【選修3-現(xiàn)代生物科技專題】
下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿�。ɑ蛉毕輰е乱葝uB細胞不能正常合成胰島素）的過程設計圖解．請據(jù)圖回答：

（1）圖中①、②所示的結(jié)構(gòu)分別是
 
、
 
．
（2）圖中③、④所示的生物工程技術(shù)分別是
 
、
 
．
（3）過程③通常用去核卵細胞作受體細胞的原因除了它體積大、易操作，含有營養(yǎng)物質(zhì)豐富外，還因為
 
．
（4）過程④通常采用的方法是
 
．
（5）過程④的完成需要用到的基因操作工具有
 
．
（6）圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是
 
．
考點：動物細胞核移植技術(shù)
專題：
分析：分析題圖：①是分離得到的細胞核；②是囊胚中的內(nèi)細胞團細胞，具有發(fā)育的全能性；③是核移植技術(shù)；④是基因工程技術(shù)．過程圖中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)有基因工程、核移植技術(shù)、動物細胞培養(yǎng)、早期胚胎培養(yǎng)等技術(shù)．
解答： 解：（1）由以上分析可知：圖中①是細胞核，②是內(nèi)細胞團．
（2）由以上分析可知：圖中③表示核移植技術(shù)，④表示基因工程技術(shù)．
（3）核移植時，通常用去核卵細胞作受體細胞，原因是：卵細胞體積大、易操作；含有營養(yǎng)物質(zhì)豐富；含有促進細胞核全能性表達的物質(zhì)．
（4）顯微注射法是將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ǎ?br />（5）基因工程技術(shù)需要用到的基因操作工具有限制酶、DNA連接酶和運載體．
（6）圖示方法屬于體外基因治療，因為同一生物體的HLA相同，所以與一般的異體移植相比，該方法不發(fā)生免疫排斥．
故答案：（1）細胞核   內(nèi)細胞團
（2）核移植技術(shù)   轉(zhuǎn)基因技術(shù)（或重組DNA技術(shù)或基因工程）
（3）含有促進細胞核全能性表達的物質(zhì)
（4）顯微注射法
（5）限制酶、DNA連接酶、運載體
（6）不發(fā)生免疫排斥
點評：本題結(jié)合治療遺傳性糖尿病的過程設計圖解，考查基因工程、細胞工程及胚胎工程的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和識記能力；能理解所學知識要點的能力；能綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

（1）在植物體細胞雜交過程中，要先將葉肉細胞去掉細胞壁，去除細胞壁后的結(jié)構(gòu)稱為
 
．如果要檢驗去壁后的結(jié)構(gòu)是否具有活性可在顯微鏡下觀察其
 
．
（2）若A中栽培的是大豆，則與它共生的根瘤菌能固氮的根本原因是其
 
上有固氮基因，根瘤菌的代謝類型是
 
；若A中栽培的是玉米，且緩沖液中提供14CO2，則14CO2中的14C在玉米光合作用過程中的轉(zhuǎn)移途徑是
 
．
（3）若裝置A中的植物在培養(yǎng)過程中出現(xiàn)了枯心現(xiàn)象，則可能是缺少某種元素，那么缺少的這種元素在植物體內(nèi)的存在形式是
 
．
（4）現(xiàn)有兩盆植物甲和乙，其中一盆是C4植物，一盆是C3植物，請用裝置A改進進行實驗，鑒定那一盆是C3植物．寫出簡單的實驗思路．
①
 
；②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一份剛采摘的新鮮藍莓用高濃度的CO2處理48h后，貯藏在溫度為1℃的冷庫內(nèi)．另一份則始終在l℃的冷庫內(nèi)貯藏．從采后算起每10天取樣一次，測定其單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量，計算二者的比值得到下圖所示曲線．下列結(jié)論不正確的是（　�。�
A、比值大于1，表明藍莓既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸
B、第20天對照組藍莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組
C、第40天對照組藍莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多
D、貯藏藍莓前用CO2短時處理，能抑制其在貯藏時的無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)中學生物實驗的敘述錯誤的是（　�。�
A、龍膽紫、醋酸洋紅、改良苯酚品紅染液都能將染色體染成深色
B、低溫誘導后的根尖可先用卡諾氏液處理并沖洗后再進行解離、漂洗、染色等操作
C、探究酵母菌種群數(shù)量變化實驗中各小組得出的增長曲線的總趨勢應該是一致的
D、為保證制作的生態(tài)缸長時間維持穩(wěn)定應將其敞口放置于室內(nèi)通風、光線良好的地方

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有無標簽的四種樣品各一瓶：稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液，某學生用雙縮脲試劑和斐林試劑將它們正確鑒定出來了，其實驗步驟和結(jié)果見下表：
樣品號 1 2 3 4
第一步 加入雙縮脲試劑 無變化 紫色 無變化 紫色
第二步 對1、3組溶液加入斐林試劑水浴 藍色 - 磚紅色 -
第三步 取1號樣品與2號樣品混合，37℃保溫10min，加入斐林試劑水浴出現(xiàn)磚紅色；取1號樣品與4號樣品混合，37℃保溫10min，加入斐林試劑水浴不出現(xiàn)磚紅色．
根據(jù)上述實驗結(jié)果，下列判斷中正確的是（　�。�
A、1葡萄糖、2淀粉酶、3淀粉、4稀蛋清
B、1淀粉、2淀粉酶、3葡萄糖、4稀蛋清
C、1葡萄糖、2稀蛋清、3淀粉、4淀粉酶
D、1淀粉、2稀蛋清、3淀粉酶、4葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

