【題目】乙酸分子的結(jié)構(gòu)式為，下列反應(yīng)及斷鍵部位正確的是(　　)

(1)乙酸的電離，是①鍵斷裂；

(2)乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)，是②鍵斷裂；

(3)在紅磷存在時，Br2與CH3COOH的反應(yīng)：CH3COOH+Br2CH2Br-COOH+HBr，是③鍵斷裂；

(4)乙酸變成乙酸酐的反應(yīng)：2CH3COOH→+H2O，是①②鍵斷裂

A. (1)(2)(3) B. (1)(2)(3)(4)

C. (2)(3)(4) D. (1)(3)(4

【答案】B

【解析】（1）乙酸屬于一元弱酸，其電離方程式為CH3COOHCH3COO-+H+，即①鍵（O—H鍵）斷裂；（2）酯化反應(yīng)遵循規(guī)律“酸脫羥基”，故乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)時②鍵斷裂；（3）由題給方程式知溴原子取代了甲基上的氫原子，③鍵斷裂；（4）生成乙酸酐同時生成H2O，必為一個分子脫去氫原子，另一分子脫去—OH，故①②鍵同時斷裂。綜上所述，B項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】尼古丁是香煙的主要成分之一，研究表明尼古丁會增加人體細胞對胰島素的敏感性，增強胰島素對血糖的調(diào)節(jié)效力。現(xiàn)根據(jù)血糖濃度與胰島素濃度的相互調(diào)節(jié)關(guān)系，提供以下兩種驗證實驗的思路，請予以補充完成。

實驗材料與儀器：實驗鼠若干，生理鹽水，尼古丁溶液，胰島素溶液，葡萄糖溶液，血糖濃度測定儀，胰島素濃度測定儀，注射器，計時器等。（提示：給藥的方法和劑量、實驗指標檢測的具體操作均不作要求）

（1）糖耐量實驗：

①分組處理：將實驗鼠隨機均分為甲、乙兩組，甲組每天注射一定量的尼古丁溶液，乙組每天注射等量生理鹽水作為對照，在相同且適宜條件下飼養(yǎng)（3周后，再進行敏感度檢測）。

②敏感度檢測： 。然后，給各鼠注射 ，并立即開始計時。1小時內(nèi)每隔15分鐘測定兩組鼠胰島素濃度一次。實驗結(jié)果如右圖所示。

③推測：吸煙人群胰島素濃度普遍 （高于／低于）非吸煙人群。

（2）胰島素耐量實驗：實驗思路與糖耐量實驗基本相同。給兩組鼠注射等量胰島素溶液，2小時內(nèi)每隔30分鐘測定各鼠的 ，最后統(tǒng)計分析。請預(yù)測實驗結(jié)果（用坐標曲線圖表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙酸苯甲酯()廣泛存在于可可、咖啡、草莓等物質(zhì)中，可用作食物和日化用品的香精。已知：X的產(chǎn)量可以用來衡量一個國家的石油化工發(fā)展水平，工業(yè)上可用X和甲苯人工合成乙酸苯甲酯。其合成路線如下：

據(jù)此回答下列問題：

（1）X生成Y的化學(xué)方程式為_________，生成物Y中含有官能團的名稱為________。

（2）發(fā)生反應(yīng)④所需的條件是________，該反應(yīng)的反應(yīng)類型為 。

（3）實驗室為鑒別A和B兩者的水溶液，可以選用的化學(xué)試劑是________。

A．純堿溶液 B．NaOH溶液 C．金屬鈉 D．銀氨溶液

（4）上述反應(yīng)①～⑥中原子的理論利用率為100%、符合綠色化學(xué)要求的反應(yīng)是_______(填序號)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習小組在實驗室制取乙酸乙酯的主要步驟如下：

①配制2mL濃硫酸、3mL乙醇（含18O）和2mL乙酸的混合溶液

②按如圖連接好裝置并加入混合液，用小火均勻加熱3～5min

③待試管乙收集到一定量產(chǎn)物后停止加熱，撤出試管乙用力振蕩，然后靜置待分層

④分離出乙酸乙酯，洗滌、干燥。

回答問題：

（1）裝置中球形干燥管，除起冷凝作用外，另一重要作用是 。

（2）步驟（2）安裝好實驗裝置，加入樣品前還應(yīng)檢查____________________。

（3）反應(yīng)中濃硫酸的作用是 ；

寫出能表示18O位置的制取乙酸乙酯的化學(xué)方程式 。

（4）上述實驗中飽和碳酸鈉溶液的作用是（填字母） 。

A．中和乙酸并吸收乙醇

B．中和乙酸和乙醇

C．減少乙酸乙酯的溶解

D．加速酯的生成，提高其產(chǎn)率

（5）步驟③所觀察到的現(xiàn)象是 ；從試管乙中分離出乙酸乙酯的實驗操作名稱是 __________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對水稻苗光合作用強度的影響，研究人員將水稻苗固定于無底反應(yīng)瓶中進行實驗，實驗裝置如圖1所示。

