A、設計探究酶的專一性實驗時,自變量可以是酶的不同種類或者不同底物 |
B、統(tǒng)計顯微鏡下各期細胞數(shù)占計數(shù)細胞總數(shù)的比例,能比較細胞周期各期時間的長短 |
C、選取經低溫誘導的洋蔥根尖制成的臨時裝片,在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會現(xiàn)象 |
D、葉綠體中色素提取過程中加入無水乙醇越多,葉綠體色素提取液的綠色越深 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、P表示遵循基因分離定律,Q表示遵循基因自由組合定律 |
B、P表示生物發(fā)生了進化,Q表示種群基因頻率的改變 |
C、P表示某生物發(fā)生了基因突變,Q表示該生物性狀改變 |
D、P表示某遺傳病患者,Q表示其一定有致病基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1分子ATP脫去兩個磷酸基團可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸 |
B、植物生長素和動物生長激素都能與雙縮脲試劑作用呈現(xiàn)紫色 |
C、細胞核內的核酸只含脫氧核糖,細胞質中的核酸只含核糖 |
D、葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細胞呼吸、翻譯的產物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、P1向右、P2不動;8、12刻度處 |
B、P1向右、P2向右;7、12刻度處 |
C、P1向右、P2向右;7、11.5刻度處 |
D、P1向右、P2不動;8、11.5刻度處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鑒定還原糖時需先加斐林試劑甲液,目的是為CuSO4與還原糖的反應提供堿性環(huán)境 |
B、觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂實驗中,漂洗后需用堿性染料如龍膽紫將染色體染成深色 |
C、濃硫酸可為重鉻酸鉀與二氧化碳的反應提供酸性條件 |
D、鹽酸可改變細胞膜的通透性,加速甲基綠進入細胞將線粒體染成藍綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、少數(shù)RNA具有生物催化功能 |
B、RNA主要分布在細胞質中 |
C、RNA也可以作為某些生物的遺傳物質 |
D、RNA通常只有一條鏈,它的堿基組成與DNA完全不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
濃度(mol/L) | 10-9 | 10-7 | 10-5 | 10-3 |
幼根(mm) | 30.1 | 20.1 | 10.7 | 5.6 |
胚軸(mm) | 11.7 | 22.3 | 40.5 | 30.4 |
A、促進綠豆幼根生長的最適浸種濃度一定是10-9mol/L |
B、10-5mol/L的濃度時對綠豆根的生長一定是抑制作用 |
C、促進花生等其它植物種子胚軸生長的最適浸種濃度也一定是10-5mol/L左右 |
D、綠豆幼根對生長素濃度的敏感性一定大于胚軸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 材料 | 實驗條件 | 觀察內容 |
A | 浸泡過的 花生種子 | 清水、蘇丹Ⅲ染液、 50%酒精溶液 | 細胞中著色的小顆粒 |
B | 人口腔上皮細胞 | 甲基綠-派洛寧染液 | DNA和RNA在細胞中的分布 |
C | 紫色洋蔥 鱗片葉外表皮 | 0.3g/mL蔗糖溶液、清水 | 質壁分離及復原 |
D | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫溶液等 | 植物細胞有絲分裂 |
E | 菠菜葉 | 丙酮、層析液 | 濾紙條上的色素帶 |
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