野兔的毛色由常染色體上的基因控制．等位基因A1、A2、A3分別決定灰色、褐色、白色，它們之間具有不循環(huán)而是依次的完全顯隱性關(guān)系（即如果甲對乙顯性、乙對丙顯性，則甲對丙也顯性，可表示為甲＞乙＞丙），根據(jù)遺傳系譜圖回答問題．
（1）已知A2對A1顯性，根據(jù)系譜圖可確定A1、A2、A3的顯性順序是
 
（用字母和符號表示）．
（2）Ⅰ2的基因型為
 
．Ⅲ1與Ⅲ5交配產(chǎn)生灰毛子代的概率為
 
．
（3）野兔有一種常染色體單基因遺傳病，稱作Pelger異常．將Pelger異常的雌雄野兔雜交，后代結(jié)果如下：正常雌兔58個，Pelger異常雌兔117個，正常雄兔60個，Pelger異常雄兔119個．出現(xiàn)這種結(jié)果的原因最可能是
 
．
（4）欲探究野兔毛色基因與Pelger異�；蚴欠裎挥谝粚ν慈旧w上，設計實驗如下：取Pelger異常的純種灰毛雄免與正常的白毛雌兔作為親本雜交，得F1再用F1中Pelger異常的灰毛雌雄兔相互交配得F2，觀察并統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例（不考慮交叉互換）．
①若灰毛兔與白毛兔之比為
 
，則控制兩對相對性狀的基因位于一對同源染色體上；
②若灰毛兔與白毛兔之比為
 
，則控制兩對相對性狀的基因位于非同源染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某動物的毛色受兩對等位基因（AaBb）控制，A基因控制黑色素的合成，B基因具有削弱黑色素合成的作用，Bb和BB削弱的程度不同，BB個體完全表現(xiàn)為白色．現(xiàn)有一只黑色個體與一只純合的白色個體雜交（子代數(shù)量足夠多），產(chǎn)生的Fl表現(xiàn)為灰色：白色=1：1，讓Fl的灰色個體雜交，產(chǎn)生的F2個體中白色：灰色：黑色=6：4：2．請回答下列間題：
（1）以上性狀的遺傳遵循
 
定律，F(xiàn)2出現(xiàn)異常分離比的原因除了B基因的修飾以外，還有基因型為
 
的個體出現(xiàn)致死．
（2）親本中白色個體的基因型為
 
，F(xiàn)2白色個體中的純合子比例為
 
．
（3）若讓F1所有個體自由交配，A的基因頻率為
 
．
（4）現(xiàn)有一雜合白色個體，現(xiàn)在欲確定其基因型，可以從F2選擇出表現(xiàn)型為黑色的個體與其雜交，觀察子代的表現(xiàn)型及分離比．
①若
 
，則該雜合白色個體基因型為
 
；
②若
 
，則該雜合白色個體基因型為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

[選修1--生物技術(shù)實踐]
如圖表示葡萄酒釀制的簡單過程，請據(jù)圖分析：
（1）從上圖可知，甲圖是為了使酵母菌進行
 
，以增加酵母菌的數(shù)量，乙圖是為了使酵母菌
 
獲得葡萄酒．最后，可以用
 
試劑檢驗是否有酒精生成．整個釀制過程一般將溫度控制在18-25℃，原因是
 
．
（2）甲圖中葡萄汁和白糖的混合液為酵母菌提供的營養(yǎng)成分有
 
．為防止發(fā)酵液被污染，對使用的器具要
 
并晾干，并用
 
消毒．
（3）從野生酵母菌群中分離純化酵母菌時，最常用的接種方法有
 
和
 
兩種．接種后，培養(yǎng)基上會出現(xiàn)一些分別由一個酵母菌繁殖而成的菌落，在生態(tài)學上，這些菌落被稱為
 
．
（4）工業(yè)生產(chǎn)上為提高葡萄出汁率并使果汁變得澄清，生產(chǎn)中常需用到
 
．為了能反復利用酵母菌，需要將純化后并經(jīng)過繁殖培育得到的酵母菌與海藻酸鈉溶液混合制成“凝膠珠”，這是使用
 
法來固定酵母細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列與光合作用相關(guān)的問題：
（1）從A、B兩種植物上，各取多片彼此相似的葉片，在光合作用最適溫度下，分別測定不同光照強度下A、B植物葉片的放氧速率，所得數(shù)據(jù)如下表：
光照強度
（mol光子/m2?s）		 0 25 50 100 150 350 500 600 800
放氧速率
（ μmol/m3?s）		 葉片A -20 -5 -1 5 15 28 29 30 30
葉片B -2 -1.5 3 6 10 12 12 12 12
由表中數(shù)據(jù)推知，在光照強度大于600mol光子/m2?s時，限制光合作用速率進一步增大的主要環(huán)境因素是
 
，如果在某光照強度下，葉片放氧速率為0，其生理學含義是
 
．
請在答題紙上相應位置繪制A植物葉片在不同光照強度下的光合作用放氧速率（即真正光合速率）曲線圖
 
．
（2）如圖表示葉綠體膜結(jié)構(gòu)上磷酸轉(zhuǎn)運器的運轉(zhuǎn)機制．請據(jù)圖回答問題：

根據(jù)圖中信息可知，磷酸轉(zhuǎn)運器的功能是將
 
運出葉綠體外，同時將
 
運回葉綠體，以保證葉綠體中光合作用的正常進行．當光照由強變?nèi)鯐r，圖中C5含量的變化為
 
．光合作用光反應階段的產(chǎn)物除圖中已標注的外，還有
 
．
（3）若要探究不同顏色的光對光合作用的影響，則該實驗的自變量是
 
，主要的無關(guān)變量是
 
．

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