13.人類每條染色體上都有很多基因.圖表示1號(hào)染色體上的幾種基因?qū)π誀畹目刂萍盎蛟谌旧w上的分布位置,若不考慮染色體交叉互換,據(jù)此不能得出的結(jié)論是( 。 
基因控制的性狀等位基因及其控制性狀
產(chǎn)生淀粉酶A:產(chǎn)生淀粉酶a:不產(chǎn)生淀粉酶
Rh血型D:Rh陽(yáng)性 d:Rh陰性
紅細(xì)胞形態(tài)E:橢圓形細(xì)胞e:正常細(xì)胞
A.母親正常減數(shù)分裂第一極體中的基因組成一定是aDe
B.他們的孩子不可能是Rh陰性
C.他們的兒子可能出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞概率為$\frac{1}{2}$
D.他們生出的孩子基因型有4種可能,表現(xiàn)型有4種可能

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:父親的基因型為Aaddee,母親的基因型為AaDDEe,其中e、d、a基因在一條染色體上,有連鎖效應(yīng).母親含有E基因,所以他們的孩子可能出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞;DD與dd的孩子一定是Dd,一定是RH陽(yáng)性;Aa與Aa的孩子可能產(chǎn)生淀粉酶,概率為$\frac{3}{4}$.根據(jù)題意可知不考慮染色體交叉互換,說(shuō)明是完全連鎖.

解答 解:A、第一極體中每條染色體上具有兩條姐妹染色單體,因此母親正常減數(shù)分裂第一極體的基因組成為aaDDee或AADDEE,A錯(cuò)誤;
B、其母親的卵細(xì)胞中一定攜帶有D基因,因此二者的后代不會(huì)出現(xiàn)Rh陰性,B正確;
C、由圖中可知母親的基因型為AaDDEe,父親基因型為Aaddee,由于ADE基因在同一條染色體上,則母親所能形成的卵細(xì)胞的基因組成為ADE、aDe,父親所產(chǎn)生精子的基因組成為Ade、ade.因此,其兒子出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞(Ee)的概率為$\frac{1}{2}$,C正確;
D、由于母親所能形成的卵細(xì)胞的基因組成為ADE、aDe,父親所產(chǎn)生精子的基因組成為Ade、ade.因此,他們生出的孩子基因型有AADeEe、AaDdEe、AaDdee、aaDdee共4種,表現(xiàn)型也有4種,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合表格,考查基因分離定律和完全連鎖的應(yīng)用,意在考查考生的分析表格提取有效信息的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某生物的體細(xì)胞內(nèi)有8對(duì)染色體,在有絲分裂中期的染色單體、染色體和DNA分子的數(shù)目依次是( 。
A.32、32、32B.0、16、32C.16、16、32D.32、16、32

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列免疫反應(yīng)中,屬于體液免疫反應(yīng)的是( 。
A.眼淚中的溶菌酶可破壞侵入人體的細(xì)菌
B.體液中的吞噬細(xì)胞可直接吞噬消滅病原體
C.抗體與病菌結(jié)合可抑制病菌繁殖
D.體液中的溶菌酶對(duì)病原體的分解作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.赤霉素廣泛存在于高等植物體內(nèi),它可以通過(guò)提高生長(zhǎng)素(吲哚乙酸)含量促進(jìn)植物生長(zhǎng).那么它是如何提高生長(zhǎng)素含量的呢?某研究小組開(kāi)展了探究.生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)有一個(gè)合成和分解的代謝過(guò)程(如圖1,IAA氧化酶是一種含鐵蛋白).研究小組據(jù)此提出假設(shè):赤霉素通過(guò)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成提高生長(zhǎng)素含量.

