12.單克隆抗體與血清抗體相比,優(yōu)越之處在于(  )
A.單克隆抗體能夠制成“生物導(dǎo)彈”B.單克隆抗體可以在體外制備
C.單克隆抗體的特異性強(qiáng)、靈敏度高D.單克隆抗體的制備過程簡單

分析 向動物體內(nèi)反復(fù)注射某種抗原,使得動物產(chǎn)生抗體,這種方法不僅產(chǎn)量低,純度低,而且制備的抗體特異性差;單克隆抗體的優(yōu)點:特異性強(qiáng)、靈敏度高,并可能大量制備.

解答 解:A、單克隆抗體的功能用于治療疾病和運(yùn)載藥物,可制成“生物導(dǎo)彈”,屬于單克隆抗體的應(yīng)用,A錯誤;
B、雜交瘤細(xì)胞能注射到小老鼠體內(nèi)和體外培養(yǎng),屬于制備過程,B錯誤;
C、單克隆抗體由單個B淋巴細(xì)胞進(jìn)行無性繁殖形成的細(xì)胞系產(chǎn)生的化學(xué)性質(zhì)單一、特異性強(qiáng)的抗體,優(yōu)點是特異性強(qiáng),靈敏度高,可大量制備,C正確;
D、單克隆抗體的制備過程涉及動物細(xì)胞融合和動物細(xì)胞培養(yǎng),過程復(fù)雜,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查單克隆抗體的特點,比較簡單,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,關(guān)鍵是理解雜交瘤細(xì)胞能無限繁殖,并能產(chǎn)生特異性抗體.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖是某家族黑尿癥的系譜圖.已知控制該對性狀基因是A、a,則  ①預(yù)計Ⅲ6是患病男孩的概率  ②若Ⅲ6是患病男孩,則Ⅱ4和Ⅱ5又生Ⅲ7,預(yù)計Ⅲ7是男孩患病的概率( 。
A.①$\frac{1}{3}$,②$\frac{1}{2}$B.①$\frac{1}{6}$,②$\frac{1}{2}$C.①$\frac{1}{6}$,②$\frac{1}{4}$D.①$\frac{1}{4}$,②$\frac{1}{6}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.種群的分布型包括甲、乙、丙三種,其示意圖如下.下列敘述錯誤的是(  )
A.莎草(一種雜草)的分布屬于丙型B.乙是種內(nèi)競爭的結(jié)果
C.種群分布型與其資源需求有關(guān)D.種群分布型就是群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示在最適溫度下,淀粉溶液濃度對唾液淀粉酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響,下列說法正確的是(  )
A.限制C點反應(yīng)速率繼續(xù)增高的原因是反應(yīng)物濃度
B.若溫度升高10℃,最大反應(yīng)速率比圖中B點高
C.若B點時將溶液pH變?yōu)?.8,其反應(yīng)速率可能會降為0
D.在C點酶量增加一倍,反應(yīng)速率不變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于精子變形的描述不正確的是( 。
A.溶酶體發(fā)育為頂體
B.線粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘
C.細(xì)胞核變?yōu)榫宇^的主要部分
D.中心體演變?yōu)榫拥奈?/td>

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.某二倍體植物的基因核型為18AA+XX(雌株)或18AA+XY(雄株),且Y染色體缺少該植物生長必備的基因.現(xiàn)利用該植物的花粉進(jìn)行單倍體育種,獲得的二倍體植株的核型情況是( 。
A.18AA+XXB.18AA+XY或18AA+XX
C.18AA+YYD.18AA+XX或18AA+YY

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋觯_的是( 。
A.大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并且要消耗能量
B.相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C.協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行,既不需要消耗能量,也不需要載體蛋白
D.主動運(yùn)輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度吸收物質(zhì)時,既需要能量,也要依靠膜上的載體蛋白

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•安陽校級期末)生長于較弱陽光下的植物,當(dāng)提高CO2濃度時,光合作用速度并未增快.這一現(xiàn)象最可能的解釋是( )

A.呼吸作用受阻影響光合作用

B.使C3還原的還原劑和ATP不足

C.暗反應(yīng)過程的酶在弱光條件下活性低

D.呼吸作用強(qiáng),大量消耗了光合作用的產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.將燕麥胚芽鞘分別放人4個暗箱中培養(yǎng),如圖所示.

其中③、④號燕麥切去胚芽鞘尖端;②、③號暗箱右側(cè)開孔,使光線射人;④號燕麥頂端左側(cè)放一塊含生長素的瓊脂塊.請據(jù)圖回答(填編號):
(1)要說明燕麥產(chǎn)生向光性的外因是單側(cè)光,可選擇①②兩個裝置進(jìn)行實驗.
(2)要說明燕麥幼苗的向光性與胚芽鞘尖端有關(guān),可選擇②③兩個裝置進(jìn)行實驗.
(3)上圖②④裝置中的燕麥將向右彎曲生長.

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