A、DNA數(shù)目加倍發(fā)生在A中的2時期 |
B、細(xì)胞周期中,染色體數(shù)目加倍發(fā)生在G時期 |
C、在H時期用秋水仙素處理,會出現(xiàn)C過程 |
D、在2時期用射線處理可誘發(fā)基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗表明,溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度都會影響植物光合作用的強(qiáng)度 |
B、當(dāng)光照強(qiáng)度大于7時,該植物在15°C和25℃的環(huán)境中合成有機(jī)物的速率相同 |
C、隨著溫度的升高,該植物的呼吸速率逐漸增強(qiáng) |
D、該植物可在較低溫度、較弱光照的環(huán)境中快速生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a | B、b | C、c | D、d |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞內(nèi)的化合物都是以碳鏈為骨架 |
B、蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖 |
C、蛋白質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì) |
D、腺苷是構(gòu)成ATP和RNA的基本成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變、染色體變異和基因重組都是不定向的 |
B、種群間由于地理障礙不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象叫生殖隔離 |
C、新物種的形成意味著生物能夠以新的方式適應(yīng)環(huán)境 |
D、表現(xiàn)型與環(huán)境相適應(yīng)的個體有更多的機(jī)會產(chǎn)生后代而改變種群的基因頻率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能保持親本的優(yōu)良性狀 |
B、能高效地實現(xiàn)種苗的大量繁殖 |
C、可用于繁殖三倍體植物 |
D、后代含有兩個親本的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、花藥離體培養(yǎng)形成植株的過程中發(fā)生了細(xì)胞分化 |
B、衰老細(xì)胞中染色質(zhì)收縮不影響DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 |
C、細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡 |
D、癌變的細(xì)胞不受基因控制,細(xì)胞周期變短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養(yǎng)的動物細(xì)胞可以用于檢測使人致畸、致癌的有毒物質(zhì)的毒性 |
B、高等植物自花授粉后,胚珠中受精卵和受精極核的染色體數(shù)目比是2:3 |
C、轉(zhuǎn)基因植物的培育常用受精卵做受體細(xì)胞 |
D、圓褐固氮菌細(xì)胞內(nèi)可能有生長素和固氮酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促使細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)變性,利于染色劑進(jìn)入細(xì)胞 |
B、改變細(xì)胞膜通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 |
C、促使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,利于染色 |
D、促使染色體中的DNA解旋,有利于與染色劑結(jié)合 |
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