為驗(yàn)證假設(shè),研究小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn).材料用具包括燕麥幼苗,完全培養(yǎng)液、缺鐵培養(yǎng)液、赤霉素溶液(以上溶液濃度均適宜),蒸餾水、瓊脂塊、刀片等.
(1)參考圖2,補(bǔ)充完成以下實(shí)驗(yàn)步驟:
①準(zhǔn)備4個(gè)配有培養(yǎng)支架的燒杯,分別標(biāo)記為1~4號(hào).
②向1號(hào)和2號(hào)燒杯中加入等量適量的完全培養(yǎng)液.
③選取生長(zhǎng)狀況相同的燕麥幼苗若干株,平均分為兩組,分別在1號(hào)和2號(hào)燒杯中培養(yǎng)一段時(shí)間.(注:1號(hào)燒杯中的幼苗為1號(hào)幼苗,2號(hào)燒杯中的幼苗為2號(hào)幼苗)
④1號(hào)幼苗噴灑適量蒸餾水,2號(hào)幼苗噴灑等量赤霉素溶液.繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間.
⑤切下1號(hào)和2號(hào)幼苗的胚芽鞘尖端,分別用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素,并將瓊脂塊分別放到去尖端胚芽鞘的兩側(cè).培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察去尖端胚芽鞘的彎曲情況.
⑥向3號(hào)和4號(hào)燒杯中加入等量適量的缺鐵培養(yǎng)液,重復(fù)步驟③~⑤.
(2)實(shí)驗(yàn)分析:步驟②~⑤的處理結(jié)果是去尖端胚芽鞘彎向1號(hào),這證明赤霉素可能通過(guò)抑制生長(zhǎng)素的分解,提高生長(zhǎng)素的含量.
(3)該研究小組只提出了一種假設(shè),請(qǐng)你提出可能存在的其他假設(shè).赤霉素也可能同時(shí)通過(guò)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成和抑制生長(zhǎng)素的分解,提高生長(zhǎng)素的含量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.以下關(guān)于各實(shí)驗(yàn)的相關(guān)描述正確的是(  )
實(shí)驗(yàn)名稱相關(guān)描述
A提取和分離葉綠體中的色素加入層析液是為了從葉綠體中提取出各種光合色素
B觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂在顯微鏡下能看到視野中大部分細(xì)胞都處在分裂期
C觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布吡羅紅將DNA染成紅色,甲基綠將RNA染成綠色
D檢測(cè)植物組織中的還原糖水浴加熱條件下,葡萄糖與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題.(在橫線上寫出細(xì)胞或結(jié)構(gòu)的名稱,括號(hào)內(nèi)寫標(biāo)號(hào))
(1)該圖中所示的細(xì)胞是高等植物細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是:此細(xì)胞具有[①]細(xì)胞壁、[③]液泡、[⑤]葉綠體,而無(wú)中心體結(jié)構(gòu).
(2)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[④]線粒體供給,此結(jié)構(gòu)可用健那綠染液進(jìn)行染色觀察.
(3)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[⑨]核糖體;
(4)該細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體.
(5)此細(xì)胞若為根成熟區(qū)細(xì)胞,則圖中不該存在的細(xì)胞器是[⑤]葉綠體.
(6)細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中心.
(7)繪制的該細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖屬于物理模型.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于糖類的說(shuō)法中不正確的是( 。
A.所有糖類的基本組成元素都是C、H、O
B.二糖是由兩分子單糖脫水縮合而成
C.生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以單糖的形式存在
D.構(gòu)成糖原、纖維素等多糖的單體相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.春季水稻種子播種前,先將種子用溫水浸泡一段時(shí)間,再將種子堆放在一起,最后將種子置于流動(dòng)的河水中浸泡一段時(shí)間.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.溫水處理有利于提高細(xì)胞代謝的速率
B.處理過(guò)的種子堆內(nèi)溫度升高加快
C.種子置于流動(dòng)的河水中有利于降低脫落酸的含量
D.成熟種子內(nèi)無(wú)赤霉素,故需用一定濃度的赤霉素溶液浸種

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

互為同源染色體的兩條染色體,沒(méi)有下列哪項(xiàng)特征( )

A.一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方 B.在四分體期共用一個(gè)著絲點(diǎn)

C.形態(tài)、大小一般相同 D.在減數(shù)分裂過(guò)程中有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

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