實驗原理：裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體，可使浮力增大，使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

實驗步驟：①調(diào)節(jié)天平平衡；②用100 W的燈泡作為光源，先將燈泡置于距裝置20 cm處，15 min后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù)；③加大燈泡與裝置間距離，過15 min再觀察記錄；④連續(xù)重復(fù)步驟③。

實驗結(jié)果如圖2所示，回答下列問題：

（1）請為該實驗擬定一個合適的課題： 。

（2）圖1裝置中，A、B瓶除了水稻苗存活狀態(tài)不同外，其它條件都要相同且適宜的目的是控制 ，實驗過程中光照強弱可通過________來控制。

（3）實驗結(jié)果分析：

①燈泡距裝置20 cm處時，光合作用強度比呼吸作用強度____。

②與B點相比，A點水稻葉肉細胞內(nèi)三碳化合物含量 （填“增加”或“減少”）。

③B、D兩點的天平指針 （填“是”或“不是”）位于刻度盤的同一側(cè)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果醋是一種由蘋果汁發(fā)酵而成的酸性飲品，具有解毒、降脂等藥效。 蘋果醋是一種常見的有機酸，其結(jié)構(gòu)簡式為：

（1）蘋果醋的分子式為___________________。

（2）1 mol 蘋果醋與足量金屬鈉反應(yīng),能生成標準狀況下的氫氣_________________L。

（3）蘋果醋可能發(fā)生的反應(yīng)有___________________（填序號）。

A．與 NaOH 溶液反應(yīng) B．與石蕊溶液作用

C．與乙酸在一定條件下酯化 D．與乙醇在一定條件下酯化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長，其作用機理如圖所示，請回答下列問題：

（1）生長素在植物體內(nèi)運輸?shù)膬煞N方式是 。

（2）如圖生長素促進細胞縱向生長的作用機理：首先是引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+，釋放的Ca2+一方面促進細胞內(nèi)的 ，導(dǎo)致細胞壁松散；另一方面激活有關(guān)基因表達，合成 。

（3）一般情況下，生長素在較低濃度時表現(xiàn)為 ，在生長素濃度過高時，則會因為 而表現(xiàn)為抑制生長，即生長素作用兩重性的特點。生長素作用的另一特點是 。

（4）探索生長素作用的最適濃度時，都要先進行 ，為進一步的實驗摸索條件，檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“神十”宇航員使用的氧氣瓶是以聚酯玻璃鋼為原料。甲、乙、丙三種物質(zhì)是合成聚酯玻璃鋼的基本原料。下列說法中，錯誤的是(　　)

A. 甲物質(zhì)可以在引發(fā)劑作用下生成有機高分子化合物

B. 1mol乙物質(zhì)可與2mol鈉完全反應(yīng)生成1mol氫氣

C. 丙物質(zhì)能夠使酸性高錳酸鉀溶液褪色

D. 甲、乙、丙三種物質(zhì)都可以發(fā)生加成反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色有機合成是指采用無毒、無害的原料、催化劑和溶劑,選擇具有高選擇性、高轉(zhuǎn)化率，不生產(chǎn)或少生產(chǎn)對環(huán)境有害的副產(chǎn)品合成。下列是BHC公司新發(fā)明的布洛芬(Ibuprofen)綠色合成方法。

試回答下列問題：

(1)反應(yīng)③屬于羰基合成，反應(yīng)①、②分別所屬的有機反應(yīng)類型是： 、 。

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為： 。

(3)與布洛芬互為同分異構(gòu)體的芳香族化合物中，其結(jié)構(gòu)可表示為的酯類，X的結(jié)構(gòu)有： 種(填數(shù)字)。

(4)某學(xué)生提議用Reppe反應(yīng)一步合成布洛芬，并使原子利用率100%，已知：RCH＝CH2＋CO＋H2O RCH(CH3)COOH，選一種有機原料一步合成布洛芬：

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