A、被35S標(biāo)記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中直接獲得的 |
B、選用T2噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其成分只有蛋白質(zhì)和DNA |
C、實(shí)驗(yàn)中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分離 |
D、該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、改善空間和資源條件有望使K值提高 |
B、BC段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降,出生率小于死亡率 |
C、B到C變化過(guò)程中,其天敵數(shù)量將會(huì)增加 |
D、如果不考慮遷入、遷出等其他因素,在K值時(shí)出生率=死亡率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、部分蛋白質(zhì)能改變淀粉酶的活性 |
B、部分蛋白質(zhì)是染色質(zhì)的組成成分 |
C、蛋白質(zhì)都以碳鏈為基本骨架 |
D、細(xì)胞凋亡過(guò)程中沒(méi)有新蛋白的合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、N、P不僅是ATP、DNA、RNA的重要成分,也是生物膜系統(tǒng)不可缺少的成分 |
B、大氣中的N只有經(jīng)過(guò)生物固氮后才能被植物所利用 |
C、健康的青少年在青春期,攝入和排出的N、P量基本相等 |
D、正常的植物轉(zhuǎn)入到無(wú)N、P的培養(yǎng)液中一段時(shí)間后,頂部新葉首先表現(xiàn)缺素癥 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、呼吸酶的合成 |
B、抗體與抗原結(jié)合 |
C、DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 |
D、丙酮酸的徹底氧化分解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、放置一段時(shí)間后甜味降低的原因是玉米進(jìn)行呼吸作用消耗了部分單糖 |
B、沸水浸泡后甜味可保留較長(zhǎng)時(shí)間,因?yàn)楦邷厥狗纸馓鹞段镔|(zhì)的酶失活 |
C、該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明酶的催化作用受溫度影響 |
D、新采摘的玉米果穗放入冰箱低溫儲(chǔ)藏不能延長(zhǎng)甜味保留的時(shí)間 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、線粒體 | B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
C、高爾基體 | D、溶酶體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、地面進(jìn)行硬化后的家鼠 |
B、干旱環(huán)境中的東亞飛蝗 |
C、引入北極狐后的旅鼠 |
D、干旱環(huán)境中的大熊貓 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能無(wú)關(guān) |
B、蛋白質(zhì)和RNA可以自由進(jìn)出核孔,DNA不能自由進(jìn)出核孔 |
C、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是細(xì)胞膜的主要組成成分且蛋白質(zhì)在膜上均勻分布 |
D、能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的細(xì)胞一定含有核糖體 |
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