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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇揚(yáng)州高二下學(xué)業(yè)水平測試模擬考試(一)生物卷(解析版) 題型:選擇題
假設(shè)種群的起始數(shù)量為N0,每年的增長率都不變,第二年是第一年的a倍,在理想狀況下,t年后該種群的數(shù)量為
A.N0at B.N0ta C.tN0a D.a(chǎn)N0t
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇揚(yáng)州高二下學(xué)業(yè)水平測試模擬考試(一)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是
A.衰老細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低
B.基因的選擇性表達(dá)是細(xì)胞分化的主要原因
C.細(xì)胞凋亡是受基因控制的細(xì)胞程序化死亡
D.無絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇揚(yáng)州高二下學(xué)業(yè)水平測試模擬考試(一)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于線粒體和葉綠體的共同點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)
B.基質(zhì)中都含有DNA
C.都有增大其膜面積的結(jié)構(gòu)
D.所含酶的種類相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇徐州高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試(小高考模擬)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程,圖2為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)在真核細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi),可發(fā)生圖1中的過程有 (選填序號)。
(2)圖1中③過程直接需要的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)有核糖體、mRNA、 、氨基酸、酶、ATP。
(3)在人體不同組織細(xì)胞中,相同DNA進(jìn)行②過程的起始點(diǎn) (填“都相同”或“都不同”或“不完全相同”),其原因是不同組織細(xì)胞中 。
(4)由圖2得知DNA復(fù)制的方式是 ;在復(fù)制完成后,甲、乙分開的時(shí)期為 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇徐州高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試(小高考模擬)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
可可西里的藏羚羊保護(hù)者研究該地區(qū)藏羚羊的數(shù)量變化和繁殖情況,他們的研究屬于生
命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的
A.個(gè)體 B.種群
C.群落 D.生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇徐州高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試(小高考模擬)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示基因型為AaBb的某動(dòng)物正在分裂的細(xì)胞,則該細(xì)胞
A.所含染色體數(shù)是體細(xì)胞的一半
B.同時(shí)產(chǎn)生的極體基因型不可能是AB
C.含有3對同源染色體
D.含有2個(gè)染色體組
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