如圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖,分析同答以下問題.
(1)從反射弧的角度看,腎上腺髓質(zhì)屬于
 

(2)激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的特異性受體,由此推斷激素d能促進(jìn)
 

(3)下丘腦對激素c分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)類似,由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會使激素c的分泌量
 
.但健康人體內(nèi)激素c濃度不會持續(xù)過高,其原因是
 

(4)研究發(fā)現(xiàn),激素c能抑制T淋巴細(xì)胞對
 
的合成和釋放,從而使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻.結(jié)合題目信息分析,在
 
的情況下,人體免疫力會有所下降.
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、效應(yīng)器指傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等.所以本題中腎上腺髓質(zhì)屬于效應(yīng)器.
2、下丘腦對激素c分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)類似,所以在解題時可利用甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)進(jìn)行解答.
解答: 解:(1)從反射弧的角度看,腎上腺髓質(zhì)屬于效應(yīng)器.
(2)肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的特異性受體,且肝臟細(xì)胞中儲存著肝糖原,激素d的分泌能使血糖升高,可推測激素d能促進(jìn)肝糖原分解.
(3)根據(jù)題意,激素a增多,可促進(jìn)垂體分泌激素b增多,從而使腎上腺皮質(zhì)分泌激素c增多.當(dāng)激素c增多時,會抑制下丘和垂體分泌物質(zhì)a、b.
(4)T細(xì)胞分泌的物質(zhì)是淋巴因子,引起壓力的長期效應(yīng)時激素c分泌多,使T細(xì)胞分泌的淋巴因子減少,從而使人的免疫力下降.
故答案為:
(1)效應(yīng)器的一部分(效應(yīng)器)
(2)肝糖原分解(脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化)
(3)上升   物質(zhì)c的分泌受負(fù)反饋調(diào)節(jié)(激素c分泌過多會抑制下丘和垂體分泌物質(zhì)a、b)
(4)淋巴因子    情緒壓力長期得不到緩解
點(diǎn)評:本題考查生命活動調(diào)節(jié)相關(guān)知識,綜合考查血糖調(diào)節(jié)、分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié).解題關(guān)鍵是①理解下丘腦對激素c分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)類似;②結(jié)合圖形分析激素調(diào)節(jié)過程.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、基因是DNA分子攜帶的遺傳信息
B、水能與膜上親水物質(zhì)結(jié)合,保證生物膜具有一定的流動性
C、RNA和膜蛋白都有信息傳遞、催化、物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的功能
D、碳鏈、堿基對和磷脂雙分子層都是相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的基本骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組實(shí)例中,均能夠體現(xiàn)生長素兩重性的一組是( 。
A、棉花植株的頂端優(yōu)勢和豌豆根的向地性
B、燕麥胚芽鞘的向光性和豌豆根的向地性
C、番茄莖的背地性和豌豆根的向地性
D、燕麥胚芽鞘的向光性和棉花植株的頂端優(yōu)勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

用含32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)動物細(xì)胞,一段時間后,細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及化合物中均可能具放射性的是( 。
①脫氧核糖 ②核膜、跘TP ④轉(zhuǎn)運(yùn)RNA.
A、①③B、①③④
C、②③④D、①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、植物細(xì)胞組織培養(yǎng)經(jīng)過分化、脫分化而形成試管苗
B、細(xì)菌質(zhì)粒分子往往帶有一個抗生素抗性基因,更容易導(dǎo)入受體細(xì)胞
C、種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量,對環(huán)境沒有任何負(fù)面影響
D、受體與供體的生理狀態(tài)相同,被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究如何盡快恢復(fù)遭受火災(zāi)某落葉松林的森林資源,選擇火災(zāi)強(qiáng)度和地理?xiàng)l件相同的兩處樣地A、B,采取不同處理方案:A樣地為自然恢復(fù)、B樣地為人工促進(jìn)恢復(fù).在火災(zāi)后第15年,調(diào)查A、B兩處樣地的主要喬木的密度(單位:株/100m2),數(shù)據(jù)如表所示.請回答:
落葉松母樹 落葉松幼樹 白樺 赤楊
A樣地 6 25 43 16
B樣地 4 48 54 14
(1)采用樣方法調(diào)查某種喬木密度時,選取樣方的關(guān)鍵是
 
,表中喬木密度數(shù)值應(yīng)采用樣方調(diào)查結(jié)果的
 
值.若同時統(tǒng)計樣方中物種種類,也可以調(diào)查群落的
 
特征.
(2)B樣地“人工促進(jìn)”措施是適當(dāng)清理落葉松幼樹周圍雜草灌木等,其主要目是
 

(3)調(diào)查發(fā)現(xiàn):白樺、赤楊均為大樹(樹齡>5年),可作為森林中樹種優(yōu)勢度的指標(biāo).則A樣地中最具優(yōu)勢喬木為
 

(4)由表中數(shù)據(jù)可知B樣地的落葉松種群密度較高,這說明“人工促進(jìn)”使群落演替
 
,群落演替的方向
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某自然環(huán)境因泥石流而遭到破壞,若干年后在人為干預(yù)下,又恢復(fù)了盎然生機(jī).假定某種群當(dāng)年數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍,圖1為λ值隨時間的變化曲線.圖2為該系統(tǒng)能量流動示意圖,請分析回答:

(1)圖1曲線所示在a點(diǎn)之前種群數(shù)量的變化為
 
增長.在a~d時間段中種群數(shù)量最多的是在
 
點(diǎn),該種群數(shù)量的增長曲線呈
 
型,種群增長率在
 
段最大.e點(diǎn)種群數(shù)量比d點(diǎn)
 
.曲線中d~e段變化表明該生態(tài)具有
 
能力,它的基礎(chǔ)是
 

(2)根據(jù)圖2所示的能量流動圖解,下列敘述正確的是
 

A.W1=D1+D2
B.初級消費(fèi)者攝入的能量為 (A2+B2+C2
C.由生產(chǎn)者到初級消費(fèi)者的能量傳遞效率為
D2
D1

D.生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2
(3)若初級消費(fèi)者糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N,則該初級消費(fèi)者的同化量可表示為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一只健康眼睛也將失明.其主要原因是流出的晶狀體蛋白進(jìn)入血液后成為
 
,進(jìn)而刺激T淋巴細(xì)胞,使T淋巴細(xì)胞活化;同時刺激B淋巴細(xì)胞,使B淋巴細(xì)胞致敏,隨后由
 
細(xì)胞分泌
 
促進(jìn)致敏B淋巴細(xì)胞進(jìn)行一系列增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和
 
細(xì)胞,產(chǎn)生的抗體將攻擊另一只眼球組織.由此引起的眼疾在免疫學(xué)上稱為
 
 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是真核細(xì)胞中三種生命活動的示意圖,關(guān)于圖的敘述不正確的是( 。
A、①②③過程都有堿基互補(bǔ)配對
B、①②③過程都有酶參與催化
C、只有②過程一定發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中
D、①②③過程不一定都有水生成

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同步練習(xí)冊答案