【題目】在哺乳動物受精的過程中,精子能夠與卵細胞相互識別,精子將其頭部鉆入卵細胞中,與卵細胞發(fā)生結(jié)合,當一個精子進入后,細胞發(fā)生變化,不再讓其他精子進入。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了細胞膜能夠

A保障細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定

B控制物質(zhì)進出細胞

C促進卵細胞攝入所需要的精子

D進行細胞間的信息交流

【答案】D

【解析】精子與卵細胞的識別和結(jié)合,是通過精子與卵細胞的細胞膜接觸,信息從一個細胞傳遞到另一個細胞,體現(xiàn)了細胞膜有進行細胞間信息交流的功能,D項正確,A、B、C項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】成年人飲食中缺碘可導致(  )

A. 促進蛋白質(zhì)合成 B. 增加糖的利用

C. 甲狀腺功能減退 D. 中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乙酰膽堿在脊椎動物骨骼肌神經(jīng)肌肉接頭處是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì),能特異性的作用于各類膽堿受體,引起受體膜產(chǎn)生動作電位。當人體被銀環(huán)蛇咬了后會引起機體出現(xiàn)一系列反應。下圖甲是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應的部分示意圖,圖乙是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。

請分析回答:

(1)圖甲所示的過程屬于_____________(填“特異性免疫”或“非特異性免疫”),是___________免疫過程。

(2)圖甲中的物質(zhì)A是_____________,細胞①的名稱是_____________,細胞③通過__________過程產(chǎn)生細胞④⑤。

(3)在圖甲的①-⑤細胞中,不能識別a-銀環(huán)蛇毒的細胞代號是_____________(填代號),物質(zhì)B與a-銀環(huán)蛇毒結(jié)合的場所是__________________________。

(4)當興奮傳導到圖乙⑥處時,其膜內(nèi)的電位是_____________。由圖乙可知,a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是a-銀環(huán)蛇毒代替乙酰膽堿與_____________結(jié)合,阻礙興奮的傳遞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一個是癌細胞的特點

A. 細胞代謝減弱 B. 沒有細胞生長現(xiàn)象

C. 分裂次數(shù)有限 D. 容易在組織之間轉(zhuǎn)移

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【題目】如圖是外界條件(溫度和氧氣濃度)對植物呼吸作用相對速率影響的曲線圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中AB段說明:隨著溫度升高,呼吸作用________;BC段說明溫度超過某一值后,隨著溫度升高,呼吸作用的相對速率________,原因是_____________________________________________。

(2)乙圖中曲線Ⅰ表示________呼吸類型。如果曲線Ⅰ描述的是水稻根細胞的呼吸作用,那么DE根內(nèi)積累的有害物質(zhì)可能是_____________________________________。

(3)乙圖中曲線Ⅰ中DE段快速下降,其原因是_______________________________。曲線Ⅱ所表示的呼吸類型中利用氧氣的場所是__________________________________ 。

(4)若以CO2的釋放量表示呼吸作用的相對速率,圖乙中曲線Ⅰ、Ⅱ交叉時,兩種呼吸作用消耗葡萄糖的量之比為__________。此時,CO2的產(chǎn)生場所是_______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析一生物組織,發(fā)現(xiàn)其中含有蛋白質(zhì)、核酸、葡萄糖、磷脂、水、無機鹽、纖維素等物質(zhì),此組織最可能來自(
A.蜻蜓
B.大腸桿菌
C.人
D.柳樹

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻葉肉細胞中的DNA存在于(
A.細胞核、葉綠體和高爾基體
B.細胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體
C.細胞核、葉綠體和線粒體
D.細胞核、線粒體和核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各圖表示的是某些植物的體細胞,請根據(jù)下列條件判斷:

(1)肯定是單倍體的是圖;某植物的基因型為Aaa,它可能是上述的圖;莖稈粗壯但不能產(chǎn)生種子的是圖 , 原因是減數(shù)分裂時 , 過程發(fā)生紊亂,不能形成可育的配子。
(2)體細胞為C圖的植株,其減數(shù)第二次分裂后期的細胞中含有個染色體組。
(3)假定A是由受精的卵細胞發(fā)育而來,則A是倍體,其每個染色體組含有條染色體。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“觀察DNA、RNA在細胞中分布”的實驗中,正確的實驗步驟是(
A.染色→制片→水解→沖洗→觀察
B.制片→水解→沖洗→染色→觀察
C.制片→染色→水解→沖洗→觀察
D.水解→制片→沖洗→染色→觀察

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