【題目】“斷食清腸”的減肥方法主要就是絕食，科學(xué)證明這種做法對(duì)身體危害較大。在絕食期間，體內(nèi)分泌量比正常進(jìn)食明顯增加得激素是

A．胰高血糖素 B．胰島素

C．生長激素 D．性激素

【答案】A

【解析】在絕食期間，糖類攝入減少，導(dǎo)致機(jī)體的血糖含量下降，將刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，以升高血糖，A正確；血糖含量下降時(shí)，胰島素分泌減少，B錯(cuò)誤；生長激素能促進(jìn)生長，與血糖調(diào)節(jié)無關(guān)，C錯(cuò)誤；性激素與血糖調(diào)節(jié)無關(guān)，因此不會(huì)升高，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖實(shí)驗(yàn)裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過．倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一段時(shí)間后再加入蔗糖酶．最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（ ）
A.漏斗中液面開始時(shí)先上升，加酶后，上升后又下降
B.在玻璃槽中能測(cè)到蔗糖和蔗糖酶
C.漏斗中液面開始時(shí)先下降，加酶后一直上升
D.在玻璃槽中能測(cè)到葡萄糖、果糖和蔗糖酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列分子中，有的是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸，有的不是，請(qǐng)分析回答：

（1）以上5種化合物中②是否屬于氨基酸_____（“是”或“否”)，原因______；分子量最小的氨基酸是_______（填序號(hào)）

（2）以上全部的氨基酸通過______的方式形成____肽，同時(shí)還產(chǎn)生_______。

（3）與糖類相比，蛋白質(zhì)特有的化學(xué)元素是_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】濕地生態(tài)系統(tǒng)被譽(yù)為“地球之腎”，濕地的破壞加劇了洪澇與干旱災(zāi)害，使?jié)O業(yè)資源嚴(yán)重受損。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 建立濕地公園屬于就地保護(hù)，是保護(hù)生物多樣性的有效措施

B. 濕地群落的重要特征包括物種豐富度、種群個(gè)體的隨機(jī)分布等

C. 濕地生態(tài)系統(tǒng)作為“氣候調(diào)節(jié)器”，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

D. 濕地群落中，害蟲與其天敵之間為捕食或寄生關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥籽粒色澤由4對(duì)獨(dú)立存在的基因（A和a，B和b，C和c，D和d）所控制，只要有一個(gè)顯性基因存在就表現(xiàn)紅色，只有全隱性才為白色．現(xiàn)有雜交實(shí)驗(yàn)：紅粒×紅粒﹣﹣63紅粒：1白粒，則其雙親基因型不可能的是（ ）
A.AabbCcDd×AabbCcDd
B.AaBbCcDd×AaBbccdd
C.AaBbCcDd×aaBbCcdd
D.AaBbccdd×aaBbCcDd

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“陰性艾滋病”事件引起了社會(huì)各界的關(guān)注，由此加重了人們的“恐艾”心理。關(guān)于艾滋病病毒（HIV），下列敘述正確的是 （ ）

A．HIV是一種單細(xì)胞生物，在分類上屬于原核生物

B．由于HIV體內(nèi)只有一種細(xì)胞器，所以其營寄生生活

C．獲取大量HIV的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

D．HIV不參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的現(xiàn)象，某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：材料用具：洋蔥；刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡；質(zhì)量濃度為0.075g/mL的煙脂紅溶液（胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素，呈紅色），清水等。

方法步驟：

請(qǐng)回答：

（1）洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞________（填“有“或“沒有”）大液泡。

（2）圖中步驟B的目的是將觀察到的現(xiàn)象與質(zhì)壁分離后的現(xiàn)象進(jìn)行________。

（3）假如該同學(xué)發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離后不能復(fù)原，可能的原因是_____，導(dǎo)致細(xì)胞過度失水而死亡。

(4）該同學(xué)在步驟D觀察到了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為下圖中的_______（填序號(hào)），判斷的理由有_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某哺乳動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖（已知該生物體細(xì)胞有4條染色體，基因型為MMNn），下列說法正確的是（ ）
A.圖甲、乙、丙所示的細(xì)胞分裂過程中可發(fā)生基因的重組
B.圖乙、丙中含有兩個(gè)染色體組，圖甲、丁中不具有同源染色體
C.圖丁細(xì)胞的基因型為MmNn，說明該細(xì)胞在此之前發(fā)生了基因突變
D.圖丁細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列為某一遺傳病的家系圖，已知Ⅰ﹣1為攜帶者．可以準(zhǔn)確判斷的是（ ）
A.該病為常染色體隱性遺傳
B.Ⅱ﹣4是攜帶者
C.Ⅱ﹣6是攜帶者的概率為
D.Ⅲ﹣8是正常純合子的概率為

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案