A、為快速繁殖良種牛,可對(duì)受精卵進(jìn)行分割移植 |
B、利用基因工程得到的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯與普通馬鈴薯屬于同一物種 |
C、可用植物的葉肉細(xì)胞作外植體通過(guò)組織培養(yǎng)大量繁殖無(wú)病毒的植株 |
D、胚胎移植的實(shí)質(zhì)是無(wú)性繁殖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物體細(xì)胞雜交(如番茄馬鈴薯細(xì)胞融合)和轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的制備過(guò)程中都需要進(jìn)行篩選 |
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素等 |
C、植物細(xì)胞在組織培養(yǎng)過(guò)程中染色體數(shù)目始終保持不變 |
D、經(jīng)核移植培育出的新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、利用離心、振動(dòng)、電激等誘導(dǎo) |
B、利用聚乙二醇(PEG)等試劑誘導(dǎo) |
C、克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 |
D、快速繁殖、培育無(wú)病毒植物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中,溶液變成紫色 |
B、將本尼迪特試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
C、將肝臟研磨液煮沸冷卻后,加入到過(guò)氧化氫溶液中立即出現(xiàn)大量氣泡 |
D、用蘇丹3染液將小麥子葉切片染色,在顯微鏡下可以看到橘黃色顆粒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、連續(xù)分裂的細(xì)胞在一次分裂結(jié)束之后到下一次分裂之前,是分裂間期 |
B、分裂間期完成DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,同時(shí)細(xì)胞有適度的生長(zhǎng) |
C、細(xì)胞周期的大部分時(shí)間處于分裂間期 |
D、觀察洋蔥鱗片葉表皮的臨時(shí)裝片時(shí),可以看到多數(shù)細(xì)胞處于間期,少數(shù)細(xì)胞處于分裂期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、無(wú)色透明的甲苯層 |
B、脂溶性物質(zhì)的沉淀層 |
C、血紅蛋白的水溶液 |
D、其他雜質(zhì)的暗紅色沉淀物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若將X細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株,此過(guò)程要涉及纖維素酶和果膠酶 |
B、若將Y細(xì)胞離體培養(yǎng)成幼苗后用秋水仙素處理,目的是使其發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異 |
C、X與Y兩個(gè)細(xì)胞進(jìn)行雜交,形成雜種細(xì)胞,發(fā)育成基因型為AAaa的雜種植株是不可育的 |
D、如果X與Y細(xì)胞所含蛋白質(zhì)種類有明顯差異,其根本原因是信使RNA的不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、對(duì)供體、受體的選擇和處理 |
B、配種或進(jìn)行人工授精 |
C、對(duì)胚胎進(jìn)行分割、培養(yǎng) |
D、對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存 |
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