結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器，有利于攜帶氧
B、沒(méi)有葉綠體的生物無(wú)法進(jìn)行光合作用
C、癌細(xì)胞生命活動(dòng)旺盛，細(xì)胞內(nèi)含有大量的核糖體
D、細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多，其功能越復(fù)雜
考點(diǎn)：葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用,細(xì)胞膜的成分,癌細(xì)胞的主要特征
專題：
分析：本題是對(duì)細(xì)胞膜的成分和功能、癌細(xì)胞的特征、葉綠體的結(jié)構(gòu)和色素的分布及功能、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能的綜合性考查，回憶細(xì)胞膜的成分和功能、癌細(xì)胞的特征、葉綠體的結(jié)構(gòu)和色素的分布及功能、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器，細(xì)胞內(nèi)含有大量的血紅蛋白，有利于氧氣的運(yùn)輸，A正確；
B、有些生物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體，但在光合片層上含有葉綠素和藻藍(lán)素如藍(lán)藻也可以進(jìn)行光合作用，B錯(cuò)誤；
C、癌細(xì)胞最大的特點(diǎn)是無(wú)限增殖，新陳代謝旺盛，合成蛋白質(zhì)的速率快，因此細(xì)胞內(nèi)核糖體較多，C正確；
D、細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度與其膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量有關(guān)，因此細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多，其功能越復(fù)雜，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的理解、掌握及細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

要實(shí)現(xiàn)目的基因和運(yùn)載體DNA分子重組，必須具有的工具酶是（　　）
A、限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶
B、DNA解旋酶和DNA聚合酶
C、DNA解旋酶和DNA連接酶
D、限制性內(nèi)切酶和DNA聚合酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是某同學(xué)根據(jù)觀察小白鼠睪丸組織切片繪出的直方圖，其中能表示一個(gè)細(xì)胞中的染色體與核DNA分子數(shù)量關(guān)系的有（　　）
A、①②B、②③
C、①②③D、②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述中，哪項(xiàng)不是核酸的生理功能（　　）
A、作為遺傳信息的載體，一般存在于每個(gè)細(xì)胞中
B、是生物的遺傳物質(zhì)，包括DNA和RNA
C、是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
D、對(duì)生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極其重要的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)某植物細(xì)胞因某種原因改變了磷脂雙分子層的排列時(shí)，下列可能受到影響的是（　�。�
①細(xì)胞膜    ②線粒體    ③核糖體    ④中心體    ⑤高爾基體    ⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
⑦液泡      ⑧葉綠體    ⑨溶酶體．
A、①②⑤⑥⑦⑧⑨
B、①②③⑥⑦⑧
C、①②③④⑤⑥
D、③④⑤⑥⑨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表現(xiàn)為細(xì)胞免疫功能下降、體液免疫功能缺陷
B、大面積燒傷易發(fā)生感染的原因是非特異性免疫能力降低
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中沒(méi)有體液中物質(zhì)的參與
D、病毒侵入機(jī)體后，體內(nèi)的吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞都具有識(shí)別功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，正確的是（　�。�
A、當(dāng)鹿吃草時(shí)，能量就從生產(chǎn)者流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B、孔雀開(kāi)屏是在傳遞物理信息
C、綠色植物光合作用制造有機(jī)物的同時(shí)固定了太陽(yáng)能
D、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，以下操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A、只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡
B、用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)不需要加熱
C、可溶性還原糖的鑒定，可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀
D、使用斐林試劑要現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

①鑒定生物組織中可溶性還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)原理是：可溶性糖中的還原糖與
 
試劑發(fā)生作用，生成
 
 沉淀；生物組織中的脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成
 
 色；蛋白質(zhì)與
 
試劑發(fā)生作用，可以產(chǎn)生
 
 反應(yīng)．
②生物大分子以
 
為骨架，它們的基本單位都被稱為
 
．組成多糖的基本單是
 
，組成蛋白質(zhì)的基本單位是
 
，組成核酸的基本單位是
 
．
③具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器（填5種）
 
，
 
，
 
，
 
，
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案