8．小明因?yàn)楦篂a嚴(yán)重而住進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生給他輸入了一定量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液．為什么不輸蒸餾水或質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液呢？下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．蒸餾水不含營(yíng)養(yǎng)
B．無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)入細(xì)胞
C．是由血液中紅細(xì)胞的特性決定的
D．無(wú)機(jī)鹽的濃度對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用

分析 1、無(wú)機(jī)鹽主要的存在形式是離子；
2、無(wú)機(jī)鹽的功能：有的無(wú)機(jī)鹽是某些化合物的組成成分，許多無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要作用，有些無(wú)機(jī)鹽還參與維持酸堿平衡和滲透壓．

解答 解：0.9%的NaCl溶液是細(xì)胞的等滲溶液，細(xì)胞處于該等滲溶液中既不失水也不失水，這樣可以維持細(xì)胞內(nèi)滲透壓穩(wěn)定，維持細(xì)胞的正常形態(tài)和功能，因此醫(yī)生常常給病人輸液，輸?shù)钠鋵?shí)是生理鹽水（0.9%的NaCl溶液）．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是無(wú)機(jī)鹽的存在形式和作用，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）組成DNA的基本單位是5　脫氧核苷酸．
（2）圖中1、2、6的名稱(chēng)依次為：磷酸（基團(tuán)）、脫氧核糖、堿基對(duì)．
（3）圖中8表示的是一條脫氧核苷酸鏈的片段．在雙鏈DNA分子中嘌呤與嘧啶之間的數(shù)量關(guān)系為相等（填相等或不相等）．
（4）圖中共有2個(gè)游離的磷酸基．
（5）如圖表示兩個(gè)脫氧核苷酸之間靠氫鍵相連，其中正確的是B

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．為研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能．我們常用差速離心法將這些細(xì)胞器分離出來(lái)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

16．一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸：

據(jù)此判斷，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．1個(gè)C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸
B．合成1 C22H34O13N6分子同時(shí)將產(chǎn)生5個(gè)水分子
C．1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和2個(gè)游離的羧基
D．在細(xì)胞中C22H34O13N6分子的種類(lèi)可能有36種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．細(xì)胞有絲分裂具有一定的周期性，如圖表示連續(xù)分裂細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中甲→甲過(guò)程稱(chēng)為一個(gè)細(xì)胞周期
B．圖中甲→乙過(guò)程完成遺傳物質(zhì)的平均分配
C．抑制DNA合成，細(xì)胞將停留在甲→乙時(shí)期
D．機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為特異性免疫的有關(guān)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)的細(xì)胞名稱(chēng)：① ，② 。

（2）物質(zhì)Ⅰ的化學(xué)本質(zhì)是 ，參與該物質(zhì)合成和分泌的細(xì)胞器有 和線粒體。

（3）圖中細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原的有 （填數(shù)字序號(hào)）。

（4）若切除某小狗的胸腺，其體液免疫是否受影響？

（5）在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有兩種途徑：細(xì)胞裂解性殺傷(圖1)和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡(圖2)。前者指效應(yīng)T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類(lèi)的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜；后者指效應(yīng)T細(xì)胞通過(guò)表面FasL與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合，誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡。

①圖1中的穿孔素又稱(chēng)“成孔蛋白”，由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生并以胞吐的方式釋放到細(xì)胞外。穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K＋及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì) (流入/流出)靶細(xì)胞，最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡。

②圖2中的FasL稱(chēng)為死亡因子，F(xiàn)as稱(chēng)為死亡因子受體，它們都是由細(xì)胞合成并定位于細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)。一般來(lái)說(shuō)，控制Fas的基因能在各種細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，而控制FasL的基因只在效應(yīng)T細(xì)胞和某些腫瘤細(xì)胞內(nèi)表達(dá)。免疫排斥是器官移植的一個(gè)主要障礙。請(qǐng)根據(jù)Fas和FasL的相互關(guān)系，提供一種解決免疫排斥的思路。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖所示的生物氧化塘是利用藻類(lèi)和細(xì)菌處理污水的一種生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．生物氧化塘利用了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生等原理

B．在該氧化塘中引進(jìn)硝化細(xì)菌有利于對(duì)污水中NH3的處理

C．B層中的藻類(lèi)和細(xì)菌具有種間互助關(guān)系

D．出水處只要對(duì)細(xì)菌數(shù)量進(jìn)行有效控制便可排放

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．激素與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合并起作用后就被滅活

B．內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素通過(guò)體液只運(yùn)送至靶細(xì)胞

C．正常人體內(nèi)，激素的分泌通過(guò)反饋調(diào)節(jié)維持含量的動(dòng)態(tài)平衡

D．激素既不組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，也不起催化作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．黑藻是一種水生植物，葉片小而薄，某同學(xué)利用黑藻進(jìn)行下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中正確的選項(xiàng)是（　　）
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑
A觀察葉綠體清水
B探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響1%的NaHCO3濃度
C觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布健那綠染液
D分離葉綠體無(wú)水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅
A．AB．BC．CD．D

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