如圖所示為兩類核酸物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一部分，請回答：
（1）甲為
 
分子，乙為
 
分子，二者的共同功能是
 

（2）從圖中結(jié)構(gòu)看，甲和乙的區(qū)別是：在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是
 
，在組成上的不同是
 
．
（3）從物質(zhì)組成看，甲的單體是
 
，有
 
種；乙的單體是
 
，有
 
種．
考點：DNA與RNA的異同
專題：
分析：核酸包括DNA和RNA兩種，根據(jù)圖中堿基，T是DNA中特有的堿基，U是RNA中特有的堿基，因此圖中甲是DNA，乙是RNA．
解答： 解：（1）由于T（胸腺嘧啶）是DNA中特有的堿基，U（尿嘧啶）是RNA中特有的堿基，因此圖中甲為脫氧核糖核酸（DNA）分子，乙為核糖核酸（RNA）分子，它們都是遺傳信息的攜帶者．
（2）從圖中結(jié)構(gòu)看，DNA是雙鏈結(jié)構(gòu)，RNA是單鏈結(jié)構(gòu)；從組成上看，DNA含有胸腺嘧啶（T）和脫氧核糖，而RNA含有尿嘧啶（U）和核糖．
（3）從物質(zhì)組成看，DNA的單體是脫氧核苷酸，由于有四種堿基，因此有4種脫氧核苷酸；RNA的單體是核糖核苷酸，也有4種核糖核苷酸．
故答案為：
（1）脫氧核糖核酸（DNA）     核糖核酸（RNA）   攜帶遺傳信息
（2）在結(jié)構(gòu)上的不同是DNA是雙鏈的，RNA一般是單鏈的     在組成上的區(qū)別是DNA含有胸腺嘧啶（T）和脫氧核糖，而RNA含有尿嘧啶（U）和核糖．
（3）脫氧核苷酸    4      核糖核苷酸      4
點評：本題以結(jié)構(gòu)示意圖為載體，考查了DNA和RNA結(jié)構(gòu)的相關知識，考生要能夠識記DNA和RNA在結(jié)構(gòu)和組成上的區(qū)別；識記T和U堿基分別是DNA和RNA特有的；識記組成兩種核酸的核苷酸的種類．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

血糖平衡對機體生命活動具有重要作用．如圖是血糖調(diào)控模式圖，據(jù)圖回答：
（1）當機體處于低血糖狀態(tài)時，如果機體通過途徑①→②→③使血糖水平恢復正常，其主要機理是
 
分泌增多，促進了
 
分解成葡萄糖，使血糖水平升高．
（2）如果機體長期處于高血糖狀態(tài)，可能的原因是
 
細胞受損，導致體內(nèi)
 
分泌減少．
（3）實驗室常用的檢測尿糖的試劑是
 
．該試劑與糖尿病患者的尿液混合后，水浴加熱2min，溶液逐漸呈現(xiàn)
 
色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為高等動物體內(nèi)甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）圖中①表示
 
激素，②表示
 
激素．
（2）若給該動物注射一定量激素③，血液中激素①和②的濃度的變化是
 
；若切除該動物的甲狀腺，血液中激素①和②的濃度的變化是
 
．
（3）穩(wěn)態(tài)是人體細胞正常代謝的必要條件．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持有賴于
 
調(diào)節(jié)機制．
（4）嬰幼兒缺乏激素
 
（填圖中序號）會患呆小癥，如果及時補充該激素可以使其恢復正常發(fā)育．
（5）③在調(diào)節(jié)機體正常生長發(fā)育方面與生長激素表現(xiàn)為
 
作用關系．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖Ⅰ是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖；圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，X、Y代表激素名稱；圖Ⅲ為人體血糖來源和去向圖．請據(jù)圖回答：

（1）試用箭頭表示圖Ⅰ中A、B、C三種液體之間的關系．

（2）圖Ⅰ中B液滲透壓的大小主要與
 
的含量有關．
（3）當體內(nèi)缺乏碘元素時，圖Ⅱ中激素X、Y在血液內(nèi)的含量會
 
，這是一種
 
調(diào)節(jié)機制．
（4）激素調(diào)節(jié)的作用特點是：
 
、通過體液運輸、作用于
 
．
（5）人體內(nèi)環(huán)境血糖濃度降低，體內(nèi)相關激素會促進圖Ⅲ中
 
（用序號表示）等生理過程，從而使血糖水平升高．
（6）相對于神經(jīng)調(diào)節(jié)，以激素調(diào)節(jié)為主的體液調(diào)節(jié)具有作用范圍較廣泛、反應速度
 
、作用時間
 
的特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖（A、B、C、D表示激素），分析回答：

（1）正常機體需經(jīng)過
 
的調(diào)節(jié)，并通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，才能維持機體的穩(wěn)態(tài)．
（2）寒冷環(huán)境下，激素
 
（填字母）的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱量，同時機體還可以通過
 
等變化以減少散熱．
（3）當血糖濃度低于正常值后，可直接作用于
 
細胞，以促進相關激素的分泌，也可刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)促進激素
 
（填字母）的分泌．
（4）在血糖調(diào)節(jié)中具有協(xié)同作用的兩種激素是
 
；在體溫調(diào)節(jié)中具有協(xié)同作用的兩種激素是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

遺傳分析題：
椎實螺是雌雄同體的動物，群養(yǎng)時一般異體受精，單個飼養(yǎng)時，它們進行自體受精．椎實螺外殼的旋轉(zhuǎn)方向可以是左旋的，也可以是右旋的．以下是以純合椎實螺為親本對其外殼旋向的遺傳方式所做的研究：
實驗一：

實驗二：

根據(jù)實驗結(jié)果回答下列問題：
（1）實驗一、實驗二這兩種雜交方式互稱為：
 
．有人根據(jù)上述實驗做了如下推理：若椎實螺外殼旋向只由一對完全顯性的等位基因控制，則應該出現(xiàn)的結(jié)果是兩組實驗中F1性狀表現(xiàn)應相同，F(xiàn)2應出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象，且比例為
 
．
（2）后經(jīng)實驗證實：椎實螺外殼旋向由一對等位基因控制，但下一代螺殼的表現(xiàn)型決定于上一代母本的基因型．由此推測：
①實驗一中
 
代個體全部為雜合子，且親本中雌性個體的母本為
 
；
②實驗二F2椎實螺群體中，具有左旋基因的個體占
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

NAA是人工合成的生長素類似物．某同學設計了“探究NAA促進銀杏插條生根最適濃度”的實驗，獲得了如圖所示的結(jié)果，下列有關實驗設計及實驗結(jié)果的敘述中，正確的是（　�。�
A、銀杏插條自身也能產(chǎn)生大量的NAA
B、插條上芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果
C、c表示NAA促進銀杏插條生根的最適濃度
D、NAA處理插條時間的長短不會影響實驗結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

激素作為一種化學信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞．如圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程，有關敘述正確的是（　�。�
A、影響胰島A細胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高
B、刺激X→①→②→③→胰島A細胞是體液調(diào)節(jié)，②位于垂體
C、刺激X→①→②→③→胰島A細胞是神經(jīng)調(diào)節(jié)，②位于大腦皮層
D、靶細胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于無機鹽的敘述，錯誤的是（　�。�
A、缺鐵性貧血是因為體內(nèi)缺乏鐵，血紅蛋白合成減少
B、Mg2+是葉綠素的成分之一，缺Mg2+會影響光合作用
C、細胞中的無機鹽大多數(shù)以化合物形式存在
D、哺乳動物血液中鈣含量太低就會出現(xiàn)抽搐癥狀

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