物鏡上
B.目鏡上
C.裝片上
D.材料中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆寧夏六盤山高級中學(xué)高三第三次模擬考試生物試卷)植物激素突變體是研究植物激素合成、代謝途徑以及生理功能的重要實驗材料。某課題組為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應(yīng)，將適宜濃度的生長素和赤霉素分別噴施到5個不同突變體（生長速率分別為1．2、1．4、1．6、1．8、 2．0毫米/7天）的矮生豌豆幼苗上，實驗結(jié)果如圖。請回答下列問題：

（1）赤霉素能促進 從而引起植株增高；生長素調(diào)節(jié)植物生長的功能，其作用表現(xiàn)出 性。

（2）該實驗的自變量是 ，圖中設(shè)置③組的作用是 。

（3）根據(jù)實驗結(jié)果可知，體外噴施 能明顯促進矮生豌豆的生長，生長速率越慢的品種，對該激素生長反應(yīng)越 （填“顯著”或“不顯著”），其原因可能是遺傳性矮生植株體內(nèi)缺少 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于有氧呼吸和無氧呼吸（均以葡萄糖為反應(yīng)物）的敘述中,不正確的是

A．有氧呼吸過程中有[H]的生成，無氧呼吸則沒有

B．無氧呼吸因為分解糖類不徹底，所以釋放的能量少

C．若呼吸產(chǎn)物中有水生成，則一定進行了有氧呼吸

D．若呼吸產(chǎn)物中沒有C02生成,則只進行了無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個自然果蠅種群中，灰身與黑身為一對相對性狀(由A、a控制)；棒眼與紅眼為一對相對性狀(由B、b控制)�，F(xiàn)有兩果蠅雜交，得到Fl表現(xiàn)型和數(shù)目(只)如下表。請據(jù)圖回答：

(1)該種群中控制灰身與黑身的基因位于 染色體；控制棒眼與紅眼的基因位于 染色體。

(2)親代雌雄果蠅的基因型分別為 、 。

(3)F1中黑身棒眼雌雄果蠅隨機交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】處于不同分裂時期的同一生物個體的細胞示意圖，下列敘述正確的是

A.甲、乙、丙中都有同源染色體 B．卵巢中不可能同時出現(xiàn)這三種細胞

C．能夠出現(xiàn)基因重組的是乙 D．丙的子細胞是精細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列光合作用和有氧呼吸的過程中，既產(chǎn)生[H]又產(chǎn)生ATP的過程是

①光合作用的光反應(yīng)②光合作用的暗反應(yīng)③有氧呼吸笫一階段④有氧呼吸笫二階段 ⑤有氧呼吸第三階段

A．①②③ B．①③④ C．②③⑤ D．②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因的敘述，正確的是

A. 基因是固定不變的

B. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C. 基因的基本組成單位是核糖核苷酸

D. 基因中含有密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生給低血糖休克病人靜脈注射50%葡萄糖溶液的目的是（ ）

A．供給全面營養(yǎng) B．供給能量

C．維持細胞的形態(tài) D．供給水分

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同步練習(xí)冊答案