A、圖甲中a、c表示酶,b表示被催化的底物 |
B、物質(zhì)c可能是蔗糖但不可能是麥芽糖 |
C、圖乙表示酶具有催化作用和高效性 |
D、升高溫度,圖乙所示三種條件下表示的反應(yīng)速率均會提高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、降低膽固醇 |
B、增加腸蠕動 |
C、提高能量 |
D、防止便秘 |
E、組成原生質(zhì)的原料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自花傳粉 |
B、豌豆種子可食用 |
C、閉花授粉 |
D、相對性狀易區(qū)分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的 |
B、孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的” |
C、為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測交實(shí)驗(yàn) |
D、孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律并不能解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、采用正交、反交可以排除細(xì)胞質(zhì)基因?qū)蟠誀畹挠绊?/span> |
B、因?yàn)镕2代出現(xiàn)了性狀分離,所以該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊穸ㄈ诤线z傳 |
C、“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的不同類型的配子”屬于推理內(nèi)容 |
D、自由組合定律的核心內(nèi)容是“受精時,雌雄配子隨機(jī)結(jié)合” |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該過程屬于細(xì)胞免疫 |
B、A的形成主要與記憶細(xì)胞增殖分化有關(guān) |
C、再次注射抗原發(fā)生的反應(yīng)比初次反應(yīng)更強(qiáng) |
D、為了加強(qiáng)該小鼠的免疫力,還可以將該抗原第三次注射到它體內(nèi) |
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