用乙烯利處理植物,可得到的效果有( 。
①使黃化幼苗矮化;②獲得無核葡萄;③促進鳳梨開花;④促進大麥種子萌發(fā).
A、①②B、①③C、②③D、②④
考點:植物激素的作用
專題:
分析:1.生長素類具有促進植物生長的作用,在生產(chǎn)上的應用主要有:(1)促進扦插的枝條生根;(2)促進果實發(fā)育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促進細胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高.此外,它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用.
3.細胞分裂素在根尖合成,在進行細胞分裂的器官中含量較高,細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大,此外還有誘導芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進葉和果實的衰老和脫落,促進休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進果實成熟,此外,還有促進老葉等器官脫落的作用.植物體各部位都能合成乙烯.
解答: 解:①乙烯能使黃化幼苗矮化,①正確;
②利用生長素可獲得無核葡萄,②錯誤;
③乙烯利可促進鳳梨開花,③正確;
④赤霉素促進大麥種子萌發(fā),④錯誤.
故選:B.
點評:掌握植物激素的作用是解決本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.如圖所示為轉(zhuǎn)錄的過程圖解.圖中1是DNA分子,3是四種游離的核糖核苷酸,4、5是兩種功能不同的酶.請據(jù)圖分析回答:([]內(nèi)填序號)
(1)轉(zhuǎn)錄過程中,DNA首先在[]
 
的催化作用下,將堿基對之間的
 
斷開,該過程稱為解旋.
(2)解旋后,在[]
 
的催化作用下,以甲鏈為模板,以四種游離的核糖核苷酸為原料,由ATP直接提供能量,按照堿基互補配對原則,合成出[2]信使RNA.在此過程中堿基互補配對的方式有
 
此過程中涉及的RNA有
 

Ⅱ.請運用所學的生物學知識解決某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的一些實際問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結構包括
 

(2)在該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,玉米屬于第一營養(yǎng)級,它的能量除了未利用的和被分解者分解的以外,其余的能量流向是
 
.為了提高玉米的產(chǎn)量,對初級、次級消費者應當采取的措施是:禁捕或適當放養(yǎng)次級消費者,用噴灑農(nóng)藥等人工方法來減少初級消費者.這樣做的目的是為了
 
 

(3)當玉米幼苗返青時,“綠色”為蝗蟲提供了可以采食的信息.這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有
 
的作用.
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,碳在無機環(huán)境與生產(chǎn)者之間、初級消費者與次級消費者之間的流動形式分別是
 
、
 

(5)假如該農(nóng)田中存在食物鏈:A→B→C→D,若消耗生產(chǎn)者2500kg,位于最高營養(yǎng)級的生物最多可增重
 
kg.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于羊膜出現(xiàn)的說法,錯誤的是( 。
A、羊膜內(nèi)的羊水為胚胎發(fā)育提供了水環(huán)境
B、羊膜內(nèi)的羊水具有防震的保護作用
C、羊膜的出現(xiàn)使動物更加適應陸地環(huán)境
D、羊膜是脊椎動物都具有的特征

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡結構示意簡圖,圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮神經(jīng)元,且這些神經(jīng)元興奮時都可以引起下一級神經(jīng)元或肌細胞的興奮.和神經(jīng)細胞一樣,肌肉細胞在受到適宜的刺激后,也能引起細胞膜電位的變化.圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭,其結構和功能與突觸類似,下列敘述與實際情況不符合的是( 。
A、刺激C處時,會引起神經(jīng)纖維上的Na+內(nèi)流,從而引發(fā)動作電位
B、刺激C處會引起肌肉的收縮,興奮傳遞的過程中信號的變換為電信號→化學信號→電信號
C、由題干信息可知肌肉細胞膜上也存在著能與神經(jīng)遞質(zhì)特異性結合的受體
D、刺激A處,肌肉會收縮,但是C處不會出現(xiàn)電位的變化,是因為②處興奮的傳遞是單向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果一個健康人受到驚嚇后的收縮壓>140mmHg,可以通過神經(jīng)調(diào)節(jié)恢復正常.在下列的反射弧中,②應該是
①②主動脈和頸動脈壁上壓力感受器→心血管中樞→心臟、血管(  )
A、交感神經(jīng)B、副交感神經(jīng)
C、感覺神經(jīng)D、植物性神經(jīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了防止轉(zhuǎn)基因植物中的目的基因通過花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物,研究人員設法將目的基因整合到受體細胞體葉綠體基因組中.其原因是( 。
A、可以減少目的基因的基因頻率
B、葉綠體基因組不會進入到生殖細胞中
C、受精卵中的細胞質(zhì)幾乎全部來自卵細胞
D、植物雜交的后代不會出現(xiàn)一定的性狀分離比

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某種雙子葉植物的闊葉和窄葉由一對等位基因控制,現(xiàn)對該植物的某個種群進行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)有60%的植株表現(xiàn)為窄葉,其余表現(xiàn)為闊葉.從該種群中分別取兩種性狀的足夠樣本讓其自交,發(fā)現(xiàn)約有30%闊葉植株的子代出現(xiàn)窄葉植株,而窄葉植株的子代未發(fā)現(xiàn)闊葉植株.以下結論錯誤的是(  )
A、對該種群進行調(diào)查時應采用樣方法
B、原種群中闊葉基因的頻率高于窄葉基因的頻率
C、闊葉植株的子代表現(xiàn)為窄葉是性狀分離現(xiàn)象
D、原種群中能穩(wěn)定遺傳的個體約占88%

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物中,科學家設法將目的基因整合到受體細胞的葉綠體基因組中.其原因是( 。
A、葉綠體基因組不會進入到生殖細胞中
B、受精卵中的細胞質(zhì)幾乎全部來自卵細胞
C、轉(zhuǎn)基因植物與其他植物間不能通過花粉發(fā)生基因交流
D、植物雜交的后代不會出現(xiàn)一定的性狀分離比

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為受精作用及早期胚胎發(fā)育示意圖,下列敘述不正確的是(  )
A、①過程需細胞表面蛋白相互識別
B、②過程也可以減數(shù)分裂方式增殖
C、②③過程細胞的核/質(zhì)比逐漸增大
D、②③④過程細胞的基因組相同

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